Plan wychowawczy 2016/2017
Transkrypt
Plan wychowawczy 2016/2017
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 1 Rady Pedagogicznej Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Ujściu z dnia 29 września 2016 r. PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W UJŚCIU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 0 Podstawa prawna: 1) Ustawa o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) 2) Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół (tekst jednolity: Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późn. zm.) 3) Statut Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Ujściu 4) Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. z 2015 r., poz. 1249) 1 CELE WYCHOWANIA: Szkoła w procesie wychowania dąży do tego, aby uczniowie: - byli zdolni do dojrzałego patriotyzmu polegającego na przywiązaniu do narodowej tradycji, - byli przygotowani do życia w społeczeństwie, przestrzegali zasad i norm etycznych, - czuli potrzebę uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym, - byli otwarci na różnorodność ludzkich zachowań i postaw, - samodzielnie myśleli i działali, kierowali się właściwymi wartościami, - byli ciekawi świata i ludzi, szanowali odmienności religijne, kulturowe i narodowościowe, - czuli potrzebę poznawania siebie i rozwijania się, - potrafili dbać o siebie- o swój stan fizyczny i psychiczny, - przejawiali wrażliwość etyczną; wykazywali się inteligencją emocjonalną wobec siebie i innych; - czuli się odpowiedzialni za stan środowiska, w którym żyją. 2 Wartości I. Wdrażanie uczniów do indywidualnego rozwoju (wszechstronność, mądrość, rzetelność) Zadania 1.Budzenie ciekawości poznawczej Formy realizacji Osoby odpowiedzialne, Termin realizacji V -Organizacja „Tygodnia nauk ścisłych” (nawiązanie współpracy z UAM w Pile), Nauczyciele przedmiotów ścisłych -edukacja kulturalna- udział w wystawach, wernisażach, wyjazdy do kina, na przedstawienia teatralne, spotkania z twórcami, Nauczyciele języka polskiego, nauczyciel plastyki IX-VI -udział uczniów w konkursach przedmiotowych i innych, np. Powiatowa Olimpiada Ekologiczna, Ogólnopolski Konkurs Wiedzy Pożarniczej, konkurs międzyszkolny języka angielskiego „I love English”, Konkurs Wiedzy o Wielkopolsce, Konkurs ortograficzny o „Pióro Burmistrza”, konkurs matematyczny „Kangur”; Organizatorzy konkursów IX- VI 2. Motywowanie uczniów do rozwoju swoich -Kształtowanie zdolności teatralnych, literackich, muzycznych, Opiekunowie kół zdolności, umiejętności i talentów plastycznych i sportowych, np. kółko teatralne, plastyczne, nauki gry na gitarze, chór szkolny, sportowy Turniej Klas, zajęcia SKS ( piłka koszykowa chł. , lekka atletyka chł. i dz., unihokej chł. i dz. ), turniej komputerowy „FIFA”, IX-VI - promowanie osiągnięć uczniów na apelach szkolnych i stronie internetowej szkoły, Dyrektor, nauczyciele IX-VI - wystawy i publikacje prac wykonanych przez młodzież (hol szkolny, witryna internetowa szkoły, gazeta lokalna „Ujskie Sprawy”), Nauczyciele IX-VI - właściwe wykorzystanie indywidualnych preferencji i predyspozycji w wyborze dalszej drogi kształcenia (zajęcia z zakresu preorientacji zawodowej i szkolnej), organizacja XV Giełdy Szkół Ponadgimnazjalnych. Wychowawcy klas, pedagog szkolny IX-VI 3 II. Szacunek do kultury, historii i tradycji 1.Rozwijanie przynależności do społeczności - Współpraca z Ujskim Domem Kultury- przygotowanie uroczystości lokalnej- Ja i mój region środowiskowej z okazji Narodowego Święta Niepodległości, udział szkoły w innych uroczystościach i przedstawieniach, Dyrektor, osoby odpowiedzialne IX-VI - współpraca ze szkołami i przedszkolem w gminie Ujście, np. wyjścia do przedszkola i szkoły podstawowej w ramach „Spotkania dwóch królów”- prowadzenie zajęć edukacyjnych, czytelniczych i muzycznoruchowych, Nauczycie- bibliotekarz, nauczyciele języka polskiego IX-VI -współpraca szkoły z Klubem Piłkarskim „Unia Ujście” oraz z KS „Gwardia Piła” (lekka atletyka), Nauczyciele wych. fizycznego IX-VI -współpraca z Urzędem Miejskim w Ujściu przy organizacji Biegu Powstańców Wielkopolskich, Nauczyciele wych. fizycznego XII narodowej 2. Kształtowanie właściwych postaw obywatelskich, wpajanie szacunku dla tradycji i historii narodowej - współpraca szkoły z Urzędem Miejskim, Policją , Strażą Pożarną, Dyrektor szkoły, nauczyciele wych. Pogotowiem Ratunkowym, Nadleśnictwem Sarbia i Spółdzielnią fizycznego Mieszkaniową „Olimp” w Ujściu przy organizacji Nadnoteckiego Biegu Jagiełły, V - zorganizowanie szkolnego konkursu fotograficznego „Najpiękniejsze zakątki mojej miejscowości”; Nauczyciel plastyki, informatyki III/ IV -Udział w obchodach świąt państwowych, np. Dzień Niepodległości, uroczystości w Górach Morzewskich, Dzień Pamięci Ofiar Katynia, Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych, Osoby odpowiedzialne, dyrektor XI,III,IV - zapoznanie uczniów klas I z sylwetką Patrona, wykonanie gazetek o Patronie, Wychowawcy klas I IX - obchody Dnia Patrona, Nauczyciel historii V -„współczesny wzorzec Polaka patrioty”- konkurs międzyklasowy. Nauczyciel historii i wos-u XI 4 1.Kształtowanie wartości i postaw chrześcijańskich, budowanie solidarności wartości: prawda, dobro, w grupie, we wspólnocie klasowej piękno, uczciwość, III. Poszanowanie szlachetność -Organizacja wycieczek pielgrzymkowych do miejsc związanych z historią Polski dla wszystkich klas, Katecheta, wychowawcy klas I-III IX-VI -integracja młodzieży poprzez Parafialne Spotkania Młodych- klasy II i III (katecheza, gry, zabawy), Katecheta, wychowawcy klas II i III IX-VI -wieczory filmowe- projekcja filmów o tematyce chrześcijańskiej (ukazywanie postaw godnych naśladowania, motywowanie do dyskusji), Katecheta IX-VI -organizacja „Balu Wszystkich Świętych” (poznawanie życia świętych jako wzorów i autorytetów), Katecheta, wychowawcy klas I- III X -„Adwentowy Dzień Skupienia” związany z wychowaniem do życia w rodzinie (rodzina jako najważniejsze środowisko wychowawcze), Katecheta XII -organizacja konkursu wiedzy religijnej w związku z rekolekcjami parafialnymi. Katecheta, wychowawcy klas I- III III 5 IV. Kształtowanie kultury czytelniczej i umiejętności korzystania ze źródeł informacji 1.Rozwijanie umiejętności czytelniczych -Samodzielne korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej, współzawodnictwo czytelnicze, Rok Sienkiewicza- głośne czytanie utworów na lekcjach języka polskiego w klasach I-III, Nauczyciel- bibliotekarz, nauczyciele języka polskiego -wprowadzenie programu upowszechniania czytelnictwa „Książka łączy Nauczyciel - bibliotekarz pokolenia” (program 3-letni dla klas I-III): 1) wizyta uczniów w Bibliotece Publicznej w Ujściu- „Kto szuka, Nauczyciel - bibliotekarz nie błądzi”, 2) dyskusje w ramach godziny wychowawczej na temat: „O wyższości książki nad filmem” oraz „Książka elektroniczna, czy tradycyjna ?” (klasy I-III), Wychowawcy klas I-III 3) spotkania czytelnicze w przedszkolu „Czytanie źródłem inspiracji” i szkole podstawowej „Słucham i rozumiem”, Nauczyciele języka polskiego 4) wprowadzenie w klasach I „Dzienniczka lektur”, Nauczyciel – bibliotekarz 5) wykonanie prac „Historia powstania książki” metodą projektu przez uczniów klas II i III , Wychowawcy klas II i III 6) zorganizowanie konkursów: - rodzinnych - „Książka łączy pokolenia” w formie prezentacji multimedialnej oraz „Książka uczy i bawi” w formie gry planszowej, - literackiego- „Książka moim przyjacielem”, - recytatorskiego dla uczniów klas I-III -„Wielcy poeci…”, 7) przygotowanie szkolnego przeglądu krótkich form teatralnych; 6 Nauczyciel- bibliotekarz Nauczyciele języka polskiego j.w. Opiekunowie koła teatralnego IX-VI IX-VI 2. Doskonalenie umiejętności informatycznych - Umiejętne korzystanie z mediów i Internetu, umiejętność selekcji napływających informacji - pogadanki na lekcjach informatyki w związku z Dniem Wikipedii, Nauczyciel informatyki I - obchody Dnia Bezpiecznego Internetu – pogadanki na temat cyberprzemocy i innych zagrożeń w sieci, Nauczyciel informatyki II -wykorzystywanie technologii informatycznej w pracy ucznia, np. przygotowanie prezentacji multimedialnych i referatów na lekcje przedmiotowe, Nauczyciele przedmiotów X-VI - kształtowanie umiejętności przekazywania informacji innym w sposób zrozumiały i czytelny- prowadzenie przez uczniów lekcji lub fragmentu lekcji na wybranych przedmiotach. Nauczyciele przedmiotów IX-VI 7 V. Kultura osobista- 1.Promowanie właściwej kultury języka, zachowania, wyglądu i estetyki otoczenia normy i wzory zachowania (uprzejmość, grzeczność, szacunek, dbałość o otoczenie) -Kształtowanie właściwej postawy gimnazjalisty „Kultura osobista w różnych odsłonach”: 1) zorganizowanie konkursu literackiego „Kultura i szacunek tworzą Twój dobry wizerunek”, Nauczyciele j. polskiego, II 2) zorganizowanie konkursu plastycznego „Kulturalni w szkole, w domu i na ulicy”, Nauczyciel plastyki III 3) opracowanie kodeksu norm klasowych w klasach I w celu zbudowania poczucia wspólnoty klasowej i właściwego stylu życia w grupie, prowadzenie zajęć integracyjnych, Wychowawcy klas I X 4) opracowanie kodeksu kulturalnego ucznia przez uczniów klas II i III, Wychowawcy klas II i III X 5)„Bawimy się z savoir vivre”- dyskoteka szkolna (Walentynki), SU, opiekun samorządu II 6) dbałość o estetykę klas-całoroczny konkurs na najładniejszą klasę, SU, opiekun samorządu IX-VI 7) zorganizowanie konkursu na najbardziej kulturalnych uczniów w szkole- akcja całoroczna. SU, opiekun samorządu IX-VI 8 VI. Pomoc potrzebującym, poszanowanie dla drugiego człowieka 1.Zachęcanie młodzieży do działań na rzecz - Udział w akcjach charytatywnych, np.: innych. 1) zbiórka słodyczy z okazji Mikołajek, 2.Uczenie tolerancji i szacunku dla drugiego człowieka SU, opiekun samorządu XI 2) przygotowanie świątecznej paczki przez klasy dla rodzin potrzebujących z naszego gimnazjum, SU, opiekun samorządu, wychowawcy klas I-III XII 3) zbiórka karmy na rzecz bezdomnych zwierząt ze schroniska w Leszkowie; SU, opiekun samorządu X - organizacja pomocy koleżeńskiej dla uczniów z problemami edukacyjnymi; Wychowawcy klas I- III IX-VI -Współpraca z Warsztatami Terapii Zajęciowej - warsztaty ceramiczne z gliną w ramach koła plastycznego w UDK, Nauczyciel plastyki IX-VI -zorganizowanie warsztatów informatycznych dla seniorów (nauka obsługi komputera), Nauczyciel informatyki IX-VI - zorganizowanie zajęć edukacyjnych z socjologiem ZPPP w Pile dla uczniów klas I na temat: „Różnice między ludźmi- korzyści z różnic, kłopoty z podobieństwami”. Pedagog szkolny II / III Opracował Zespół Wychowawczy: Marzanna Polcyn, Anna Chmura, Barbara Grabek, Liliana Stochaj, Renata Dudzień, Czesław Rajewicz. Przedstawiciele Rodziców: Katarzyna Kołacz, Magdalena Dombek, Ewa Kasperska. Nauczyciel – bibliotekarz: Paulina Strychalska. 9 10