„W trosce o wspólny Dom”

NIEPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 48 AKTYWNOŚCI TWÓRCZEJ
W ZIELONCE
PROGRAM WYCHOWAWCZY
NA ROK SZKOLNY 2016 \ 2017
„W trosce o wspólny Dom”
Encyklika Papieża Franciszka
Cel nadrzędny:
1. Osiąganie wysokiej efektywności procesu nauczania i wychowania;
2. Dbanie o pełny rozwój osobowy ucznia poprzez stworzenie sprzyjającego mu środowiska
wychowawczego;
3. Przygotowanie ucznia do życia w społeczeństwie wielokulturowym;
Zadania szkoły:
1. Organizacja procesu dydaktyczno - wychowawczego poprzez stworzenie możliwości dostępu do
nowoczesnych środków dydaktycznych.
2. Kształtowanie postaw społecznych w oparciu o przyjęty system wartości humanistycznych.
3. Przygotowanie ucznia do życia w szkole, środowisku i rodzinie.
4. Połączenie oddziaływań wychowawczych domu, szkoły i środowiska rówieśniczego.
5. Pomoc uczniowi i rodzicom w poznawaniu możliwości dziecka oraz inspirowanie twórczego
myślenia, działania.
6. Działania prozdrowotne, profilaktyka uzależnień.
7. Opieka nad fizycznym, psychicznym i kulturalnym rozwojem uczniów.
Zadania nauczyciela wychowującego:
1. Stworzenie pozytywnych sytuacji, w których dziecko aktywnie rozwija wszystkie sfery swojej
osobowości, zgodnie z okresami rozwojowymi człowieka: rozwijanie aktywności dziecka w szkole
podstawowej, a w gimnazjum – samodzielności.
2. Kształtowanie umiejętności rzetelnej samooceny.
3. Rozwijanie umiejętności postępowania w sposób adekwatny do sytuacji, rozwijanie inteligencji
emocjonalnej i zachowań prospołecznych.
4. Rozwijanie komunikacji z grupą rówieśniczą przez wspólną zabawę, wybór właściwych form
spędzania wolnego czasu.
5. Organizacja pracy uczniów w klasie i szkole oraz wdrażanie do przestrzegania praw
i obowiązków ucznia.
6. Przygotowanie do życia we wspólnocie.
7. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania.
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
- organizacja
szkolnych
uroczystości
- prawa i obowiązki
ucznia
- wybór samorządu
klasowego
i szkolnego
- współpraca
Organizacja
z rodzicami
pracy uczniów
w klasie i szkole - troska o ład,
oraz wdrażanie estetykę i porządek
w klasie
do
przestrzegania - zapoznanie
uczniów z WSO
praw
i przedmiotowymi
i obowiązków
kryteriami
uczniów
oceniania
z poszczególnych
przedmiotów
i zachowania
- stała kontrola
ocen z każdego
przedmiotu
i zachowania;
współpraca
z rodzicami
- dostosowanie
wymagań
edukacyjnych do
indywidualnych
potrzeb
rozwojowych
uczniów
i możliwości
psycho- fizycznych
Formy
realizacji
Odpowiedzialni
Termin
realizacji
uroczystości
szkolne, pogadanki,
dyskusje godziny
wychowawcze
dbanie o porządek
w klasie,
dekorowanie sali,
przygotowanie
bieżących gazetek
godziny
wychowawcze
zebrania klasowe,
spotkania
indywidualne,
zebrania z rodzicami,
dni otwarte, ankieta
(badanie jakości
pracy szkoły)
praca z uczniem
zdolnym - koła
zainteresowań,
udział w konkursach
zewnętrznych i
wewnętrznych;
praca z uczniem
słabym - zajęcia
wyrównawcze
analiza opinii
psychologiczno
– pedagogicznych
dyrektor,
wychowawcy,
opiekunowie
samorządu,
pedagog
IX.2016
- VI.2017
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
- poznawanie własnej
sfery uczuciowej
(wgląd w siebie);
- umiejętność
rozpoznawania
i nazywania uczuć;
Rozwój
emocjonalny - kształtowanie różnych
form wyrażania uczuć,
myśli, przeżyć;
- kształtowanie
zachowań adekwatnych
do sytuacji;
- kierowanie uczniów
i rodziców do placówek
specjalistycznych,
zajmujących się
pomocą
psychologiczno
- pedagogiczną;
- pomoc w szukaniu
odpowiednich do
problemu form terapii;
- kształtowanie
umiejętności
stawiania sobie celów
i osiągania ich;
- współpraca
z rodzicami
Formy
realizacji
Odpowiedzialni Termin
realizacji
zajęcia
indywidualne
i grupowe
z pedagogiem,
warsztaty i zajęcia
z zaproszonymi
specjalistami dla
uczniów i rodziców;
rozmowy
z uczniami
i konsultacje
z rodzicami
dotyczące
diagnozowania
problemów
i ich rozwiązywania
dyrektor,
nauczyciele
przedmiotowi,
pedagog
IX.2016
- VI.2017
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
- poznawanie
swoich
uzdolnień
i możliwości;
- rozszerzanie
zainteresowań,
- kształcenie
umiejętności
uczenia się,
Rozwój
intelektualny, gromadzenia,
segregowania
artystyczny
i weryfikowania
i kulturalny
informacji;
- poznanie
polskich tradycji
i obyczajów
- kształtowanie
postawy twórczej;
- diagnozowanie
uzdolnień uczniów
i opieka nad ich
rozwojem
- dostosowanie
wymagań
edukacyjnych do
uczniów ze
specjanlymi
potrzebami
edukacyjnymi na
podstawie opini
psychologiczno –
pedagogicznych.
Formy
realizacji
Odpowiedzialni Termin
realizacji
zajęcia dydaktyczne, koła
zainteresowań, udział w
konkursach
przedmiotowych,
szkolnych, lokalnych,
krajowych
i zagranicznych, praca
metodą projektów,
redagowanie gazetki
szkolnej; używanie
elementów dramy
edukacyjnej w toku
lekcyjnym;
dyrektor,
IX.2016
nauczyciele
- VI.2017
przedmiotów,
poloniści,
wychowawcy,
informatycy,
nauczyciele
plastyki,
pedagog,
przewodniczący
zarządu
wielopłaszczyznowa
realizacja hasła roku: „W
trosce o wspólny Dom”
inspirowane encykliką
Papieża Franciszka zajęcia
dydaktyczno
- wychowawcze
na terenie szkoły;
warsztaty ceramiczne
i malarskie; Festiwal
Naukowy; festiwale
artystyczne; wycieczki do
muzeum, galerii, teatru,
kina, filharmonii, koncerty
muzyczne organizowane
na terenie szkoły
rozszerzanie ścieżki
edukacyjnej, czytelniczej i
medialnej; zielone szkoły;
wycieczki; uczestniczenie
w życiu szkoły
zaproszonych artystów;
zapoznanie z kulturą
różnych regionów Polski
i mniejszości narodowych.
- określenie wymagań
edukacyjnych na
podstawie opinii
pszychologiczno pedagogicznych
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
-uczenie
odróżniania
zachowań
dobrych od złych;
Rozwój
moralny
i duchowy
Formy
realizacji
godziny wychowawcze,
lekcje przedmiotowe,
lekcje religii i etyki, udział
w uroczystościach
religijnych (rekolekcje,
- kształtowanie
święta kościelne);
obiektywizmu
udział w zielonych
w ocenianiu
szkołach, wycieczkach;
własnych
wymiana
zachowań
międzynarodowa,
zajęcia z etyki,
- kształtowanie
organizowanie
odpowiedzialności okresowych
za siebie;
imprez i wystaw
plastycznych;
-wyrabianie
warsztaty z zakresu
świadomego
plastyki obrzędowej
posłuszeństwa
i odwagi cywilnej,
wyznaniowej;
- uczestniczenie
w życiu kościoła;
- poznawanie
różnic
kulturowych
i religijnych
wraz
z problematyka
ekumeniczną
Odpowiedzialni Termin
realizacji
wychowawcy,
nauczyciele
przedmiotów,
katechetki,
ksiądz,
pedagog,
nauczyciel
historii
i WOS-u,
nauczyciele
plastyki,
muzyki, etyki
IX.2016
- VI.2017
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
Formy
realizacji
Odpowiedzialni Termin
realizacji
- rozwijanie
umiejętności
współpracy
i współżycia
w grupie;
Godziny
wychowawcze,
pogadanki, rozmowy
indywidualne,
warsztaty, zajęcia
w grupie, wycieczki,
zielone szkoły,
wychowawcy,
nauczyciele
przedmiotów,
pedagog
- budzenie
aktywności
we wspólnocie
Kształtowanie szkolnej
umiejętności i środowisku
lokalnym;
społecznych
- rozwijanie
postawy asertywnej
- kształtowanie
odpowiedzialności
za siebie i własne
decyzje;
- przygotowanie
do pełnienia ról
społecznych;
- kształtowanie
umiejętności
komunikowania się;
- uczenie
konstruktywnego
rozwiązywania
problemów
- kształtowanie
empatii i tolerancji;
IX.2016
- VI.2017
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
- nauka języków
obcych;
Formy
realizacji
godziny lekcyjne,
koła zainteresowań,
lekcje WOS-u, historii
- przygotowanie
współpraca
do dialogu
międzynarodowa
kultur (wiedza o Unii w zakresie
kompetencji
Przygotowanie Europejskiej);
komunikacyjnych
do życia
- informacje
oraz poznawania
w XXI w.
o Unii Europejskiej; kultur europejskich;
zajęcia z informatyki,
- rozumienie
lekcje WOS i języka
zjawisk i procesów
polskiego,
politycznych w
godzina
kraju i w świecie;
wychowawcza,
zajęcia artystyczne
- wychowanie
ścieżka edukacyjna,
dla demokracji;
kółka zainteresowań,
udział
- umiejętność
w Ogólnopolskiej
korzystania z
Akcji Medialnej
mediów
wśród Młodzieży
elektronicznych
„Mam media”,
i różnych form
Klub Aktywnego
przekazu informacji. Widza, uzyskiwanie
Europejskiego
- edukacja medialna. Certyfikatu
Umiejętności
Komputerowych
ECDL
Odpowiedzialni Termin
realizacji
dyrektor,
IX.2016
wychowawcy,
– VI.2017
nauczyciele,
języków obcych,
zajęć
artystycznych,
WOS-u, historii,
samorząd
szkolny,
nauczyciel
informatyki,
nauczyciele
języka polskiego
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
Formy
realizacji
godziny
wychowawcze,
pogadanki
dyżury podczas
- bezpieczeństwo
przerw i po
podczas przerw;
zakończonych
zajęciach,
- bezpieczeństwo
spotkania z
na wyjazdach:
policją,
strażą miejską,
Bezpieczeństwo /zielona szkoła,
teatr, muzeum itp./ strażą pożarną,
w szkole
spotkania ze
- bezpieczeństwo na służbą zdrowia,
boisku szkolnym;
zdobywanie Karty
Rowerowej
- bezpieczeństwo
i Motorowerowej
w czasie drogi do
filmy
i ze szkoły;
profilaktyczne.
- bezpieczeństwo
podczas lekcji;
- bezpieczeństwo w
środkach transportu
Odpowiedzialni
Termin
realizacji
dyrektor
IX.2016
- p. T. Kostencka, - VI.2017
wychowawcy,
nauczyciele
dyżurujący,
nauczyciel
wychowania
fizycznego,
p. Mirosława
Wypchło,
pedagog
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
- sprawność
fizyczna
Promocja
zdrowego
stylu życia,
rozwój
fizyczny
- zdrowie
Formy
realizacji
Odpowiedzialni
Termin
realizacji
lekcje wychowania
fizycznego, piłka
nożna, basen,
gimnastyka
artystyczna, taniec,
zumba, łucznictwo,
zawody sportowe na
terenie szkoły i poza
szkołą,
koła zainteresowań,
wdrażanie
profilaktyki
zdrowotnej
– zapobieganie
chorobom i
uzależnieniom,
gimnastyka
korekcyjna
opieka lekarsko
– pielęgniarska,
pogadanki,
dbanie o higienę
osobistą
nauczyciele
wychowania
fizycznego,
wychowawcy,
nauczyciele
przedmiotów
pedagog,
IX.2016
- VI.2017
ZADANIA ORGANIZACYJNE I OGÓLNE
Cel ogólny
Zagadnienia
tematyczne
Profilaktyka
- przeciwdziałanie zgodnie z
zachowaniom
realizacją
agresywnym
Szkolnego
Programu
-zwiększanie
Profilaktyki
świadomości
w zakresie
szkodliwości
substancji
psycho
–aktywnych
Formy
realizacji
Odpowiedzialni
Termin
realizacji
wychowawcy,
pedagog
IX.2016
- VI.2017
lekcje historii
nauczyciele
lekcje języka
wychowawcy
angielskiego
pedagog
i niemieckiego
godziny
wychowawcze
zajęcia, konkursy,
wycieczki, zielona
szkoła
IX.2016
- VI.2017
- kształtowanie
umiejętności
społecznych
Edukacja dla
dialogu kultur
- edukacja
obywatelska
- edukacja –
prawa człowieka
Opracowanie: Renata Gardian-Miałkowska