Świat roślin w nowosolskim gimnazjum

KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO
Temat projektu: „Świat roślin w nowosolskim gimnazjum”
Nauczyciel (opiekun): mgr Agnieszka Dąbrowska
Cele projektu:

rozwijanie zainteresowań przyrodniczych uczniów,

przedstawienie różnorodności gatunkowej roślin doniczkowych na terenie szkoły,

doskonalenie umiejętności oznaczania pospolitych roślin doniczkowych z
wykorzystaniem kluczy do oznaczania roślin, przewodników oraz atlasów i albumów,

oznaczenie wybranych roślin doniczkowych występujących na terenie placówki,

poszerzenie wiedzy dotyczącej pochodzenia oraz optymalnych warunków rozwoju
roślin,

kształtowanie umiejętności planowania i organizowania pracy,

doskonalenie umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy, wyszukiwania,
porządkowania i selekcjonowania oraz krytycznej analizy informacji,

rozwijanie umiejętności prezentowania wyników pracy w różnej postaci,

doskonalenie umiejętności skutecznego porozumiewania się i pracy w zespole,

kształtowanie poczucia odpowiedzialności za wykonanie powierzonego zadania,

rozwijanie wrażliwości i szacunku do przyrody,

kształtowanie postaw proekologicznych uczniów,
Planowane efekty:
1. dla uczniów:

potrafią poprawnie podać nazwy gatunkowe powszechnie występujących w szkole
roślin doniczkowych,

posiadają wiedzę dotyczącą różnorodności roślin doniczkowych w swoim otoczeniu,

potrafią poprawnie oznaczyć powszechnie występujące rośliny, wykorzystując klucze
do oznaczania gatunków, przewodniki, albumy, atlasy,

posiadają informacje dotyczące optymalnych warunków rozwoju roślin i wykorzystują
je w praktyce,

znają pochodzenie roślin doniczkowych,

lepiej radzą sobie z wyszukiwaniem, analizowaniem i przetwarzaniem oraz
selekcjonowaniem informacji z różnych źródeł,

potrafią dokumentować efekty własnej pracy wykorzystując techniki komputerowe,

efektywniej współpracują oraz ze sobą się komunikują, wykazują szacunek dla
efektów działań rówieśników,

wzrasta ich poczucie odpowiedzialności za wykonanie zadania,

przygotowują samodzielnie pomoce dydaktyczne wzbogacając zasoby szkoły, przez
co wzrasta poczucie ich własnej wartości.
b) dla szkoły:

realizacja wytycznych rozporządzenia dotyczącego projektów edukacyjnych w
gimnazjum,

aktywizacja młodzieży gimnazjalnej,

rozszerzenie wachlarza działań sprzyjających integracji młodzieży,

oznaczenie wybranych roślin doniczkowych oraz przygotowanie metryczek roślin z
informacjami o ich pochodzeniu oraz sposobie pielęgnacji,

wzbogacenie zaplecza dydaktycznego placówki (plakat, album, antyrama)
Czas realizacji: maj 2013 (4 tygodnie)
Liczebność grupy: 4 - 6 osób
Sposób prezentacji:

wystawa wybranych, oznaczonych roślin doniczkowych

antyrama – prezentacja zdjęć oznaczonych roślin doniczkowych wraz z metryczkami
(nazwa gatunkowa rośliny, pochodzenie, sposób pielęgnacji)
Przedmiot nauczania, z którego możliwe jest wystawienie oceny cząstkowej: biologia,
Agnieszka Dąbrowska
Paweł Juckiewicz
podpis wnioskodawcy
akceptacja Dyrektora Szkoły