12.Etyka lekarska z elementami deontologii

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO
NA WYDZIALE LEKARSKIM I
ROK AKADEMICKI 2016/2017
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW
1. NAZWA PRZEDMIOTU : Etyka lekarska z elementami deontologii
2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot:
Katedra i Zakład Medycyny Sądowej
Katedra Nauk Społecznych
3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę:

Adres: ul. Święcickiego 6 Coll. Anatomicum

Tel. /Fax 61 854 61 10

Strona WWW www.zms.ump.edu.pl

E-mail [email protected]
4. Kierownik jednostki:

Dr hab. n. med. Czesław Żaba
5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS
Dr n. med. Krzysztof Kordel
6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do
platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator przedmiotu) :
Nazwisko Krzysztof Kordel
Tel. kontaktowy: 600 027 097
Możliwość kontaktu - konsultacje (dni, godz., miejsce)
E-mail: [email protected]
Osoba zastępująca
Kontakt

7. Miejsce przedmiotu w programie studiów:
Rok: II
Semestr: IV
8. Liczba godzin ogółem :
30
liczba pkt.ECTS: 2
Semestr zimowy/letni
liczba godzin
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
W
Razem:
Ć
Ćwiczenia
kategoria
S
20
10
20
10
9. SYLABUS ( proszę wypełnić wszystkie pola w tabeli)
Nazwa
przedmiotu/
modułu
Wydział
Nazwa kierunku
studiów
Poziom
kształcenia
Forma studiów
Język
przedmiotu
Etyka lekarska z elementami deontologii
WL I
lekarski
polski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
fakultatywny 
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 10  11  12 
Rok
studiów/semestr
I  II  III  IV  V  VI  
Liczba godzin
zajęć
dydaktycznych z
podziałem na
formy
prowadzenia
zajęć
30, w tym:
Założenia i cele
przedmiotu
Prezentacja podstawowych zagadnień wchodzących w zakres zainteresowań
współczesnej etyki lekarskiej ze szczególnym uwzględnieniem problemów pojawiających
się w pracy zawodowej lekarza
Symbol
efektów
kształce
nia
20 - wykłady, 10 - seminaria, .... – ćwiczenia, .... – fakultety
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Metody
weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów
kształcenia:
zgodnie
ze
standard
ami
D.W4.
WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem
D.W9.
zna problematykę adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej, etapów
przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów, umierania
i procesu żałoby rodziny
D.W13.
D.W14
D.U5.
D.U6.
D.U7.
.U12.
.U13
D.U14
zna i rozumie główne pojęcia, teorie, zasady i reguły etyczne służące jako
ogólne ramy właściwego interpretowania i analizowania zagadnień
moralno-etycznych
zna zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej i ma świadomość
zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego
UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z
zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także
rozmawia z pacjentem o jego sytuacji życiowej
informuje pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku
proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych i uzyskuje
jego świadomą zgodę
przekazuje pacjentowi i jego rodzinie informacje o niekorzystnym
rokowaniu
Dprzestrzega wzorców etycznych w działaniach zawodowych;
D. posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów decyzji
medycznych i odróżniania aspektów faktualnych od normatywnych;
. przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,
prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do
wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz
prawa do godnej śmierci
KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI
EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
PUNKTY ECTS
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
Kolokwium
zaliczeniowe
2
TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:
Tematyka
Forma
(wykłady,sem
inariu,,
ćwiczenia,
Etyka ogólna –wprowadzenie
zaj.fakultatyw
ne, itp…)
wykład
Wyzwania etyczne wynikające z rozwoju współczesnej medycyny
Godność pacjenta
Dziecko jako pacjent
Lekarz wobec umierającego
Kodeks etyki lekarskiej w aspekcie historycznym
Etyczne i prawne aspekty eksperymentów medycznych
Etyczne i prawne aspekty śmierci
Aspekty etyczne i prawne przeszczepiania narządów i tkanek
Lekarz wobec pacjenta starego
Modele medycyny : partnerstwo, paternalizm paternalizm radykalny, paternalizm umiarkowany,
sytuacje usprawiedliwiające paternalizm, autonomia
pacjenta (kazusy); zastosowanie różnych modeli
etycznych: etyka kodeksowa, czy etyka wartości;
uzasadnienia postępowania w medycynie.
seminarium
Zdrowie reprodukcyjne: antykoncepcja (naturalna , mechaniczna, hormonalna, sterylizacja –
moralność, legalność), problem niepłodności, techniki wspomaganego rozrodu i związane z
tym rozwiązania prawne w Polsce i na świecie dotyczące : dawstwa gonad, problemu
anonimowości dawstwa, dawstwa wewnątrzrodzinnego, przeszczepu macicy, przeszczep
mitochondriom (kazusy), adopcji embrionów, dostęp do tego typu rozwiązań przez pary
partnerskie (hetero i homoseksualne), samotne matki, samotnych ojców, małżeństwa;
redefinicje rodzicielstwa ( rodzic genetyczny, społeczny), surogatki; aborcja.
Transplantacje – historia transplantacji, możliwości pozyskiwania organów, przeszczepy
wewnątrzrodzinne, zgoda domniemana, śmierć pnia mózgu (kazusy), definicja śmierci,
przeczep „tożsamości”, granica etyczna i techniczna możliwych przyczepów (przeszczep
mózgu?).
Eksperymenty medyczne – Deklaracja Helsińska, raport belmondzki, hodowla organów,
badania kliniczne leków, efekt placebo, dobre praktyki w eksperymentach klinicznych
(kazusy).
Nowa Genetyka – medycyna regeneracyjna i spersonalizowana, komercyjne genotypowanie,
etyka odpowiedzialności – geny a prokreacja, nowa eugenika? – preimplantacyjny dobór
zarodków. (kazusy)
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA:
 T. Brzeziński, Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002


Z. Szawarski, Mądrość i sztuka leczenia, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2005

T. L. Beauchamp, J. F. Childress Zasady etyki medycznej, Książka i Wiedza, Warszawa 1996
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Obecność na zajęciach, pozytywny wynik kolokwium końcowego
10.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów
Wykłady - Semestr zimowy/letni
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Tematyka wykładów
Wykład 1.
Etyka ogólna –wprowadzenie
Prof. dr hab. Michał
Musielak
Wykład 2.
Wyzwania etyczne wynikające z rozwoju
współczesnej medycyny
Prof. dr hab. Michał
Musielak
Wykład 3.
Godność pacjenta
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 4.
Dziecko jako pacjent
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 5.
Lekarz wobec umierającego
Prof. Jacek Łuczak
Wykład 6.
Kodeks etyki lekarskiej w aspekcie
historycznym
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 7.
Etyczne i prawne aspekty eksperymentów
medycznych
Dr hab. Joanna Haberko
Wykład 8.
Etyczne i prawne aspekty śmierci
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 9.
Aspekty etyczne i prawne przeszczepiania
narządów i tkanek
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 10.
Lekarz wobec pacjenta starego
Dr Jolanta Rajewska
Ćwiczenia - Semestr zimowy/letni
Tematyka ćwiczeń
Osoba odpowiedzialna
SALA
Ćwiczenie 1.
Ćwiczenie 2.
Ćwiczenie 3.
Seminaria - Semestr zimowy/letni
Tematyka seminariów
Seminarium 1.
Modele medycyny :
partnerstwo, paternalizm -
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
SALA
s. 408 coll.
Wrzoska
paternalizm radykalny,
paternalizm umiarkowany,
sytuacje usprawiedliwiające
paternalizm, autonomia
pacjenta (kazusy);
zastosowanie różnych
modeli etycznych: etyka
kodeksowa, czy etyka
wartości;
uzasadnienia postępowania
w medycynie.
Seminarium 2.
Zdrowie reprodukcyjne:
antykoncepcja (naturalna ,
mechaniczna, hormonalna,
sterylizacja –moralność,
legalność), problem
niepłodności, techniki
wspomaganego rozrodu i
związane z tym rozwiązania
prawne w Polsce i na świecie
dotyczące : dawstwa gonad,
problemu anonimowości
dawstwa, dawstwa
wewnątrzrodzinnego,
przeszczepu macicy,
przeszczep mitochondriom
(kazusy), adopcji
embrionów, dostęp do tego
typu rozwiązań przez pary
partnerskie (hetero i
homoseksualne), samotne
matki, samotnych ojców,
małżeństwa; redefinicje
rodzicielstwa ( rodzic
genetyczny, społeczny),
surogatki; aborcja.
Seminarium 3.
Transplantacje – historia
transplantacji, możliwości
pozyskiwania organów,
przeszczepy
wewnątrzrodzinne, zgoda
domniemana, śmierć pnia
mózgu (kazusy), definicja
s. 408 coll.
Wrzoska
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
s. 408 coll.
Wrzoska
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
śmierci, przeczep
„tożsamości”, granica
etyczna i techniczna
możliwych przyczepów
(przeszczep mózgu?).
Seminarium 4.
Eksperymenty medyczne –
Deklaracja Helsińska, raport
belmondzki, hodowla
organów, badania kliniczne
leków, efekt placebo, dobre
praktyki w eksperymentach
klinicznych (kazusy).
Seminarium 5.
Nowa Genetyka – medycyna
regeneracyjna i
spersonalizowana,
komercyjne genotypowanie,
etyka odpowiedzialności –
geny a prokreacja, nowa
eugenika? –
preimplantacyjny dobór
zarodków. (kazusy)
s. 408 coll.
Wrzoska
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
s. 408 coll.
Wrzoska
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
11. Organizacja zajęć:
Zajęcia na II roku odbywają się zgodnie z planem zajęć z Dziekanatu.
Aktualny podział grupy studenckiej na stronie internetowej jednostki :
www………….
REGULAMIN ZAJĘĆ:
Obowiązkowa obecność na seminariach
PROGRAM ZAJĘĆ:
Program zajęć obejmuje podstawowe zagadnienia wchodzące w zakres
zainteresowań współczesnej etyki lekarskiej ze szczególnym uwzględnieniem
problemów pojawiających się w pracy zawodowej lekarza. Szczegółowa tematyka
wykładów i seminariów została podana powyżej
PROGRAM NAUCZANIA
Wymagania wstępne………………………
Przygotowanie do zajęć Gotowość do podjęcia dyskusji popartej własną przemyślaną
argumentacją oraz wiedzą zdobytą na zajęciach
Wymagania końcowe Zaliczenie w formie testu
12.Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny
Zaliczenie – kryterium zaliczenia
pozytywny wynik testu
Egzamin teoretyczny – kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny,
testowy)
Egzamin praktyczny – kryterium zaliczenia:
13.Literatura:
Zalecana literatura:
1. T. Brzeziński, Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002
2. Z. Szawarski, Mądrość i sztuka leczenia, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2005
3. T. L. Beauchamp, J. F. Childress Zasady etyki medycznej, Książka i Wiedza, Warszawa 1996
14.Studenckie koło naukowe

Opiekun koła

Tematyka

Miejsce spotkań
15. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora
16. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku
przedmiotów koordynowanych)
UWAGA ; wszystkie tabele i ramki można powiększyć w zależności od potrzeb,