Zasady współpracy pomiędzy szkołą i rodzicami
Transkrypt
Zasady współpracy pomiędzy szkołą i rodzicami
Zasady współpracy pomiędzy szkołą i rodzicami uczniów w Katolickim Liceum i Gimnazjum Przymierza Rodzin w Garwolinie Rodzice mają prawo wyboru szkoły jako miejsca edukacji i wychowania ich dziecka. Świadomy wybór oznacza, że rodzice znają i akceptują założenia i program Szkoły i darzą zaufaniem jej pracowników. Dobra współpraca, której naturalnym fundamentem jest wspólne, zarówno rodziców jak i nauczycieli, zatroskanie o dobro dziecka, jest możliwa jedynie w atmosferze wzajemnego szacunku osób. Musi jej również towarzyszyć dobry przepływ informacji, zarówno o wydarzeniach , jakie mają miejsce w Szkole jak i o sprawach rodzinnych, jeśli mają one wpływ na funkcjonowanie dziecka jako ucznia (w tym również o wszelkich problemach zdrowotnych dziecka). Kwestią zasadniczą jest dbanie o wzajemny autorytet, zarówno przez rodziców jak i przez szkołę. Oczekujemy, że rodzice nie będą kwestionować poleceń pracowników Szkoły, szczególnie w obecności dziecka, a wszelkie kwestie sporne będą wyjaśniane osobiście, w rozmowie indywidualnej z nauczycielem lub z dyrektorem Szkoły. Rodzice mają prawo do zgłaszania uwag pracownikom Szkoły bez obawy o konsekwencje. W celu ułatwienia codziennej współpracy pomiędzy rodzicami i szkołą, obowiązują następujące zasady: Prawa rodziców 1. Rodzice mają prawo do: - poszanowania prywatności i poufności, - zapoznania się z dokumentami, które opisują zasady pracy Szkoły, - wszechstronnej informacji o działaniach Szkoły, - udziału w życiu Szkoły i akcjach organizowanych przez Szkołę, - uzyskiwania informacji o bieżących postępach dziecka w nauce, ocenach z przedmiotów i warunkach poprawy oceny, - uzyskiwania informacji o zachowaniu dziecka w Szkole i warunkach poprawy oceny z zachowania, - organizowania na terenie Szkoły dodatkowych spotkań oraz imprez towarzyskich pod warunkiem uzyskania zgody Dyrekcji Szkoły. 2. Rodzice mają wpływ na życie Szkoły poprzez Radę Rodziców Gimnazjum) i swoich przedstawicieli w Radzie Szkoły (Liceum). 3. Rodzice mogą liczyć na indywidualne podejście do dziecka i jego problemów dotyczących funkcjonowania w Szkole. 4. Rodzice mogą ubiegać się o dodatkowe spotkania problemowe w klasie, spotkania z nauczycielami przedmiotowymi lub Dyrekcją Szkoły, a także o zorganizowanie pomocy fachowców. Termin takiego spotkania wyznacza Szkoła. 1. 2. 3. 4. Obowiązki rodziców: Stosowanie się do Statutu i regulaminów Szkoły. Uczestniczenie w zebraniach, uroczystościach szkolnych, formacji duchowej. Współpraca z dyrektorem Szkoły i wychowawcą w celu realizacji programu wychowawczego: - troska o punktualne przybywanie dziecka do Szkoły i regularne do niej uczęszczanie, - dopilnowanie, aby dziecko przestrzegało szkolnych regulaminów, - przekazywanie wszelkich informacji, które mogłyby przyczynić się do rozwoju ucznia (predyspozycje, uzdolnienia, zainteresowania), - informowanie wychowawcy, pedagoga szkolnego o problemach dziecka. Uczciwe traktowanie nieobecności dziecka w szkole: - regularne usprawiedliwianie nieobecności, - wpisywanie w dzienniczku ucznia usprawiedliwień nieobecności, spóźnień lub próśb o zwolnienie z lekcji, - telefoniczne lub osobiste powiadamianie szkoły o planowanej dłuższej (co najmniej dwutygodniowej) nieobecności dziecka, - przestrzeganie zasady, że powód nieobecności dziecka w szkole musi być istotny, - nieusprawiedliwianie nieobecności spowodowanych: wagarami, unikaniem sprawdzianów, nieistotnymi przyczynami. 5. Niezwłoczne potwierdzanie zapoznania się z informacjami dyrektora Szkoły, wychowawcy umieszczonymi w dzienniczku ucznia. 6. Stawianie się w szkole na wezwanie dyrektora, wychowawcy lub innego nauczyciela. 7. Systematyczne kontrolowanie postępów dziecka w nauce. 8. Umożliwianie dziecku korzystania z zajęć pozalekcyjnych (wycieczki, koła zainteresowań i inne). 9. Pomoc w organizowaniu uroczystości i imprez szkolnych (na przykład: studniówki, dyskoteki, wycieczki itp.) 10. Wywiązywanie się z podjętych wobec szkoły zobowiązań. 11. Respektowanie decyzji Szkoły dotyczących: - doboru uczących nauczycieli, - przydziału uczniów do klas, - podziału na grupy, - planu nauczania, - metod nauczania, - wyboru miejsca i programu ,,Zielonej Szkoły”, - wyboru uczniów do pełnienia określonych funkcji, np. samorząd klasowy, dyżury...