Czy Mieszko I jadł czekoladę

Materiał objęty licencją CC-BY-SA „Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 3.0 Polska”.
Jadwiga Jurczyk-Motyl
Scenariusz projektu „Czy Mieszko I jadł czekoladę”
Cel:
W projekcie uczniowie mieli odkryć kiedy pojawiły się w naszym kraju produkty takie jak :
ziemniaki, cukier, cytryna, pomarańcze, cukinia, pomidory, herbata, kawa...
Metoda pracy:
1.Uczniowie otrzymują i wypełniają karty pracy. (zał 1)
Karta pracy zawiera:
• pole opisu, gdzie uczeń krótko opisuje i uzasadnić wybór daty. Nie zawsze da się określić rok
pojawienia się produktu na naszych stołach, czasem może to być wiek lub przełom wieków.
• Linki ( uczeń podaje strony z których korzystał wyszukując informacje)
• QR kod do strony, która zdaniem ucznia zawiera najciekawsze informacje i chciałby polecić ją
do przeglądnięcia przez kolegów( do wykorzystania przy sporządzeniu papierowej osi czasu)
2.Nauczyciel zapisuje na karcie jaki produkt wybrał uczeń (zał.2)
3.Wypełnione karty pracy zostają sprawdzone – uczniowie otrzymują informację zwrotną.
4.Zebrane informacje można umieścić w tabeli i rozpocząć poszukiwania w książkach
historycznych, aby zweryfikować poprawność danych.
4. Opracowanie osi czasu.
5. Prezentacja wyników projektu.
Załączniki:
Zał 1
Karta pracy do projektu :”Czy Mieszko I jadł czekoladę?” – badamy kiedy na stołach Polaków
pojawiły się: cukier, kawa, herbata, kakao, pomarańcze, cytryny, ziemniaki, figi, cukinie,
papryka, wanilia, banany
Imię i nazwisko:
Nazwa produktu:
Data pojawienia się produktu na polskich stołach:
Napisz w kilku zdaniach uzasadnienie wyboru daty:
Linki do wykorzystanych stron:
QR kod do polecanej strony:
Tytuł strony:
Link:
Materiał objęty licencją CC-BY-SA „Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 3.0 Polska”.
Zał. 2
Karta dla nauczyciela
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Produkt
cukier
kawa
herbata
kakao
pomarańcze
cytryny
ziemniaki
figi
cukinie
papryka
wanilia
banany
Imię i nazwisko ucznia
Ocena pracy