pedagogika specjalna, specjalność pedagogika wspierająca

PEDAGOGIKA SPECJALNA, SPECJALNOŚĆ PEDAGOGIKA WSPIERAJĄCA
UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
(STUDIA DRUGIEGO STOPNIA)
PROFIL ABSOLWENTA
Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jest ofertą
kształcenia odpowiadającą na potrzeby współczesnego rynku pracy. W efekcie realizacji planu i
programu studiów II stopnia absolwent będzie posiadał kompetencje do pracy z uczniem o
specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym z uczniem niepełnosprawnym (niesłyszącym,
słabosłyszącym, niewidomym, słabowidzącym, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z
upośledzeniem
umysłowym,
z
autyzmem,
w
tym
z
zespołem
Aspergera
i
z
niepełnosprawnościami sprzężonymi). Dzięki uzyskanej wiedzy absolwent będzie zdolny do
samodzielnego analizowania, interpretowania i wykorzystywania wiedzy, umiejętności i
kompetencji społecznych w przyszłej pracy zawodowej. Wyznacznikiem kompetencji będą
humanistyczne postawy otwartości i dialogu, tolerancji, szacunku dla innych i inności, empatii i
wrażliwości na potrzeby osób niepełnosprawnych i wymagających pomocy. Absolwent będzie
potrafił dostrzec i profesjonalnie zdiagnozować funkcjonalne skutki zaburzeń rozwojowych w
kontekście ograniczeń, możliwości i specjalnych potrzeb edukacyjnych, z holistycznym ujęciem
sytuacji całożyciowej ucznia i czynników społecznych. Potrafi skonstruować i zrealizować
indywidualny program edukacyjno terapeutyczny, dostosowany do specyfiki zdiagnozowanych
dysfunkcji. Będzie posiadał umiejętności terapeutyczne i wychowawcze do wspomagania
rozwoju, udzielenia wsparcia uczniowi i jego rodzinie w problemach związanych z
niepełnosprawnością, kształtowania u podopiecznych postaw sprzyjających samorealizacji i
rehabilitacji mimo istniejących ograniczeń. Będzie przygotowany do pracy w zespole
wielospecjalistycznym, współpracy z rodziną i szerszym środowiskiem, w tym instytucjami i
organizacjami pozarządowymi wspomagającymi osoby niepełnosprawne i wymagające
szczególnej pomocy.
POTENCJALNE MIEJSCA PRACY

specjalne placówki oświatowo-wychowawcze (np.: specjalista – pedagog specjalny,
pedagog specjalny – rehabilitant jeżeli posiada wcześniejsze kwalifikacje z zakresu
fizjoterapii),

poradnie specjalistyczne - pedagog specjalny,

placówki opieki, wychowania i rehabilitacji jako pedagog specjalny – terapeuta

oświatowe agendy samorządowe i organizacje pozarządowe działające na rzecz osób z
niepełnosprawnością,

szkoły specjalne jako nauczyciel przedmiotu posiadający wykształcenie kierunkowe np.:
filologia, matematyka itp. ,

szkoły integracyjne i ogólnodostępne jako specjalista wspomagający kształcenie uczniów
o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a zwłaszcza uczniów z niepełnosprawnością, w
klasach IV - VI, gimnazjum i w szkołach ponadgimnazjalnych),