Krystian Wdowiak Wymagania Edukacyjne DEKOROWANIE WNĘTRZ
Transkrypt
Krystian Wdowiak Wymagania Edukacyjne DEKOROWANIE WNĘTRZ
Krystian Wdowiak Wymagania Edukacyjne DEKOROWANIE WNĘTRZ -ARANŻACJA PRZESTRZENI CELE KSZTAŁCENIA – WYMAGANIA OGÓLNE 1. Wiadomości z z dziedziny projektowania przestrzennego Uczeń: 1. opanowuje podstawowe wiadomości z zakresu projektowania przestrzennego; 2. poznaje zasady ergonomii oraz zagadnienia związane z psychofizjologią widzenia; 3. dostrzega konieczność nieustannego podnoszenia komfortu funkcjonalnego i estetycznego przestrzeni życiowej człowieka. 2. Działania warsztatowe Uczeń: 1. wykazuje się umiejętnościami warsztatowymi z zakresu aranżacji przestrzeni i projektowania form przestrzennych; 2. w działaniach twórczych właściwie dobiera środki artystyczne; 3. wykazuje się umiejętnością doboru odpowiednich narzędzi i materiałów do tematu i zakresu pracy. 3.Działania warsztatowe Uczeń: 1. eksperymentuje i poszukuje nowatorskich rozwiązań w zakresie dyscypliny; 2. w swoich projektach wykorzystuje wiedzę i umiejętności z innych dziedzin sztuki; 3. umiejętnie transformuje idee na język plastyczny, świadomie referuje i ocenia osiągnięte przez siebie rezultaty. CELE KSZTAŁCENIA – WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE 1. Wiadomości z zakresu rysunku i malarstwa Uczeń: 1. rozróżnia i definiuje podstawowe terminy związane z formą dzieła sztuki rysunkowej i malarskiej; 2. rozpoznaje podstawowe techniki rysunku i malarstwa: rysunek ołówkiem, sepią, sangwiną, piórkiem, tuszem, farbami wodnymi, farbami olejnymi; 3. dobiera i definiuje środki wyrazu plastycznego charakterystyczne dla danej dyscypliny; 4. rozróżnia w rysunku i malarstwie treść oraz formę; 5. odtwarza analitycznie rzeczywistość i ją interpretuje; 6. rozumie zależność rysunku i malarstwa od uwarunkowań zewnętrznych i przeżyć emocjonalnych. 2. Działania warsztatowe Uczeń: 1. sprawnie i bezpiecznie posługuje się materiałami i narzędziami plastycznymi; 2. planuje pracę, dzieląc ją na część projektową i wykonawczą; 3. dobiera właściwe materiały i technologie do wykonywanego zadania; 4. świadomie posługuje się środkami wyrazu artystycznego (np.: kompozycja, światło, kolor, forma, faktura, znak, litera); 5. w pracach uwzględnia elementy graficzne i typograficzne; 6. w pracach projektowych stosuje zasady ergonomii; 7. wyszukuje i trafnie stosuje gotowe elementy aranżacji przestrzeni (np.: meble, oświetlenie, systemy wystawiennicze); 8. w oparciu o obowiązujące normy, tworzy profesjonalną dokumentację plastyczną swoich projektów; 9. umiejętnie dokumentuje i prezentuje własne dokonania twórcze, wykorzystując warsztat tradycyjny i nowoczesne technologie. 3. Kreacja w aranżacji przestrzeni Uczeń: 1. myśli i działa kreatywnie, tworząc proste projekty przestrzenne; 2. samodzielnie inicjuje i koordynuje nowe zamierzenia; 3. nakreśla plan realizowanego zadania; 4. w swoich projektach korzysta z różnorodnych inspiracji oraz z dorobku kulturowego;