docspołecznego - Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu
download 
Reklamacja Transkrypt
społecznego - Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu
Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia "Nauczyciel przedmiotów zawodowych w zakresie organizacji usług gastronomicznych i hotelarstwa oraz architektury krajobrazu - studia podyplomowe" projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu ul. C.K. Norwida 25/27, 50-375 Wrocław, tel.: +48 (0)71 320 5108, fax: +48 (0)71 320 5137, email: [email protected] PODSTAWY ROZWOJU EMOCJONALNOSPOŁECZNEGO – ROZWÓJ WIĘZI Z DRUGIM CZŁOWIEKIEM Prezentacja opracowana przez M.Kochan-Wójcik Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. Badania nad naturą miłości – H. Harlow 1958 POSZUKIWANIE WSPARCIA U OBU MATEK W PROCENTOWA ILOŚĆ ILO REAKCJI SYTUACJI STRACHU 100 Matka pluszowa Matka druciana 80 60 40 20 0 7 12 22 42 62 ŚREDNIA WIEKU (DNI) Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. Badania nad naturą miłości – H. Harlow 1958. Wnioski Do prawidłowego rozwoju dziecka, poza zaspokajaniem podstawowych potrzeb fizjologicznych, niezbędny jest dotyk Karmienie jest tak samo ważne jak przytulanie (kojącego dotyku może dostarczać nie tylko matka – rola ojca; rola adopcyjnych rodziców) Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. 1 WARUNKI KSZTAŁTOWANIA SIĘ WIĘZI - wg J. Bowlby’ego wrodzone zachowania dziecka zachęcające dorosłego do bliskości, odpowiadanie przez opiekuna na sygnały płynące od dziecka, pocieszanie przez dotyk (uspokojenie dziecka) Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. PRZYWIĄZANIE Ścisła, intensywna, trwała relacja emocjonalna pomiędzy dzieckiem i opiekunem, pojawiająca się w pierwszym roku życia dziecka, jako uogólnienie tzw. społecznych wyzwalaczy. Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. PRZYWIĄZANIE Zachowania związane z przywiązaniem ustają po osiągnięciu przez dziecko celu, jakim jest bliskość lub kontakt z matką. Intensywność zachowań związanych z przywiązaniem i ich rozpiętość w czasie zależą od stopnia odczuwanego przez dziecko zagrożenia. Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. 2 TYPY WIĘZI według koncepcji M. Ainsworth STYL BEZPIECZNY – zaufanie wobec matki, doświadczenie dostępności i wrażliwości rodzica, STYL UNIKAJĄCY – doświadczenie braku dostępności i wrażliwości matki; rezygnacja o obiekt przywiązania STYL LĘKOWO-AMBIWALENTNY doświadczanie niepewności co do dostępności i wrażliwości matki; silny lęk przed rozstaniem Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. Od czego zależą typy więzi ? Bazą jest jakość relacji matki i dziecka decydująca o zaufaniu lub braku zaufania wobec opiekuna (wrażliwość na potrzeby dzieci) Przekonanie dziecka, że rodzic jest dostępny oraz skłonny do oferowania wsparcia i ochrony Inne czynniki: temperament dziecka, osobowość rodziców, jakość systemu rodzinnego, rodzinne stresory. Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. KONCEPCJA K.BARTHOLOMEW Bezpiecznie przywiązani Niski poziom unikania Lękowoambiwalentni Niski poziom lęku Wysoki poziom lęku Lękowounikający Zdystansowani do innych Wysoki poziom unikania Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. 3 KONSEKWENCJE KSZTAŁTOWANIA UFNEJ WIĘZI Prawidłowy rozwój fizyczny Prawidłowy rozwój emocjonalny Prawidłowy rozwój społeczny Prawidłowy rozwój poznawczy Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. KONSEKWENCJE BRAKU WIĘZI Zaburzenia rozwoju fizycznego Zaburzenia rozwoju emocjonalnego Zaburzenia rozwoju społecznego Zaburzenia rozwoju poznawczego i zdolności komunikacji Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. KONSEKWENCJE BRAKU WIĘZI brak adekwatnych i prawidłowych relacji z innymi ludźmi, wrogość wobec innych, agresja i autoagresja, ambiwalencja uczuciowa-poszukiwanie kontaktów z innymi, ale i unikanie bliskiej więzi, chwiejność emocjonalna, popadanie w skrajne stany emocjonalne, zamknięcie w sobie, apatia, maskowatość twarzy, moczenie, masturbacja jako sposób samouspokojenia, choroba sieroca. Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. 4 POTRZEBY DZIECKA PODSUMOWANIE prawo do istnienia prawo do posiadania potrzeb prawo do miłości prawo do pewności siebie prawo do odrębności i niezależności Wykład opracowany przez zespół psychologów CEN UWr. 5
