Krystian Wdowiak Wymagania Edukacyjne DEKOROWANIE WNĘTRZ

Krystian Wdowiak
Wymagania Edukacyjne
DEKOROWANIE WNĘTRZ -ARANŻACJA PRZESTRZENI
CELE KSZTAŁCENIA – WYMAGANIA OGÓLNE
1. Wiadomości z z dziedziny projektowania przestrzennego
Uczeń:
1. opanowuje podstawowe wiadomości z zakresu projektowania przestrzennego;
2. poznaje zasady ergonomii oraz zagadnienia związane z psychofizjologią widzenia;
3. dostrzega konieczność nieustannego podnoszenia komfortu funkcjonalnego i estetycznego przestrzeni życiowej człowieka.
2. Działania warsztatowe
Uczeń:
1. wykazuje się umiejętnościami warsztatowymi z zakresu aranżacji przestrzeni i projektowania form przestrzennych;
2. w działaniach twórczych właściwie dobiera środki artystyczne;
3. wykazuje się umiejętnością doboru odpowiednich narzędzi i materiałów do tematu i zakresu pracy.
3.Działania warsztatowe
Uczeń:
1. eksperymentuje i poszukuje nowatorskich rozwiązań w zakresie dyscypliny;
2. w swoich projektach wykorzystuje wiedzę i umiejętności z innych dziedzin sztuki;
3. umiejętnie transformuje idee na język plastyczny, świadomie referuje i ocenia osiągnięte przez siebie rezultaty.
CELE KSZTAŁCENIA – WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
1. Wiadomości z zakresu rysunku i malarstwa
Uczeń:
1. rozróżnia i definiuje podstawowe terminy związane z formą dzieła sztuki rysunkowej i malarskiej;
2. rozpoznaje podstawowe techniki rysunku i malarstwa: rysunek ołówkiem, sepią, sangwiną, piórkiem, tuszem, farbami
wodnymi, farbami olejnymi;
3. dobiera i definiuje środki wyrazu plastycznego charakterystyczne dla danej dyscypliny;
4. rozróżnia w rysunku i malarstwie treść oraz formę;
5. odtwarza analitycznie rzeczywistość i ją interpretuje;
6. rozumie zależność rysunku i malarstwa od uwarunkowań zewnętrznych i przeżyć emocjonalnych.
2. Działania warsztatowe
Uczeń:
1. sprawnie i bezpiecznie posługuje się materiałami i narzędziami plastycznymi;
2. planuje pracę, dzieląc ją na część projektową i wykonawczą;
3. dobiera właściwe materiały i technologie do wykonywanego zadania;
4. świadomie posługuje się środkami wyrazu artystycznego (np.: kompozycja, światło, kolor, forma, faktura, znak, litera);
5. w pracach uwzględnia elementy graficzne i typograficzne;
6. w pracach projektowych stosuje zasady ergonomii;
7. wyszukuje i trafnie stosuje gotowe elementy aranżacji przestrzeni (np.: meble, oświetlenie, systemy wystawiennicze);
8. w oparciu o obowiązujące normy, tworzy profesjonalną dokumentację plastyczną swoich projektów;
9. umiejętnie dokumentuje i prezentuje własne dokonania twórcze, wykorzystując warsztat tradycyjny i nowoczesne technologie.
3. Kreacja w aranżacji przestrzeni
Uczeń:
1. myśli i działa kreatywnie, tworząc proste projekty przestrzenne;
2. samodzielnie inicjuje i koordynuje nowe zamierzenia;
3. nakreśla plan realizowanego zadania;
4. w swoich projektach korzysta z różnorodnych inspiracji oraz z dorobku kulturowego;