WebQuest
Transkrypt
WebQuest
Jak zostać etnografem? Webquest inspirowany postacią Oskara Kolberga WPROWADZENIE WebQuest dla gimnazjum do przeprowadzenia w formie konkursu międzyklasowego. Czas realizacji projektu : 4 tygodnie ROK 2014 – rokiem Oskara Kolberga ROK OSKARA KOLBERGA Czy zetknęliście się kiedykolwiek z postacią Oskara Kolberga? Czy wiecie kim był i dlaczego Sejm postanowił upamiętnić Go ogłaszając rok 2014 rokiem Kolberga? Biorąc udział w prezentowanym projekcie będziecie mieli okazję poznać odpowiedzi na powyższe pytania. Zdobędziecie obszerną wiedzę na temat tego kim był i czym zasłynął ten wybitny człowiek. Będziecie mieli również szansę uruchomić swą wyobraźnię i kreatywność i zaprezentować się w wielu różnorodnych i ciekawych zadaniach. Życzymy Wam owocnej pracy i powodzenia:) ROK OSKARA KOLBERGA Oskar Kolberg 1814-1890 „W żadnym kraju i w żadnym narodzie nie obdarzyła tak nauki praca jednego człowieka” (Izydor Kopernicki o Oskarze Kolbergu) ZADANIA Zadanie 1 (grupa Dziennikarzy) Udajcie się do Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu. Znajduje się tam wystawa poświęcona Oskarowi Kolbergowi oraz zbiór jego dzieł. Zapoznajcie się z wystawą i książkami. Poproście też bibliotekarza, by przybliżył Wam sylwetkę Oskara Kolberga. Całą wyprawę udokumentujcie za pomocą filmu, w którym powinny się znaleźć informacje jakie uzyskaliście na temat Oskara Kolberga. W Bibliotece otrzymacie również zestaw zadań dla grupy Naukowców, dlatego weźcie ze sobą pendrive! Efekty Waszej pracy zostaną zaprezentowane społeczności szkolnej, dlatego postarajcie się, by Wasz film był ciekawy, atrakcyjny i zabawny. Film powinien trwać 3-8 minut. Zadanie 2 (grupa Naukowców) Waszym zadaniem jest rozwiązanie 5 quizów HotPotatoes dotyczących kultury i folkloru Wielkopolski. Każdy z quizów jest inny i prezentuje odmienną tematykę (są to: kuchnia, wierzenia, obyczaje, stroje oraz gwara poznańska). Każdy z zespołów będzie wykonywał swoje zadanie równocześnie przy komputerze w obecności nauczyciela. Wygra zespół, który uzyska najlepszy wynik ze wszystkich 5 testów. Zadanie 3 (grupa Aktorów) Waszym zadaniem będzie zaprezentowanie na forum szkoły scenki rodzajowej, krótkiego przedstawienia, skeczu, monologu, dialogu lub innej wybranej formy wystąpienia w gwarze poznańskiej. Wasza prezentacja powinna trwać od 5-10 minut. Wszystkie grupy będą występowały w jednym dniu według wcześniej ustalonej kolejności. O zwycięstwie zadecyduje jury, w skład którego wejdą nauczyciele. Natomiast uczniowie będą mogli przyznać dodatkowy punkt (głos publiczności) grupie, która najbardziej przypadnie im do gustu nagradzając ją najgłośniejszą owacją. Zadanie 4 (grupa Projektantów) Waszym zadaniem będzie zaprojektowanie (własnoręcznie bądź w dowolnym programie graficznym) współczesnego stroju ludowego z elementami charakterystycznymi dla naszego miasta. Uruchomcie wyobraźnię, pobawcie się modą i stwórzcie projekt stroju męskiego i damskiego, który następnie zaprezentujecie na forum szkoły. Wasze projekty oceniać będzie specjalne jury. Jeśli Wasz projekt najbardziej spodoba się gronu uczniowskiemu, będziecie mogli liczyć na dodatkowy punkt od publiczności. Projekty zaprezentujcie w wybranej przez Was formie (np. plakat, prezentacja multimedialna, na modelach itp.) dokładnie opisując poszczególne elementy strojów. PROCES Każdą z klas biorącą udział w projekcie należy podzielić na 4 zespoły. Każdy zespół wybiera spośród siebie lidera, który jest zobligowany do podziału zadań wewnątrz grupy, dbania o dynamikę pracy, panowania nad terminami wykonywanych zadań, zespolenia cząstkowych zadań w całość. W trakcie pracy konsultujcie się z nauczycielem. Grupa Grupa Grupa Grupa 1 2 3 4 : : : : Dziennikarze Naukowcy Aktorzy Projektanci Źródła http://www.oskarkolberg.pl/page.php/0/news/0/ http://www.kolberg2014.org.pl/pl/2014/aktualnosci http://pbp.poznan.pl/ http://www.polskatradycja.pl/ http://regionwielkopolska.pl/ http://www.poznan.pl/mim/slownik/ EWALUACJA Efekty zadań 1, 3 i 4 będą oceniane przez specjalne jury składające się z nauczycieli według określonych kryteriów (liczyć będzie się estetyka, zaangażowanie, kreatywność, zgodność z tematem, treść merytoryczna i praca zespołowa). O wynikach i punktacji za zadanie drugie, klasy dowiedzą się po zaprezentowaniu się wszystkich grup. Wyniki każdej z klas biorących udział w projekcie będą zapisywane na bieżąco na tablicy. O zwycięstwie zadecyduje punktacja końcowa. Punktacja będzie uzależniona od ilości klas biorących udział w projekcie np. jeśli do projektu zgłosi się 5 klas, to za I miejsce w każdym zadaniu będzie można uzyskać 5 punktów a za V miejsce 1 punkt, jeśli 3 klasy to I – 3pkt a III – 1pkt itd. KONKLUZJA Teraz już dobrze znacie zarówno Oskara Kolberga, jak i jego twórczość. Wiecie też jak duży jest jego wkład w naukę nad ludnością naszego kraju. Wiecie jak wszechstronnym i wytrwałym był człowiekiem i badaczem polskiego folkloru. Wiecie również jak żmudne i długoletnie badania prowadził. Dzięki zadaniom zgłębiliście wiedzę na temat naszego regionu, folkloru i zwyczajów Wielkopolan. Przyswoiliście sobie również niektóre określenia z gwary poznańskiej. Wiecie też już jak wygląda praca i warsztat etnografa. U W A G I Aby rozstrzygnąć wyniki WebQuestu należy zorganizować w szkole konkurs międzyklasowy, na którym zaprezentują się kolejno wszystkie grupy. Na wycieczkę do Biblioteki Pedagogicznej uczniowie wybierają się z opiekunem, po wcześniejszym umówieniu spotkania z pracownikami Biblioteki. Należy pracować w wyznaczonych zespołach, korzystać z podanych źródeł. Uczniowie dzielą się zadaniami, współpracują między sobą, dyskutują, analizują,oceniają swoją pracę wzajemnie. Zadania wykonywane są w znacznej części w domu, w związku z czym uczniowie kontaktują się ze sobą za pomocą komunikatorów internetowych, poczty elektronicznej i.in.