Szkolny projekt ,,Julian Tuwim - jego życie i twórczość`` realizowany
Transkrypt
Szkolny projekt ,,Julian Tuwim - jego życie i twórczość`` realizowany
Szkolny projekt „Julian Tuwim - jego życie i twórczość” Instrukcja ogólna 1. Cele projektu. Cel główny – poznanie biografii i twórczości Juliana Tuwima. Cele szczegółowe: Po zakończeniu realizacji projektu uczniowie będą potrafili: podać podstawowe fakty z życia Juliana Tuwima; zaprezentować interpretację wybranego wiersza poety w ciekawej formie; odpowiedzieć na pytania quizu dotyczącego treści prezentowanych wierszy; wymienić kilka tytułów wierszy dla dzieci Juliana Tuwima. 2. Projekt będzie składał się następujących części: Część pierwsza: prezentacja multimedialna pt.,,Życie i twórczość Juliana Tuwima” przygotowana pod kierunkiem nauczyciela biblioteki szkolnej oraz opiekuna Samorządu Uczniowskiego. Część druga: prezentacja wierszy przez poszczególne klasy przygotowana przez dzieci pod kierunkiem wychowawców: Klasa I – „Okulary” i ,,Gabryś” Klasa II – „Rzepka” Klasa III – „O panu Tralalińskim” Klasa IV – „Spóźniony słowik” i ,,Bambo” Klasa V – „Słoń Trąbalski” i ,,Zosia – Samosia” Klasa VI –„O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci” i ,,Pan Maluśkiewicz i wieloryb” Część trzecia: quiz z nagrodami dotyczący treści prezentowanych wierszy oraz zawartości prezentacji multimedialnej. 3. Realizując zadania uczniowie mogą korzystać z: książek z biblioteki szkolnej, własnej pomysłowości na interpretację utworów, Internetu. 4. Termin realizacji projektu: 1 marca – 21 marca 2013 roku: a. 1 – 8 marca: dokonanie wyboru utworów i przydzielenie ich poszczególnym klasom; zbieranie materiałów n/t życia i twórczości Juliana Tuwima; b. 11 – 20 marca : przygotowywanie interpretacji wierszy przez uczniów; przygotowanie prezentacji multimedialnej o życiu poety; c. 21 marca: prezentacja. 5. Dnia 21 marca 2013 roku odbędzie się podsumowanie projektu. Wezmą w nim udział wszyscy uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. Każda klasa zaprezentuje efekty swojej pracy. Forma prezentacji jest dowolna.