Kod przedmiotu………

IH PS-L-2p4-2012-S
Kod przedmiotu:
B4
Pozycja planu:
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu
Etyka pracownika socjalnego
Kierunek studiów
Praca socjalna
Poziom studiów
I stopnia (lic.)
Profil studiów
Praktyczny
Forma studiów
stacjonarne
Specjalność
Praca Socjalna
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy
Przedmioty wprowadzające
Instytut Humanistyczny PWSZ w Pile
Wymagania wstępne
-
Cele i założenia przedmiotu
Przedmiot etyka pracownika socjalnego ma na celu zapoznanie
studentów z zasadami etyki zawodowej w aspekcie
teoretycznym. Zaznajomienie studentów z podstawowymi
wartościami jakimi powinien się kierować pracownik socjalny
w swojej pracy. Wiedza teoretyczna będzie narzędziem do
właściwej interpretacji zachowań i oceny zjawisk społecznych.
Dr inż. Miła Kwapiszewska-Antas
etyka
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów (przykład)
Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Ćwiczenia
projektowe
Seminaria
Zajęcia
terenowe
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
30
30
-
-
-
-
Semestr
II
Liczba
punktów
ECTS
4
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp.
Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZA
W1
Zna normy i reguły życia społecznego; wie, jakie K_W12
podstawowe normy i reguły organizują struktury
społeczne i instytucje, w szczególności w ramach
systemu polityki społecznej i pomocy społecznej;
wie, jakie prawa posiada klient pomocy społecznej.
S1P_W03,
S1P_W07,
S1P_W08
Dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne; K_U01
analizuje ich powiązania z różnymi obszarami
działalności socjalnej.
Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi K_U08
oraz normami i regułami prawnymi stosując zasady
etyki zawodowej pracownika socjalnego, w tym w
szczególności: a/ udzielania pomocy wszystkim
osobom znajdującym się w trudnej sytuacji i
zwracającym się o pomoc; b/ respektowania praw
tych osób do poszanowania ich godności osobistej; c/
działania jako rzecznik interesów osób zwracających
S1P_U01,
S1P_U08
UMIEJĘTNOŚCI
U1
U2
S1P_U05
się o pomoc; d/ wzmacniania samodzielności osób
korzystających z pomocy socjalnej i przeciwdziałania
uzależnieniu od niej.
Dostrzega i analizuje dylematy etyczne w pracy K_U14
socjalnej.
Przygotowuje prace pisemne i ustne w języku K_U15
polskim (oraz wybranym obcym) dotyczące
problematyki społecznej, w szczególności pomocy
społecznej lub pracy socjalnej; ujmuje swoją
wypowiedź w sposób uwzględniający kontekst
teoretyczny i wykorzystuje zróżnicowane źródła.
U3
U4
S1P_U05,
S1P_U06
S1P_U09,
S1P_U10
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
Prawidłowo organizuje działanie i stosuje zasady K_K07
etyki zawodowej pracownika socjalnego.
K2
Uznaje i szanuje różnice punktów widzenia K_K08
determinowane odmiennym położeniem kulturowym
i społecznym.
S1P_K03,
S1P_K04,
S1P_K06
S1P_K03,
S1P_K04
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład, wykład multimedialny, dyskusja, burza mózgów
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne, aktywność na zajęciach, przygotowanie referatu
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wpisać treści osobno
dla każdej z form
zajęć wskazanych w
punkcie 1.B
Wykłady:
Moralny wymiar bytowania człowieka a praca socjalna.
Społeczny wymiar pracy socjalnej.
Godność osobowa a pomoc społeczna.
Podstawy etyki zawodowej pracownika socjalnego.
Doskonalenie zawodowe a wiedza etyczna
Etyka cnót podstawa rozwoju osobowości etycznej pracownika socjalnego
Ćwiczenia:
Człowiek jako byt moralny
Rozwój osobowości etycznej
Godność osobowa podstawą praw socjalnych
Sumienie jako narzędzie pracy pracownika socjalnego.
Rola kodeksu środowiskowego
Podstawy wrażliwości etycznej
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Egzamin
pisemny
W1
U1
U2
U3
K1
K2
Forma oceny (podano przykładowe)
Dyskusje
Zaliczenie
Referat lub
Konsultacje
podczas
pisemne
prezentacja indywidualne
ćwiczeń
x
x
x
x
x
x
7. LITERATURA
Strona 2 z 3
-
Literatura
podstawowa
Grzybek G., 2007. Etyczne podstawy pracy socjalnej. Bielsko-Biała.
Literatura
uzupełniająca
Gałkowski S., 2003. Rozwój i odpowiedzialność. Antropologiczne podstawy
koncepcji wychowania moralnego. Lublin.
Rainko S., 1998. Opiekuństwo i etyka, w: „Praca socjalna służbą
człowiekowi”. Red. Malinowski L., Orłowska M., Warszawa.
Więckowski A., 2002. Etyczne aspekty pracy- wybrane zagadnienia, w: „Praca
Socjalna” 17, nr 3, s. 14-27.
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych
Obciążenie studenta –
Liczba godzin
30
Przygotowanie do zajęć, w tym:
Nauka indywidualna na zajęcia
90
Studiowanie literatury
Przygotowanie referatu lub prezentacji
Konsultacje indywidualne
Łączny nakład pracy studenta
Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania
programów kształcenia)
120
4
4
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Ocena z referatu lub prezentacji
Procentowy udział
składowej w ocenie
końcowej:
30 %
Ocena z zaliczenia pisemnego
50 %
Ocena z dyskusji podczas ćwiczeń
RAZEM
20 %
100 %