KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
12.6-3FIZJ-A03-TI
Technologia informacyjna
Information technology
polskim
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Fizjoterapia
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne, studia niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.3. Poziom studiów
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
1.9. Kontakt
praktyczny
WO, Instytut Fizjoterapii
Dr n. o zdr. Agnieszka Strzelecka
Dr n. o zdr. Agnieszka Strzelecka
[email protected]
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
O - ogólnouczelniany
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
Język polski
2.3. Język wykładowy
Semestr I
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
Podstawy obsługi komputera na poziomie programu nauczania szkoły
2.5. Wymagania wstępne
ponadgimnazjalnej
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
Nazwa grupy
(studia
stacjonarne)
C-ćwiczeniowa
Nazwa grupy
(studia
niestacjonarne)
C-ćwiczeniowa
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
literatury
podstawowa
uzupełniająca
Forma zajęć
Liczba studentów
w grupie
ćwiczenia
Forma zajęć
25
Liczba
studentów w
grupie
25
ćwiczenia
Semestr I
30
Semestr I
10 godzin
kontaktowych
15 godzin
niekontaktowych
1) zajęcia w sali komputerowej UJK
Zaliczenie z oceną, kolokwium
Ćwiczenia
Ćwiczenia z wykorzystaniem komputera
metoda symulacyjna (MSM),
objaśnienie (OB).
1. Chris Grover „Word 2007 PL Nieoficjalny podręcznik” HELION 2007
2. E. A. Vander Veer „Power Point 2007 PL Nieoficjalny podręcznik” HELION 2007
3. Maciej Groszek „ABC Excel 2007 PL” HELION 2007
4. Danuta Mendrala, Marcin Szeliga, Marcin Świątelski „ABC systemu Windows. Wydanie
II” HELION 2006
5. Adamczewski P.: Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce. Wyd. Mikom,
Warszawa 2004.
6. Dobosz M.: Wspomagana komputerowo statystyczna analiza wyników badań.
Akademicka Oficyna Wydawnicza Exit, Warszawa 2001.
7. Rudowski R. (red.): Informatyka medyczna. Wyd. PWN, Warszawa 2003.
1. Kopertowska M., Sikorski W.: Bazy danych. Wyd. PWN, Warszawa 2006.
2. Liderman K.: Analiza ryzyka i ochrona informacji w systemach komputerowych. Wyd.
PWN, Warszawa 2008.
3. Nałęcz M. (red.): Biocybernetyka i inżynieria biomedyczna 2000. T. 4, Biomateriały.
Akademicka, Oficyna Wydawnicza EXIT, Warszawa 2002.
4. Oleński J.: Infrastruktura informacyjna państwa w globalnej gospodarce. Wydawnictwo
Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2006.
5. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 27 marca 2007 w sprawie Planu Informatyzacji
Państwa na lata 2007 - 2010. Dz. U. NR 61, poz. 415.
6. Rudowski R. (red.): Informatyka medyczna. Wyd. PWN, Warszawa 2003.
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
Ćwiczenia
C1 WC (wiedza)- zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z obszaru technologii informacyjnych oraz sposobami jej
zastosowań w ochronie zdrowia.
C2 UC (umiejętności)kształtowanie umiejętność korzystania z poznanych technologii w pracy zawodowej i dydaktycznej.
C3 KC (kompetencje społeczne) kształtowanie postawy gotowości do aktualizowania wiedzy w zakresie technologii informacyjnych
oraz rozumienie j wpływu technologii informacyjnej na dobro
4.2. Treści programowe
Lp.
C1
C2
C3
C4
C5
C6
Tematy ćwiczeń
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne*
6
2
8
3
6
2
3
3
4
1
1
1
30
10
Przedstawienie karty przedmiotu i omówienie sposobu zaliczenia.
Podstawowe narzędzia MS Word. Kształtowanie układu dokumentu tekstowego z
użyciem podstawowych form redakcyjnych; włączanie tabel i grafiki; Przykłady
stosowania zaawansowanych narzędzi, automatyczny spis treści, tabel, rycin
w tym korekcji pisowni, dzielenia wyrazów, edytora równań, korespondencji seryjnej,
style, formularze;
Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego MS Excel do rozwiązywania zadań z
programu nauczania i z życia codziennego; Formatowanie komórek, sposoby ich
wyświetlania. Arkusz kalkulacyjny jako narzędzie do rozwiązywania prostych
problemów numerycznych; podstawowe funkcje matematyczne, logiczne i statystyczne
funkcje logiczne. Makra w arkuszu kalkulacyjnym; Współpraca edytora tekstu i arkusza
kalkulacyjnego, export i import danych. Tworzenie i edycja wykresów. Typy wykresów i
ich opcje. Wykorzystanie programu do prostych obliczen statystycznych i prezentowanie
danych w postaci tabel i wykresów
Formy reprezentowania i przetwarzania informacji przez człowieka i komputer; Program
Power Point wprowadzenie. Tworzenie prezentacji multimedialnych. Przedstawianie
wyników badań, programów profilaktycznych ochrony zdrowia w postaci prezentacji
multimedialnych skierowanych do szerokiego grona odbiorców w placówkach zdrowia
oraz szkołach.
Bazy danych: podstawowe formy organizacji informacji w bazach danych;
Zabezpieczanie informacji (kopie bezpieczeństwa, ochrona antywirusowa);
Sieć internetowa, dostępne przeglądarki, wyszukiwanie informacji, przetwarzanie
pozyskanych informacji, komunikatory internetowe.
Razem
*Studenci studiów niestacjonarnych opracowują dodatkowo zadanie domowe w ramach aktywności własnej studenta (15h)
kod
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (średnia liczba efektów)
W01
W02
Student, który zaliczył
przedmiot
w zakresie WIEDZY:
Stopień nasycenia
kod
efektu
przedmiotowego
[+] [++] [+++]
dla KIERUNKU:
U02
U03
+
FIZJ1P_W14
potrafi wymienić i opisać narzędzia OM1_W03
diagnostyczne i metody oceny
pacjenta dla potrzeb fizjoterapii
+
FIZJ1P_W36
posiada wiedzę z podstaw
metodyki badań i statystyki na
potrzeby pracy dyplomowej
Potrafi dokonać prostej analizy
statystycznej za pomocą arkusza
kalkulacyjnego przedstawiając wyniki
badań w postaci grafiki, oraz posiada
umiejętność interpertacji uzyskanych
wyników badań
Potrafi edytować tekst, dokonać
podstawowej analizy statystycznej
oraz posiada umiejętności
wyszukiwania informacji
wykorzystując je w projektach
własnych
Posiada umiejętność przygotowania
prezentacji multimedialnej zgodnie z
poznanymi technikami edycyjnymi
+
FIZJ1P_U24
potrafi
korzystać
z
podstaw OM1_U06
metodyki badań i statystki na
potrzeby pracy dyplomowej i prac
badawczych
+
FIZJ1P_U25
opanował obsługę komputera w OM1_U06
zakresie edycji tekstu, analizy
statystycznej,
gromadzenia
i
wyszukiwania
danych,
przygotowania prezentacji
+
FIZJ1P_U35
posiada
przygotowania
wystąpień
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01
dla
obszaru
Rozumie i zna podstawowe pojęcia z
zakresu technologii informacyjnej
wspomagające ocenę pacjenta na
potrzeby fizjoterapii
Student zna podstawową wiedzę w
zakresie edycji tekstu, budowania
prezentacji, pracy w arkuszu
kalkulacyjnym, podstaw statystyki
oraz potrafi zaprezentować uzyskane
wyniki w postaci graficznej: tabel i
wykresów
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
U01
Odniesienie do efektów kształcenia
Wykazuje postawę gotowości do
ciągłego poszerzania wiedzy z
zakresu technologii informacyjnej
+
FIZJ1P_K02
i
OM1_W09
umiejętności OM1_U13
prezentowania
uznaje konieczność ustawicznego OM1_K01
kształcenia
się
i
rozwoju
zawodowego
K02
K03
Wykazuje postawę tolerancji oraz
aktywnego uzupełniania wiedzy i
umiejętności w technologii
informacyjnej
Wykazuje gotowość do współpracy z
innymi osobami/ekspertami i w razie
potrzeby prosi ich o pomoc w
rozwiązaniu konkretnych problemów
+
FIZJ1P_K04
przyjmuje i akceptuje opinie innych
+
FIZJ1P_K05
potrafi zwrócić się o pomoc do OM1_K02
innych ekspertów
OM1_K02
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w ramach ćwiczeń
na ocenę 3
Ć (kl.) – od 50%
(10pkt-12pkt)
na ocenę 3,5
Ć (proj.) – od 62,5%
(12,5pkt-14,5pkt)
na ocenę 4
Ć (proj.) – od 75%
(15pkt-16pkt)
na ocenę 4,5
Ć (proj.) – od 82,5%
(16,5pkt-17,5pkt)
na ocenę 5
Ć (proj.) – od 90%
(18pkt-20pkt)
4.5. Metody oceny ćwiczeń
Egzamin ustny
(EU)
Egzamin
pisemny
Testowy (EP)
Projekt (PR)
Kolokwium
(KL)
X(c)
Zadania
domowe (ZD)
Referat (RF)
Sprawozdania
(SP)
Dyskusje
(DS)
Inne
X(c)
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w ćwiczeniach
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do ćwiczeń
Zebranie materiałów do zadania domowego
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
Przyjmuję do realizacji
(data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
30
10
30
0
30
1
10
15
10
5
25
1