Informator w formacie PDF - ALMA :: Centrum Doskonalenia

CENTRUM DOSKONALENIA
NAUCZYCIELI
ALMA
ul. Listopadowa 1/45, 60-153 Poznań
PROPOZYCJA KURSÓW I
SZKOLEŃ
2008/2009
tel/faks:(0-61) 66-20-528, kom 0-604-426-763
www.cdnalma.poznan.pl
e-mail: [email protected]
Nr WO-PDN 006/2001
Nasze kursy i szkolenia odbywają się w szkołach i placówkach. Jeżeli
zbierze się odpowiednia liczba uczestników, to możemy przyjechać na
zajęcia do każdego miejsca w Polsce.
Aby zapisać się na wybraną formę doskonalenia, wystarczy wysłać do
nas pocztą, faksem lub pocztą elektroniczną załączony do naszej
oferty druk, ewentualnie wysłać SMS podając w nim jedynie imię i
nazwisko i numer szkolenia. Zgłoszenie znajduje się na końcu naszej
oferty.
Zapraszamy na naszą stronę internetową www.cdnalma.poznan.pl
Adres naszego biura:
CDN ALMA
ul Listopadowa 1/45
60-153 Poznań
tel/fax (0-61) 66-20-528 lub 0-604-426-763 lub 0-606-305-005 (gdy
inne telefony się nie odzywają)
e-mail: [email protected]
Zapraszamy!
Alan Rogerson
Maria Fryska
[email protected]
[email protected]
ISBN 83-919465-8-4
Granty kuratoryjne
Obszar tematyczny: Podnoszenie jakości kształcenia
1.
Strategie nauczania matematyki w kontekście matury 2010.
a) konferencja
Liczba godzin: 6. Odpłatność: bez odpłatności
b) projekt edukacyjny (spotkanie wyjazdowe sobota/niedziela,
organizowane w ośrodkach szkoleniowych oddalonych ok. 20 km
od podanych miejscowości). Odpłatność: 30 zł od osoby
Terminy realizacji:
Projekt
edukacyjny – 2 dni
Konferencje –
6 godzin
Zasięg
działania KO
4–5X
10 X (piątek)
Leszno
11 – 12 X
17 X (piątek)
Konin
18 – 19 X
24 X (piątek)
Kalisz
25 – 26 X
28 X (wtorek)
Piła
8 – 9 XI
13 XI (czwartek)
Poznań
Celem tych spotkań jest wypracowanie tzw. „kalendarza
maturzysty”. Dzięki temu, przyszły maturzysta będzie mógł
zaplanować swoją naukę, a nauczyciel będzie mógł śledzić jego
postępy.
2.
Kształcenie modułowe w przedmiotach ogólnokształcących.
Głównym wątkiem tematycznym wizyty studyjnej w Gorzowie
Wlkp., będzie zapoznanie się z modułowym systemem
kształcenia w II LO w Gorzowie – będziemy obserwować lekcje,
zapoznawać się z dokumentacją szkolną, brać udział w
warsztatach.
Wizyta studyjna w Gorzowie Wlkp. – II LO
Liczba godzin: 6. Odpłatność: 20 zł
Miejsce szkolenia: Gorzów Wlkp. (wizyta jednodniowa)
Termin wizyty: 4 lub 5 listopada 2008
3.
Szkolne strategie zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom
i młodzieży
Celem tego szkolenia jest ukazania bezpieczeństwa dzieci i
młodzieży w ujęciu systemowym, włączającym grupy rodziców,
uczniów i nauczycieli. W ramach tego szkolenia zostanie
wypracowany plan zapewniając bezpieczeństwo dzieciom i
młodzieży, w oparciu o możliwości danej placówki, zgodnie z
obowiązującym prawem oświatowym.
Liczba godzin: 8. Odpłatność: 9 zł
Miejsce szkolenia: Leszno
Termin: pierwsza dekada października 2008
4.
Rozwijanie kompetencji edukacyjnych. Kształcenie
umiejętności kluczowych.
Zakres tematyczny projektu obejmuje zagadnienia dotyczące
kształtowania i rozwijania umiejętności ponadprzedmiotowych
czyli kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności
twórczego rozwiązywania problemów, współpracy w zespole.
Liczba godzin: 8.
Odpłatność: bez odpłatności
Miejsce szkolenia: Poznań
Termin: pierwsza dekada października 2008
Zgłoszenia indywidualne lub zbiorowe przyjmujemy do połowy
września 2008 r – liczy się kolejność zgłoszeń.
KURSY DOSKONALĄCE
1/08. Praca z dziećmi dyslektycznymi metodą P. Dennisona. Metoda
kinezjologii edukacyjnej w pracy z dzieckiem dyslektycznym opiera się
między innymi na zajęciach ruchowych, dlatego na zajęciach jest wymagany
strój odpowiedni do ćwiczeń ruchowych.
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 20.
Odpłatność: 120 zł od osoby.
2/08. Emisja głosu w mowie zawodowej. Celem szkolenia jest nabycie
umiejętność bezpiecznego dla zdrowia posługiwania się narządem mowy.
Proponujemy Państwu specjalistyczny kurs, podczas którego poznacie jak
efektywnie wykorzystywać możliwości swojego głosu.
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 12.
Odpłatność: 120 zł od osoby (dla max 16 osób).
3/08. Prezentacja multimedialna w pracy nauczyciela w oparciu o
program Power Point. Zakres tematyczny obejmuje zagadnienia dotyczące
umiejętności posługiwania się programem Power Point. Zajęcia te staną się
sposobnością do doskonalenia przez uczestników kompetencji w dziedzinie
dydaktyczno – metodycznych w szczególności kompetencji medialnych i
technicznych.
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 10.
Odpłatność: 80 zł od osoby.
4/08. Rozwijanie umiejętności uczniów poprzez metody aktywizujące.
Kurs ma na celu uświadomienie znaczenia umiejętności kluczowych
zawartych w Podstawie Programowej, w rozwoju edukacyjnym ucznia.
Niezbędnym warunkiem rozwijania ww. umiejętności jest stosowanie przez
nauczycieli metod aktywizujących oraz zasad pracy w grupie.
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 20.
Odpłatność: 120 zł od osoby.
5/08. Bryłkomania, czyli jak pomagać uczniom patrzeć oczami
wyobraźni przestrzennej – kartka papieru może okazać się bardzo pomocna
w nauczaniu. Można z niej wyczarować mnóstwo wspaniałości.
Odbiorcy: nauczyciele matematyki, techniki, plastyki, nauczania
zintegrowanego i przedszkolnego, wychowawcy w świetlicach.
Łączna liczba zajęć: 20 godzin, w tym 4 godzin pracy własnej.
Odpłatność: 100 zł od osoby.
6/08. Awans zawodowy na nauczyciela dyplomowanego – seminarium. W
programie: Jak gromadzić dokumentację; Co jest istotne w rozwoju
zawodowym nauczyciela.
Odbiorcy: nauczyciele mianowani.
Łączna liczba zajęć: 4 godziny.
Odpłatność: 30 zł od osoby.
7/08. Strategie motywacji w edukacji. W programie: różne modele
motywacji, motywacja a osobowość, rola nauczyciela w budowaniu
motywacji ucznia do nauki, sposoby motywowania do nauki
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 4 godziny.
Odpłatność: 30 zł od osoby.
8/08. Inteligencja emocjonalna. W programie: co to jest inteligencja
emocjonalna, diagnozowanie deficytów inteligencji emocjonalnej, jak
wspierać rozwój inteligencji emocjonalnej
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 4 godziny.
Odpłatność: 30 zł od osoby.
9/08. Techniki uczenia się. W programie będą zawarte podstawowe
techniki skutecznego uczenia się, czynniki wspierające proces uczenia się
oraz metody wspierania pamięci i koncentracji uwagi.
Odbiorcy: wszyscy nauczyciele.
Łączna liczba zajęć: 4 godziny.
Odpłatność: 30 zł od osoby.
NAUCZYCIELE PRZEDMIOTÓW
MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
10/08. Aktywizujące metody nauczania na lekcjach. W programie: jak
prowadzić lekcje powtórzeniowe, ćwiczeniowe, wprowadzanie nowego
tematu..., czyli pobudzanie uczniów do pracy, integracja i ścieżki
międzyprzedmiotowe, media i edukacja, praktyczne pokazanie najnowszych
metod aktywizujących uczniów do pracy.
Łączna liczba zajęć: 20 godzin.
Odpłatność: 120 zł od osoby.
Krótkie formy warsztatowe dla nauczycieli matematyki
Jest to nowa propozycja. Zgodnie z Waszymi sugestiami proponujemy
cykle warsztatów tematycznych.
Każdy warsztat trwa 4 godziny
Odpłatność 30 zł od osoby
Nr
Nazwa modułu
11/08
Dyskalkulia Jak rozróżniać
Termin
Październik
dyskalkulię od braków w wiedzy
12/08
Podstawy programowe i standardy
egzaminacyjne
Listopad
O czym młody nauczyciel matematyki
powinien pamiętać (połączone z lekcją
pokazową
Grudzień
14/08
Obowiązkowa matura z matematyki
Styczeń
15/08
Jak rozwiązywać zadania tekstowe
Luty
16/08
Jak uczyć uczenia się?
Marzec
17/08
Modelowanie matematyczne
Kwiecień
18/08
Praca z uczniem zdolnym – jak
pracować, aby nie zgubić diamentów.
Maj
13/08
DLA RAD PEDAGOGICZNYCH
I. Czas każdego szkolenia 4 godziny dydaktyczne.
Odpłatność 500 zł od grupy.
19/08. Współpraca z rodzicami – głównym celem szkolenia jest pomoc w
rozwiązaniu bieżących problemów dotyczących współpracy szkoły z
rodzicami.
a) Zdiagnozowanie barier na linii nauczyciel-rodzic.
b) Wypracowanie procedur współpracy.
20/08. Utrzymywanie ładu na lekcji – cel kursu: doskonalenie umiejętności
kierowania zespołem klasowym. W programie: analiza różnych stylów
kierowania zespołem klasowym; zdiagnozowanie własnego stylu kierowania
zespołem; zakłócenia na lekcji i sposoby ich zapobiegania; socjotechnika w
kierowaniu zespołem klasowym.
21/08. Jak aktywizować uczniów do pracy? Poznanie rodzajów oraz
warunków stosowania metod aktywnych. Wypracowanie własnych narzędzi
pomocnych przy aktywizowaniu uczniów do pracy.
22/08. Projekt edukacyjny metodą integrującą wiedzę i umiejętności
uczniów. Czyli również jak wprowadzać je, jak je oceniać i jak z nich
korzystać.
23/08. Operacjonalizacja celów kształcenia, konstruowanie planów
wynikowych. Czyli niezbędnik dla każdego nauczyciela.
24/08. Sposoby pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
To szkolenie dotyczyć będzie specyfiki pracy z uczniem zdolnym oraz
słabym.
25/08. Videohospitacja w praktyce szkolnej – doskonalenie podstawowych
umiejętności dydaktycznych nauczyciela, refleksja nad własnymi
umiejętnościami. Warsztat szczególnie przydatny dla nauczycieli, którzy są
opiekunami stażu.
26/08. Wademekum kierownika i opiekuna wycieczki – seminarium. W
programie: instruktaż, akty prawne o tzw. niezbędnik dla każdego uczestnika.
27/08. Praca z dziećmi i młodzieżą z ADHD. W programie: etiologia i
diagnoza ADHD; dziecko z ADHD, dorosły z ADHD, terapia i leczenia
ADHD.
28/08. Wspomaganie rozwoju osobowości i edukacji ucznia. W programie:
etapy rozwoju osobowości, zagrożenie i problemy emocjonalne
poszczególnych etapów, rozwijanie poczucia własnej wartości, efektywne
oddziaływanie wychowawcze, metody i techniki pracy podczas zajęć
korekcyjno-terapeutycznych, kształcenie pamięci, uwagi i koncentracji.
29/08. Szkolne strategie zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom i
młodzieży
30/08. Strategie motywacji w edukacji. W programie: różne modele
motywacji, motywacja a osobowość, rola nauczyciela w budowaniu
motywacji ucznia do nauki, sposoby motywowania do nauki
31/08. Inteligencja emocjonalna. W programie: co to jest inteligencja
emocjonalna, diagnozowanie deficytów inteligencji emocjonalnej, jak
wspierać rozwój inteligencji emocjonalnej
32/08. Tworzenie środowiska uczenia się uczniów
33/08. Jak rozwijać twórcze i krytyczne myślenie u uczniów?
W programie: zasady pracy wspierającej rozwój kreatywności, ćwiczenia
rozwijające koncentrację i pamięć, ćwiczenia rozwijające twórcze
rozwiązywanie problemów, sposoby twórczego działania.
34/08. Jak aktywizować uczniów do pracy? Poznanie rodzajów oraz
warunków stosowania metod aktywnych. Wypracowanie własnych narzędzi
pomocnych przy aktywizowaniu uczniów do pracy.
35/08. Przejawy agresji w szkole i sposoby radzenia sobie z nią. Walka z
agresją jest procesem długotrwałym, ale cierpliwa, konsekwentna i
sprawiedliwa postawa nauczyciela może zaszczepić niechęć do agresji – jak
zatem postępować? Te zajęcia wskażą odpowiednie techniki i metody pracy.
36/08. Kształcenie modułowe w przedmiotach ogólnokształcących. Czyli
inne podejście do pracy w szkołach ponadgimnazjalnych
II. Czas każdego szkolenia 12 godzin dydaktycznych.
Odpłatność 1500 zł od grupy.
37/08. Emisja głosu w mowie zawodowej. Celem szkolenia jest nabycie
umiejętność bezpiecznego dla zdrowia posługiwania się narządem mowy.
Proponujemy Państwu specjalistyczny kurs, podczas którego poznacie jak
efektywnie wykorzystywać możliwości swojego głosu. (grupa może liczyć
max. 16 osób)
38/08 Diagnoza i rozwiązywanie problemów wychowawczych w szkole.
Głównym wątkiem tematycznym są sposoby budowania skutecznego i
spójnego systemu rozwiązywania problemów wychowawczych w szkole,
który będzie opierał się na jasnych założeniach znanych uczniom, ich
rodzicom i nauczycielom oraz na rozwijaniu kompetencji wychowawczych
nauczycieli.
UWAGA
a) Na zamówienie Rad Pedagogicznych możemy przygotować
inne zajęcia
b) Możemy prowadzić cykl spotkań jako kurs doskonalący w
ramach WDN
c) Możemy również podjąć się opieki nad młodym
nauczycielem
d) Możemy także hospitować lekcje
Data................................
ZGŁOSZENIE
Imię i nazwisko ....................................................................................
Adres domowy, telefon, e-mail
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Data i miejsce urodzenia .....................................................................
Miejsce pracy
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Nauczany przedmiot ............................................................................
Proszę zapisać mnie na kurs ................................................................
..............................................................................................................
Uwagi, sugestie, propozycje
..............................................................................................................
..............................................................................................................
wyrażam zgodę na udostępnienie i przetwarzanie moich danych
osobistych Centrum Doskonalenia Nauczycieli ALMA w celu organizacji
kursu zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997, o ochronie danych
osobistych.
Pieczątka szkoły
podpis osoby
zgłaszającej się