Szkolny projekt ,,Julian Tuwim - jego życie i twórczość`` realizowany

Transkrypt

Szkolny projekt ,,Julian Tuwim - jego życie i twórczość`` realizowany
Szkolny projekt
„Julian Tuwim - jego życie i twórczość”
Instrukcja ogólna
1. Cele projektu.
Cel główny – poznanie biografii i twórczości Juliana Tuwima.
Cele szczegółowe:
Po zakończeniu realizacji projektu uczniowie będą potrafili:
podać podstawowe fakty z życia Juliana Tuwima;
zaprezentować interpretację wybranego wiersza poety w ciekawej formie;
odpowiedzieć na pytania quizu dotyczącego treści prezentowanych wierszy;
wymienić kilka tytułów wierszy dla dzieci Juliana Tuwima.
2. Projekt będzie składał się następujących części:
Część pierwsza: prezentacja multimedialna pt.,,Życie i twórczość Juliana Tuwima” przygotowana
pod kierunkiem nauczyciela biblioteki szkolnej oraz opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
Część druga: prezentacja wierszy przez poszczególne klasy przygotowana przez dzieci
pod kierunkiem wychowawców:
Klasa I – „Okulary” i ,,Gabryś”
Klasa II – „Rzepka”
Klasa III – „O panu Tralalińskim”
Klasa IV – „Spóźniony słowik” i ,,Bambo”
Klasa V – „Słoń Trąbalski” i ,,Zosia – Samosia”
Klasa VI –„O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci” i ,,Pan Maluśkiewicz i wieloryb”
Część trzecia: quiz z nagrodami dotyczący treści prezentowanych wierszy oraz zawartości
prezentacji multimedialnej.
3. Realizując zadania uczniowie mogą korzystać z:
książek z biblioteki szkolnej,
własnej pomysłowości na interpretację utworów,
Internetu.
4. Termin realizacji projektu: 1 marca – 21 marca 2013 roku:
a. 1 – 8 marca: dokonanie wyboru utworów i przydzielenie ich poszczególnym klasom; zbieranie
materiałów n/t życia i twórczości Juliana Tuwima;
b. 11 – 20 marca : przygotowywanie interpretacji wierszy przez uczniów; przygotowanie
prezentacji multimedialnej o życiu poety;
c. 21 marca: prezentacja.
5. Dnia 21 marca 2013 roku odbędzie się podsumowanie projektu. Wezmą w nim udział wszyscy
uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. Każda klasa zaprezentuje efekty swojej pracy. Forma
prezentacji jest dowolna.