17. numer gazetki_2015
Transkrypt
17. numer gazetki_2015
Nr 2 (17) 18 grudnia 2015 r. Cena: 2 zł POZYTYWKA Gazetka Szkoły Podstawowej nr 202 w Warszawie W numerze: o Wywiad z p. Hałaniem o Co w szkole piszczy? o Nasze konkursy o Szkoła niejedno ma imię o Czy wiesz, że…? o Nasze zwierzaki o Prezent, ale jaki? o Przepisy na udane Święta o Zrób to sam o Strefa Luzu o Dodatek Literacki Rys. E. Fridach Witajcie! Za nami kilka pracowitych miesięcy. Mamy nadzieję, że dobrze je wykorzystaliście i każdy z Was może się w tym semestrze pochwalić wieloma sukcesami. A przed nami magiczne Święta, w czasie których spełniają się marzenia zarówno dzieci, jak i dorosłych. Już dziś życzymy wszystkim pełnych rodzinnego ciepła świąt Bożego Narodzenia, a w roku 2016 zdrowia i wszelkiej pomyślności. Zachęcamy również – jak zawsze – do współpracy z naszą redakcją. Czekamy na Wasze artykuły, wiersze, opowiadania, rysunki, komiksy, zdjęcia... Każdy z Was ma szansę dołączyć do grona naszych autorów! Redakcja 1 Drodzy Czytelnicy, zapraszamy do lektury wywiadu z Panem Marcinem Hałaniem, który uczy w naszej szkole języka angielskiego. Czy był Pan wzorowym uczniem? Nie, ale uczyłem się dobrze. Jaki przedmiot w szkole lubił Pan najbardziej? Nie zaskoczę chyba nikogo, jeśli powiem, że język angielski. Ten język zawsze bardzo mi się podobał. Miałem swoje ulubione zagraniczne zespoły i starałem się śpiewać ich piosenki, nie znając jeszcze dobrze angielskiego. Poza tym, byłem ciekawy, o czym oni śpiewają, więc tłumaczyłem sobie teksty i w taki sposób uczyłem się języka. Oprócz angielskiego w szkole lubiłem również geografię. A jak Pan spędzał jako dziecko czas po szkole? Dużo czasu spędzało się wtedy z kolegami i koleżankami na różnych zabawach. Często bawiliśmy się np. w chowanego i to było naprawdę fajne. Miałem kilku bardzo dobrych kolegów, z niektórymi do dzisiaj utrzymuję kontakt. Kim chciał Pan zostać w dzieciństwie? Chciałem zostać piłkarzem, ale przez jakiś czas myślałem też o karierze ornitologa. W jakim wieku zaczął Pan się uczyć angielskiego? Miałem trudniej niż wy, bo kiedyś dzieci dopiero od piątej klasy mogły się uczyć w szkole języka obcego. Ja uczyłem się angielskiego od czwartej klasy, bo zapisałem się wtedy na dodatkowe kółko, które prowadził mój wychowawca. Mieszkał on jakiś czas w Anglii i pewnie dlatego zorganizował takie zajęcia. Czy zna Pan jeszcze inne języki obce? Bardzo lubię język francuski. Od kilku lat się go uczę i uważam, że jest przepiękny. Jak lubi Pan spędzać czas po pracy? Staram się uprawiać moje ulubione sporty: badminton i tenis. Poza tym, poświęcam dużo czasu przyjaciołom. Jakie jest Pana największe marzenie i dlaczego? Marzy mi się np. miesięczna podróż po Australii, bo to piękny kontynent. Zresztą ja w ogóle uwielbiam podróżować i mógłbym to robić cały czas. Co Pan lubi najbardziej jeść? Trafiłyście w mój czuły punkt, bo uwielbiam jeść. Bardzo lubię kuchnię włoską: makarony, risotto… Czy pamięta Pan jakąś lekcję, po której wyszedł Pan wyjątkowo zadowolony? Bardzo lubię takie lekcje, kiedy jesteśmy trochę do przodu z materiałem, wtedy można np. odgrywać scenki, pracować w grupach. Takie lekcje są bardzo angażujące dla uczniów. A lubi Pan robić uczniom testy? Oczywiście. To moja pasja (śmiech). Jak Pan spędza święta Bożego Narodzenia? Zawsze wyjeżdżam do moich rodziców do Olsztyna. Tam mieszkają też moi bracia, którzy przychodzą ze swoimi rodzinami. To jest dla mnie bardzo ciepły, rodzinny czas. Dziękujemy za czas, który nam Pan poświęcił i życzymy wielu sukcesów. Ja również dziękuję. Rozmawiały: K. Bernaciak, E. Fridach, M. i M. Węcławiak 2 Co w szkole piszczy? W ostatnich tygodniach uczniowie naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w wielu konkursach – zarówno szkolnych, jak i pozaszkolnych. Jednym z nich był konkurs plastyczny związany z tematyką Halloween. Zorganizowali go nauczyciele języka angielskiego: Pani Martyna Grochowska i Pan Marcin Hałań. Konkurs wzbudził ogromne zainteresowanie uczniów. Powstało tak wiele prac, że wybranie najlepszych na pewno nie było łatwe. Wyniki ogłoszono na apelu 30 października. Pierwsze miejsce zajęła Ewa Fridach z kl. Va, drugie miejsce – Natalia Dmytrak z kl. Vb, a trzecie – Zuzanna Boroń z kl. IVa. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i zapraszamy do obejrzenia zdjęć z rozstrzygnięcia tego konkursu, które można obejrzeć na stronie internetowej naszej szkoły. My zamieszczamy dla Was zdjęcie zwyciężczyni i jej pracy. 16 listopada uczniowie klasy Vb wystawili miniaturę teatralną Demeter i Kora. Miniatura ta powstała na podstawie jednego z najbardziej znanych mitów greckich: o uprowadzeniu przez Hadesa córki bogini urodzaju Demeter. Większość młodych aktorów zadbała o stosowne stroje i rekwizyty, dzięki czemu mogli lepiej wczuć się w grane przez siebie postaci. Występom towarzyszyły duże emocje. Każda z trzech grup, na jakie podzieleni byli uczniowie, starała się wypaść jak najlepiej. Najważniejsze jednak, że wszyscy aktorzy bardzo dobrze się bawili, wcielając w swoje boskie role. 10 grudnia odbyła się dyskoteka mikołajkowa dla klas IV-VI organizowana przez Samorząd Szkolny. Zabawa była naprawdę udana i nastrojowa, o czym możecie się przekonać oglądając zdjęcia na stronie internetowej. Przypominamy, że w ramach działań samorządu w szkole odbywają się różne akcje charytatywne. Nadal jest prowadzona akcja ,,KOREK". Przynoście do szkoły plastikowe zakrętki od butelek! Pieniądze zebrane przez fundację ,,Dom, Rodzina, Człowiek" w ramach tej akcji są przeznaczone na zakup wózków inwalidzkich. Szkoła Podstawowa nr 202, jak co roku, włączyła się również do akcji „Góra Grosza”. Zebrane w ten sposób pieniądze zostaną przeznaczone dla najbardziej potrzebujących Domów dla Dzieci, rodzinnych domów dziecka i zawodowych rodzin zastępczych. A. Strzałkowska 3 Rys. W. Kur Drodzy Uczniowie, w każdym numerze naszej gazetki znajdziecie artykuł o tym, jak wygląda nauka dzieci w szkołach w różnych krajach. Gdzie wakacje trwają najdłużej? W jakim kraju można wrócić do domu z dwunastką w dzienniczku? Na te i inne ciekawe pytania znajdziecie odpowiedź w Pozytywce. W poprzednim numerze pisaliśmy o szkole na Ukrainie, tym razem postanowiliśmy przyjrzeć się bliżej naszym zachodnim sąsiadom, czyli Niemcom. Szkoła w Niemczech Rok szkolny w Niemczech rozpoczyna się po wakacjach, które trwają tam jedynie 6 tygodni. Co nie oznacza, że niemieccy uczniowie są w porównaniu z nami poszkodowani: mają też ferie wiosenne, a poza tym przerwy świąteczne w Niemczech są dłuższe niż w Polsce. Co ciekawe, najlepszą oceną dla niemieckiego ucznia jest jedynka, a najgorszą szóstka – odwrotnie niż u nas. Szkoły w Niemczech kładą olbrzymi nacisk na wyniki w nauce. Wybór szkoły często „układa” całą przyszłość dziecka już od najmłodszych lat. Przedszkola (niem. Kindergarten) nie są obowiązkowe, a rodzice muszą za nie płacić (w niektórych rejonach Niemiec jest mało miejsc i tam rodzice zapisują dzieci do przedszkola zaraz po narodzinach, by mieć pewność, że dostanie ono miejsce, gdy trochę urośnie). Szkoła podstawowa (Grundschule) zaczyna się, gdy dziecko ma pomiędzy pięć i pół a sześć i pół roku – w zależności od tego, w jakim miesiącu się ono urodziło. Pierwszy dzień w szkole jest bardzo ważny dla niemieckich uczniów. Jednym ze zwyczajów jest dawanie wówczas dzieciom torby pełnej słodyczy! Jaka szkoda, że u nas nie ma takiego zwyczaju… Szkoła podstawowa trwa 4 lata, następnie rodzice otrzymują od nauczycieli informację – na podstawie wyników w nauce, zdolności i zainteresowań dziecka – do jakiego typu szkoły średniej najlepiej się ono nadaje. W Niemczech istnieją 3 typy szkół średnich: Hauptschule (po 10. klasie) – przygotowuje uczniów do zawodu i jest raczej dla uczniów mniej zdolnych. Po tej szkole zaczynają praktyki zawodowe. Realschule (po 10. klasie) – to szkoła dla tych, którzy chcą pracować w handlu lub w niektórych zawodach medycznych. Kładzie się w niej największy nacisk na naukę matematyki i języków obcych. Gymnasium (po 12. lub 13. klasie) – przygotowuje uczniów do studiów i kończy się czymś w rodzaju naszej matury. Jest to najbardziej wymagający rodzaj szkoły, w którym jest nawet 40 godzin zajęć lekcyjnych w tygodniu, a dodatkowo uczniowie muszą bardzo dużo pracować w domu. Cóż, mogłabym przez jakiś czas pochodzić do szkoły w Niemczech w ramach eksperymentu. Na co dzień wolę jednak szkołę do której uczęszczam, ponieważ jestem bardzo przywiązana do moich koleżanek i kolegów. A. Zawadzka 4 Ogłaszamy konkurs! W poprzednim numerze gazetki zamieściliśmy – zgodnie z tradycją Pozytywki – portret nauczyciela namalowany przez uczennicę klasy piątej naszej szkoły. Zadanie konkursowe polegało na rozpoznaniu, kogo przedstawia ów portret. W wyznaczonym terminie poprawnej odpowiedzi udzielił Arek z klasy trzeciej. Odgadł on, że portret przedstawia Panią Dyrektor Katarzynę Kołodziejczak-Śliwińską. Arkowi gratulujemy zwycięstwa, a Was zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnej odsłonie naszego konkursu. Przyjrzyjcie się uważnie i spróbujcie odgadnąć, kogo tym razem sportretowaliśmy. Odpowiedzi można przesyłać do 15 stycznia 2016 roku na adres mailowy gazetki ([email protected]). Wśród osób, które nadeślą poprawną odpowiedź, znów rozlosujemy nagrody. Ogłaszamy również konkurs plastyczny! Czekamy na Wasze rysunki o tematyce zimowej. Prace można oddawać do 15 stycznia 2016 roku do Pani Piłat-Kaliskiej. Najlepszy rysunek trafi na okładkę kolejnego numeru Pozytywki. Pamiętajcie, aby podpisać swoje prace. 5 Nasze zwierzaki Witajcie w drugim numerze gazetki szkolnej! W rubryce o naszych pupilach chciałabym podzielić się z Wami moimi przemyśleniami dotyczącymi wyboru zwierzaka. Kocham zwierzęta i – pewnie jak większość z Was – marzę, by mieć własnego wiernego przyjaciela, najlepiej psa, jednak jego wybór nie jest taki oczywisty. Istnieją psy rasowe i mieszańce, często nazywane kundelkami. Jakie są między nimi różnice? Którymi łatwiej się opiekować? Zanim podejmiemy decyzję, jaki pies zostanie członkiem naszej rodziny, warto dokładnie się zastanowić i przemyśleć wiele spraw. 1. Schorzenia typowe dla danej rasy Psy rasowe mogą cierpieć na różne schorzenia wynikające z charakterystycznej dla danej rasy budowy ciała. Przy ich zakupie powinniśmy być świadomi, na co musimy potem uważać. W przypadku kundelków nie możemy jednoznacznie stwierdzić, czy i do jakich chorób mają predyspozycje. 2. Wady genetyczne Gdy kupujemy psa ze sprawdzonej hodowli, mamy pewność, że nasz pupil będzie wolny od wad genetycznych. Rodzice takich szczeniąt są badani pod kątem wad serca, chorób narządów wzroku itp. W przypadku kundelków nie mamy takiej pewności. 3. Kundel bardziej odporny od psa rasowego Nie ma reguły, ale bardzo często tak właśnie jest. Kundelki żyły na wolności i przeżywały te, które były najsilniejsze, najsprytniejsze i potrafiły sobie radzić w trudnych warunkach. Natomiast psy rasowe są rozpieszczane, od początku jest przy nich człowiek, który troskliwie dba o to, by przetrwały. 4. Kundel wierniejszy od psa rasowego Wielu ludzi uważa, że kundelki bardziej przywiązują sie do swoich właścicieli niż psy rasowe. Czy faktycznie tak jest? To kwestia indywidualna i zależy także od wychowania pupila. Każdego pieska można dobrze lub źle wychować i potem ponosi się tego konsekwencje. Podsumowując, to, czy zdecydujemy się na psa rasowego, czy na kundelka, nie jest najważniejsze. Przede wszystkim przygarniajmy te pieski, które najbardziej potrzebują domu, czyli pieski mieszkające w schronisku. Z pupilem należy często przebywać, bawić się i chodzić z nim na długie spacery, a zobaczycie, że nie jest ważne jego pochodzenie. Jeśli odpowiednio się o niego zatroszczycie, będzie Was po prostu uwielbiał. Pamiętajcie o tym szczególnie przed Świętami! Nas pewno każdy piesek chciałby je spędzić we własnym domu! Mam nadzieję, że mój artykuł pomoże Wam dokonać właściwego wyboru. Zapraszam np. na stronę: www.doadopcji.pl. J. Frydrycka 6 Gdy robi się zimno, powinniśmy pamiętać, że naszym ptasim kolegom może być trudno zdobyć pokarm, a my możemy im w tym pomóc. Trzeba tylko znać podstawowe zasady dotyczące dokarmiania. 1. 2. 3. 4. Karmimy ptaki od listopada do marca. Nie karmimy ptaków w lecie, bo one muszą umieć same zdobywać jedzenie. Nie karmimy ptaków chlebem, bo od tego często chorują i są słabsze. Ptaki trzeba karmić regularnie. Gdy już nauczą się, gdzie jest karmnik, to będą do niego przylatywać i czekać na jedzenie. Żeby przygotować pyszne jedzonko, np. dla sikorek, potrzebne nam będą ziarna dla ptaków, smalec, puste pojemniczki po jogurtach albo twarożkach, cienki sznurek. Do pojemniczków sypiemy kilka łyżek ziaren – na początek nie do pełna. Następnie przy pomocy kogoś dorosłego w garnuszku na kuchence rozpuszczamy smalec. Roztopiony smalec odstawiamy, żeby troszkę ostygł. Potem powoli zalewamy ziarna w kubeczkach tak, żeby smalec je zasłonił. Następnie znów dosypujemy ziaren, tym razem prawie po brzegi, a smalec wlewamy do pełna łyżeczką. Tak przygotowane pojemniczki wynosimy w chłodne miejsce i czekamy, aż smalec ostygnie. Na koniec robimy dwie dziurki w plastikowych pojemniczkach, przewlekamy przez nie mocny sznurek i małe karmniki są gotowe. Pamiętajcie, ze należy je zawiesić gdzieś, gdzie nie dostaną się koty, które mogłyby zaatakować jedzące ptaki. Większość z nas nigdy nie widziała jeża w naturze. Ja też nie widziałem, ale moja mama i mój pies jakiś czas temu spotkali jeża w czasie spaceru po naszym osiedlu. Najczęściej wyobrażamy sobie jeża jako sympatyczne kolczaste zwierzątko niosące na grzbiecie listek, grzybek lub jabłuszko. Tak jeże przedstawiane są w bajkach i filmach rysunkowych. Czy jeże rzeczywiście dźwigają przysmaki na kolczastym grzbiecie? Otóż nie. Po pierwsze, zapewne nie dałyby rady. Po drugie, okazuje się, że jeże to zwierzęta mięsożerne. Bardziej niż owoce smakują im dżdżownice, ślimaki i żaby. Ciekawy jest też fakt, że jeże nie mają spiżarni i to, co znajdą, zjadają od razu. Skoro jeże nie robią zapasów, to jak radzą sobie zimą? Jeże hibernują, czyli zapadają w sen zimowy. Pod koniec lata zaczynają się objadać, aby zgromadzić zapas tłuszczu na zimę. Jeże zasypiają, kiedy temperatura powietrza spada poniżej 10 stopni. Jeśli spotkacie jeża późną jesienią, zimą lub wczesną wiosną, to znaczy, że został on obudzony i należy mu pomóc – najlepiej zapakować go do kartonu i zawieźć do weterynarza. Jeż obudzony i zostawiony bez pomocy może niestety zginąć. J. Felczyk 7 Tradycji bożonarodzeniowych jest wiele, ale chyba każdy z Was, Drodzy Czytelnicy, przyzna, że żadna nie budzi tylu emocji wśród dzieci, co tradycja obdarowywania się prezentami. Specjalnie dla Was przeprowadziliśmy ankietę wśród wybranych uczniów klas pierwszych i piątych naszej szkoły. Pytaliśmy każdego, co chciałby znaleźć w tym roku pod choinką. Mamy nadzieję, że wśród wiernych czytelników naszej gazetki jest również Święty Mikołaj, który uważnie przejrzy poniższe zestawienie. Zauważcie, że niektóre punkty pojawiają się i w pierwszej, i w piątej klasie:-) Odpowiedzi uczniów klas pierwszych Dziewczynki Chłopcy Lalka Barbie Syrenka Lalka Barbie Księżniczka Lalka Barbie Piosenkarka Lalka Barbie Brokatowe włosy Lalka Elsa Lalka Anna Lalka Ever After High Ferbiś (koniecznie żywy) Klocki Lego Friends Dwa Ferbisie Piasek do modelowania Sterowany samochód Sterowany samochód Auto i tor na pilota Klocki Lego Kruszarka skał Klocki Lego Samolot Dinozaur i gniazdo z jajkami Dwa roboty Miś do przytulania Sanki Dwa globusy Komputer Konsola do gier Kolorowy wąż z gumy Odpowiedzi uczniów klas piątych Pamiętnik, miś Telefon, pieniądze Lalka Ever After High Książka, pamiętnik Telefon, szkicownik do rysowania Telefon, zebra (pluszak) Różowa kurtka, biały pluszowy miś Gra Dobble, Ferbiś Robotyczny Kotek Teksta Klocki Lego Friends Ciastolina Doh Vinci 8 Tradycyjny przepis na wspaniałe Boże Narodzenie Składniki: rodzina w komplecie, 1 świeża choinka, dekoracje (bombki, aniołki, gwiazdki, łańcuch, światełka), 1 duży stół, 1 świąteczny obrus, kilka (ok. 5) świątecznych opowieści, 12 potraw (nie może zabraknąć karpia, piernika, barszczu z uszkami), kolędy (jak najwięcej) Sposób przygotowania: 1. Wspólnie z całą rodziną pięknie udekoruj choinkę. 2. Nakryj stół świątecznym obrusem. Przygotuj zastawę stołową dla całej rodziny i dodatkowo jedno nakrycie dla zbłąkanego wędrowca. 3. Ustaw na stole wcześniej przygotowane tradycyjne potrawy. 4. Na początek podziel się z bliskimi opłatkiem – to jedna z najważniejszych tradycji wigilijnych. 5. Po kolacji zaśpiewajcie kilka kolęd i poopowiadajcie sobie opowieści świąteczne. 6. Pamiętajcie, że, aby Święta były naprawdę szczęśliwe, potrzeba przede wszystkim miłości, zrozumienia i zgody w rodzinie. Bo to jest najważniejsze! A. Zawadzka Przepis na wesołe Boże Narodzenie Składniki: 1 uśmiech, 101 światełek, tuzin dań, 1 jemioła, pierwsza gwiazdka, kolędy, prezenty Sposób przygotowania: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Najpierw dwie smutne miny zamień na jeden uśmiech. Potem zapal 101 światełek na choince. Następnie weź jemiołę i powieś ją nad stołem. Od samego rana śpiewaj kolędy i zarażaj wszystkich optymizmem. Razem z całą rodziną przygotuj tuzin pysznych dań świątecznych. Gdy wszystko będzie gotowe, przytulając się do psa, czekaj na znak od pierwszej gwiazdki. Pamiętaj, aby cieszyć się z każdego prezentu! K. Lewińska 9 ZRÓB TO SAM Materiały Krok 1 styropianowa kula (niezbyt wielka) wstążki w dwóch kolorach szpilki cekiny lub inne ozdoby Krok 2 Potnij wstążkę na kawałki o długości 6 cm. Następnie złóż je w trójkąty. Do dolnej części kuli przyczep kwadrat ze wstążki. Przyczep trójkąty na rogach kwadratu. Przyczep trójkąty drugiego koloru na trójkąty, które już przyczepiłeś. Powtarzaj tę czynność, aż zapełnisz całą bombkę. Krok 3 Jeśli chcesz, dodaj cekiny lub inne ozdoby. Na samej górze bombki przyczep kokardę. Przywieś zawieszkę, dzięki której będziesz mógł powiesić bombkę. N. Dmytrak PYSZNE CIASTECZKA Składniki: 2 szklanki mąki, 2/3 szklanki cukru, 2 żółtka,1 łyżeczka proszku do pieczenia, cukier waniliowy, 200 g masła, lukier biały, lukier zielony, lukier czerwony i lukier czarny. Sposób wykonania: 1. Wsyp do miski 2 szklanki mąki. 2. Wyjmij masło, włóż do miski i zamieszaj widelcem. 3. Dodaj resztę składników i zagnieć ciasto ręką. 4. Włóż ciasto do lodówki na około 1 godzinę. 5. Następnie wyjmij i dobrze rozwałkuj. 6. Wytnij dowolne kształty. 7. Piecz ciastka 10 minut w piekarniku (180°C). 8. Wyjmij i ozdób lukrem. M. Węcławiak 10 Drodzy Uczniowie, witajcie w kąciku, w którym odpowiadamy na Wasze pytania. Zachęcamy do współtworzenia tego kącika. Podzielcie się z nami swoimi radościami i smutkami. Piszcie na adres naszej redakcji: [email protected]. Droga Redakcjo! Mam na imię Julia. Bardzo chciałabym mieć psa, ale rodzice nie chcą mi go kupić. Mówią, że jestem jeszcze za mała, że nie będę mieć czasu, aby się nim zajmować. Jak przekonać rodziców, aby mi zaufali i kupili psa? Droga Redakcjo! Mam na imię Ola. Mój chłopak ciągle gra w gry komputerowe. Wydaje mi się, że woli grać niż spotykać się ze mną. Ciągle opowiada o postaciach z gier; gdy jesteśmy u niego, pokazuje mi różne gry. Nie chcę go stracić. Co robić? Odpowiedź Ewy: Droga Julio! Musisz udowodnić rodzicom, że jesteś odpowiedzialna i odpowiednio zajmiesz się psem. Odrabiaj sama i szybko lekcje, pomagaj rodzicom w domu. Wtedy na pewno zauważą, że poradzisz sobie z nowym obowiązkiem. Pamiętaj, że pies potrzebuje dużo opieki, czasu i miłości. Zastanów się, czy jesteś na to gotowa. Pies nie może długo siedzieć sam w domu, bo nie będzie szczęśliwy. Odpowiedź Ewy: Droga Olu! Musisz poważnie porozmawiać ze swoim chłopakiem. Jeśli to nie pomoże, będziesz musiała zdecydować, czy na pewno chcesz z nim chodzić. Dobry związek opiera się na zaufaniu, wspólnych zainteresowaniach i szczerości. Może gdy z nim porozmawiasz, ustalicie, aby on nauczył Cię grać w gry, Ty zaś zachęcisz go do robienia tego, co lubisz. Czy on wie, jakie jest Twoje hobby? Kącik muzyczny Ciekawostki o Człowiek prehistoryczny zaczął śpiewać, żeby dodać sobie odwagi w walce. o Pierwszy instrument powstał około 35 tys. lat temu i były to kości mamuta. o Pierwsze instrumenty dęte i strunowe powstały już w starożytności. Zagadki 1. Stoi przed orkiestrą i wywija pałeczką. Kto to jest? ……….................. 2. Na pięciolinii, każdy muzyk je odczytuje i zapisuje. .......................... 3. Podwyższa nutę o pół tonu. Co to jest?.............................. 4. Nuty skaczą na niej żwawo. Co to jest? ............................. 5. Może być wysoki lub niski. .............................. 6. Jest stawiamy na początku pięciolinii. ............................... J. Kosińska, W. Kur 11 STREFA LUZU Dzieci wybierają zawody aktorek, piosenkarzy, strażaków, policjantów. Tylko Jaś mówi, że chciałby zostać Świętym Mikołajem. – Czy dlatego, Jasiu, że roznosi prezenty? -– pyta nauczycielka. – Nie. Dlatego, że pracuje raz w roku. 1 2 3 4 5 6 7 *** 8 – Kupiłeś już coś pod choinkę? – Tak, stojak. 9 10 *** 11 Wieczór wigilijny. Cała rodzina gotowa, stół zastawiony, czekają tylko na pierwszą gwiazdkę. Oczywiście przy stole jedno dodatkowe, puste miejsce. Nagle pukanie do drzwi. – Kto tam? – Strudzony wędrowiec, czy jest dla mnie miejsce? – Jest. – A mogę skorzystać? – Nie. – Ale dlaczego?! – Bo tradycyjnie musi być puste! 12 13 14 ! 1. Kamil, słynny polski skoczek narciarski. 2. Konieczna zimą na głowę. 3. Powstaje z kapiącej wody. 4. Zjeżdżasz na nich z górki. 5. Grzeje szyję. 6. Mroźna pora roku. 7. Długie deski na nogach. 8. Kulka ze śniegu. *** 9. Polska stolica gór. Sekretarka mówi do zapracowanego biznesmana: – Panie prezesie, zima przyszła! – Nie mam teraz czasu. Powiedz jej, żeby przyszła jutro! A najlepiej niech wcześniej zadzwoni, to umówisz ją na konkretną godzinę. 10. Zimowe ubranie pań. 11. Posypują nim chodniki. 12. Z niej bałwan ma nos. 13. „Boisko” do szaleństw na łyżwach. 14. Pod choinką. A. Zawadzka 12 O. Buczkowska STREFA LUZU Ciekawe, czy potrafisz rozwiązać nasze zimowe rebusy? Sprawdź, co powstanie, kiedy połączysz ze sobą kolejne numery, a następnie pięknie pokoloruj obrazek. Myszka jest pewnie bardzo głodna. Pomóż jej znaleźć drogę do sera. D. Bielecka J. Mkulska, J. Kolmasiak 13 DODATEK LITERACKI Rys. M. Warzec Drodzy Czytelnicy, prezentujemy Wam wiersze o Polsce oraz życzenia dla Polski, jakie uczniowie klas piątych pisali na lekcjach języka polskiego w związku z obchodami Święta Niepodległości. Uczniowie napisali ponad 40 wierszy i przygotowali ponad 40 kartek z życzeniami dla Polski. Z racji ograniczonego miejsca zamieszczamy tylko kilka, ale wszystkim piątoklasistom dziękujemy, że tak pięknie dali wyraz swoim uczuciom wobec Ojczyzny. Prezentowane utwory mają formę akrostychów, czyli wierszy, w których tekst wpisany jest jakiś ukryty napis. Jak na pewno zauważycie, w naszych akrostychach pierwsze litery kolejnych wersów tworzą słowo POLSKA. Piękne i rozmaite zabytki, Oplatają mój cudowny kraj. Lubię patrzeć na ich historię, Siłę i wyryty na nich czas. Każda rysa to przodków wspomnienie, A pamięć o nich to największy skarb. Piękna jest nasza Ojczyzna, to wszystko, co nas otacza: Ludzie, miejsca, rośliny, zwierzęta, Słońce rozświetlające niebo nad nami. Kochana Polsko, Ty jesteś naszym domem. A w domu zawsze najlepiej! J. Frydrycka „P” jak piękny zachód słońca, który oglądamy, „O” jak Ojczyzna, którą wszyscy kochamy. „L” jak lasy, w których się bawimy, „S” jak szkoła, w której się uczymy. „K” jak kochamy ją! Och, kochamy! „A” jak ach, jaka ta Polska wspaniała! E. Fridach „P’’ jak piękno naszej polskiej ziemi. „O’’ jak ojczyzna, za którą wielu oddało życie. „L’’ jak lasy, które zdobią nasze państwo. „S’’ jak symbole, które czcimy na co dzień. „K’’ jak kraj, który kocham całym sercem. „A’’ jak apel organizowany z okazji jej święta. Z. Wojak Piękną listopadową nocą Ojczyzna lśniła zniczami. Las był ciemny i ponury, Skały mokre od nocnej rosy. Kubek ciepłego kakao zimny się stał, A na biwaku iskra ognia zapłonęła. O. Buczkowska Polska to mój kochany kraj Od morza aż po gór skraj. Lasy, góry i doliny, Strumyki i rzek głębiny. Kryje w ziemi minerały, A nad nami Orzeł Biały. D. Lipska K. Lewińska. 14 Rys. M. Ocipiński Dziś Twoje święto, więc ja, córka Twoja, życzę Ci, abyś krwi swoich dzieci więcej nie oglądała, aby nad Twoim niebem jasne słońce świeciło, aby dzieci zawsze wesoło biegały, a dorośli chętnie i uczciwie pracowali. Dzięki temu będziesz coraz piękniejszym, bogatszym i bardziej nowoczesnym krajem. Życzę Ci, aby Twoi obywatele byli dumni ze swojej narodowości. Życzę Ci również, aby na Twoich ziemiach zawsze panował pokój, a Polacy starannie pielęgnowali polskie tradycje i obyczaje oraz żebyś trwała jeszcze przez wieki jako jedyna w swoim rodzaju Rzeczpospolita Polska. J. Mikulska W dniu, w którym świętujemy odzyskanie niepodległości, życzę Ci, abyś nigdy tej niepodległości nie utraciła. Żeby zawsze panował pokój, a Ty żebyś była coraz silniejsza i piękniejsza. Niech wszyscy Polacy postępują tak, abyś mogła być z nich dumna. Niech z każdym dniem dzieje Ci się lepiej! Kochana Polsko, gratuluję Ci niepodległości i wolności. Życzę spokoju i szacunku – zarówno ze strony Polaków, jak i przyjezdnych. Rozkwitaj i rozwijaj się, a my na pewno będziemy o Ciebie dbać i będziemy Cię kochać. Bądź tak piękna, jak jesteś! M. Warzec A. Zawadzka Z okazji Święta Niepodległości pragnę złożyć Ci życzenia wiecznie trwającej wolności. Obyś nigdy nie zaznała krzywdy ani niepokoju ze strony innych narodów. Życzę Ci, aby wszyscy mieszkańcy Polski bardzo Cię szanowali i byli dumni z tego, ze są Polakami. M. Deptuła 15 Nasza zimowa wykreślanka Znajdź 12 wyrazów związanych z zimą. () Opieka merytoryczna, korekta i skład: p. Joanna Piłat-Kaliska W R O H O G A A C I U I Z K J M Y B L H S I Ń K C I T W C K O A M E S Z R L B G E I N Ś I Ą A C H A C M N K Ś Z N P Ą I Ł Z Ó K I N D R K P Ń W I S A S I U E A U E A A U E S E R W E E G N Z K T U Ż G A Y W Ż Y Ł O Ę I K M I Ź B A B K A S R I A. Zawadzka świąteczna krzyżówka Zespół redakcyjny: kl. VI b Julia Kosińska Wiktoria Kur kl. V a Klaudia Bernaciak Ewa Fridach Magdalena Węcławiak Monika Węcławiak kl. V b Oliwia Buczkowska Natalia Dmytrak Julia Frydrycka Julia Kolmasiak Joanna Mikulska Maja Strojek Aleksandra Strzałkowska Aleksandra Zawadzka 1. Inaczej Pismo Święte. 2. Urodził się, by głosić Ewangelię. 3. Urodził się tam Jezus. 4. Dostajemy go pod choinkę. 5. Tyle jest potraw na stole wigilijnym. 6. Urodziła Jezusa. 7. Ciągną sanie Mikołaja. 8. Wieszamy ją na choince. 9. Jeździ się tam na łyżwach. 10. Często spadają z nieba. 11. Czas wolny w okresie zimowym. 12. Czuwają nad nami. 13. Rozdaje prezenty. 14. Prowadziła Trzech Królów – Gwiazda ……… Oprawa graficzna: J. Kosińska W. Kur E. Fridach M. Węcławiak M. Węcławiak 16