przyroda

PRZYRODA
POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE
…………………………………………….
imię i nazwisko ucznia
...………
klasa
Przed Tobą róŜnorodne zadania testowe. Przeczytaj dokładnie
polecenia, aby wiedzieć, co naleŜy zrobić i w jakiej formie
przedstawić odpowiedzi. Pisz czytelnie długopisem lub piórem.
Nie uŜywaj korektora. Na wykonanie wszystkich zadań masz
45 minut.
śyczymy powodzenia!
Zadanie 1. /0 – 4/
Po przeczytaniu tekstu odpowiedz na poniŜsze pytania.
Z Olsztyna wyjechaliśmy bardzo wcześnie rano. Dość kręta droga prowadziła nas
pagórkowatym terenem. Raz za razem wjeŜdŜaliśmy w las, to znów jechaliśmy przez pola.
Po drodze mijaliśmy liczne jeziora. Cofający się lodowiec pozostawił równieŜ duŜo głazów
narzutowych.
Jakiego krajobrazu dotyczy ten opis?
…………………………….
Podaj trzy charakterystyczne cechy opisanego w tekście krajobrazu:
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Głównym rzeźbiarzem tego krajobrazu jest:
………………………………….
Zadanie 2. /0 – 2/
Uzupełnij zdania wykorzystując odpowiednie wyrazy z ramki.
Morskie Oko
Śniardwy
Mamry
Hańcza
Łuknajno
Gopło
Największym jeziorem w Polsce jest Jezioro ……………………...... .
Jezioro ……………………………….. jest rezerwatem biosfery UNESCO utworzonym
celem zachowania jednej z największych w Europie kolonii łabędzia niemego.
Zadanie 3. /0 – 1/
W jakim kierunku pojedziesz z miejsca oznaczonego kropką na mapie w stronę
Pojezierza Mazurskiego?
…………………………………………………….
Zadanie 4. /0 – 3/
Korzystając z mapy z zadania 2, oblicz odległość rzeczywistą między miejscowością
zaznaczoną kropką a mazurskimi jeziorami wiedząc, Ŝe odległość na mapie wynosi około
5 cm.
Skala mianowana mapy - ……………………………………………………………………….
Obliczenia - ……………………………………………………………………………………..
Odpowiedź: …………………………..........................................................................................
Zadanie 5. /0 – 1/
Przebywając na Pojezierzu Mazurskim najszybciej będzie moŜna dojechać do granicy z:
A. Czechami
B. Ukrainą
C. Niemcami
D. Litwą
Zadanie 6. /0 – 1/
Głębokość jeziora wynosi 108 m. Ile centymetrów Ŝyłki potrzebuje wędkarz do złowienia
ryby Ŝerującej na jego dnie?
A. 10,8 cm
B. 10800 cm
C. 1080 cm
D. 1,08 cm
C. śledzia
D. węgorza
Zadanie 7. /0 – 1/
Jakiej ryby wędkarz nie wyłowi z jeziora?
A. karasia
B. karpia
Zadanie 8. /0 – 1/
Jakie zjawisko umoŜliwia wędkarzowi łowienie ryb w czasie zimy na środku jeziora?
A. topnienie
B. krzepnięcie
C. skraplanie
D. parowanie
Zadanie 9. /0 – 1/
Na przykładzie przedstawionego poniŜej łańcucha pokarmowego, wskaŜ źródło
pokarmu dla Ŝyjącego w jeziorze okonia.
A. płoć i glony
C. płoć
B. szczupak
D. Ŝadna odpowiedź nie jest prawdziwa
Zadanie 10. /0 – 2/
Z jakich trzech form aktywnego wypoczynku moŜesz skorzystać będąc w krainie tysiąca
jezior?
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Zadanie 11. /0 – 1/
Która informacja prawidłowo opisuje zwierzę przedstawione na rysunku?
A.
B.
C.
D.
Jest gadem, Ŝyje w środowisku wodnym.
Jest zwierzęciem zmiennocieplnym, naleŜy do płazów.
śyje w środowisku wodno - lądowym, rozmnaŜa się na lądzie.
RozmnaŜa się na lądzie, jest owadoŜerna.
Zadanie 12. /0 – 2/
W miejsce kropek napisz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F, gdy jest fałszywe.
A. Do obserwacji skóry Ŝaby moŜna uŜyć lornetki. ….
B. Jaja Ŝaby nazywamy ikrą. ….
Zadanie 13. /0 – 1/
Podpisz części ciała ślimaka wskazane na rysunku korzystając z podpowiedzi:
muszla, czułki, noga, głowa, worek trzewiowy
Zadanie 14. /0 – 1/
WskaŜ zestaw, w którym znajdują się wyłącznie ptaki wodno – błotne chętnie
zamieszkujące pojezierza.
A.
B.
C.
D.
perkoz, dzięcioł, kormoran, gawron
czapla, łabędź, wróbel, sikora
kormoran, perkoz, łyska, łabędź
dzięcioł, kos, drozd, bocian
Zadanie 15. /0 – 2/
Połącz liniami nazwy grup roślinności z odpowiednimi gatunkami roślin.
1. rośliny całkowicie zanurzone
A. rzęsa wodna, grąŜel Ŝółty
2. rośliny o liściach pływających
B. tatarak pospolity, trzcina pospolita
3. rośliny wynurzone
C. rogatek sztywny, moczarka kanadyjska
PRZYRODA
POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE
Proponowane odpowiedzi i kryteria punktowania
Nr
zad.
Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania
Liczba
punktów
1.
pojezierzy – 1p.
pagórkowaty teren, liczne jeziora, głazy narzutowe, lasy i
pola uprawne – za trzy poprawne odpowiedzi – 2p., za dwie
poprawne odpowiedzi – 1p.
lodowiec – 1p.
Śniardwy – 1p.
Łuknajno – 1p.
Północno – wschodnim (NE) – 1p.
Skala: 1cm – 100km – 1p.
Obliczenia: 5 * 100km = 500km – 1p.
Odpowiedź: Odległość rzeczywista między tymi miejscami
wynosi około 500km. – 1p.
D
B
C
B
C
Np. kajakarstwo, wioślarstwo, wędkarstwo, Ŝeglarstwo,
pływanie, spacery, biegi, kolarstwo - za trzy poprawne
odpowiedzi – 2p., za dwie poprawne odpowiedzi – 1p.
B
A – F – 1p.
B – F – 1p.
Za prawidłowe podpisanie części ciała ślimaka – 1p.
C
1 – C, 2 – A, 3 – B – za trzy poprawne odpowiedzi – 2p., za
dwie lub jedną poprawną odpowiedź – 1p.
0-4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
RAZEM – 24 punkty
0-2
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-2
0-1
0-2
0-1
0-1
0-2
Kartoteka testu
Nr
Badana umiejętność – osiągnięcia ucznia
zad.
Uczeń:
1.
Rozpoznaje pas pojezierzy
Odczytuje informacje z tekstu źródłowego
2.
Wskazuje największe jezioro w Polsce i rezerwat
biosfery
3.
Określa kierunek świata
4.
Zamienia skalę liniową na mianowaną
Oblicza odległość rzeczywistą
Pisze odpowiedź zgodną z treścią zadania
5.
Wskazuje państwo graniczące z Pojezierzem
Mazurskim
6.
Zamienia jednostki długości
7.
Rozpoznaje gatunki ryb
8.
RozróŜnia stany skupienia wody
9.
Wskazuje źródło pokarmu
10. Podaje przykłady aktywnego wypoczynku
11. Rozpoznaje cechy charakterystyczne Ŝaby
12. Wybiera przyrząd do obserwacji skóry Ŝaby
13. Wskazuje elementy budowy ślimaka
14. Wybiera ptaki wodno - błotne
15. Szereguje gatunki roślin do odpowiednich grup
Standard
wymagań
3.6.
1.4.
3.6.
5.5.
5.3.
5.3.
2.2.
3.6.
5.5.
3.6.
5.1.
3.7.
5.8.
3.6.
5.2.
5.5.
3.6.
3.6.