pobierz - EduNet

Sprawozdanie z działalności
Zespołu Specjalnych Szkół Przyszpitalnych w Tarnowie w roku szkolnym 2013/2014
Informacja o działalności szkoły przyszpitalnej w roku 2013/2014 wynika z realizacji jej zadao
statutowych, realizacji rocznego planu pracy szkoły, programu oddziaływao wychowawczych,
programu profilaktyki oraz z wniosków i rekomendacji ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
dyrektora szkoły.
1. Struktura organizacyjna
Zespół Specjalnych Szkół Przyszpitalnych tworzy: szkoła podstawowa im. Św. Brata Alberta
Chmielowskiego z oddziałem przedszkolnym i specjalne gimnazjum przy Szpitalu Wojewódzkim
im. Św. Łukasza SZOZ w Tarnowie. Szkoła objęła opieką pedagogiczną dzieci i młodzież
hospitalizowaną w obu tarnowskich szpitalach. Nauczanie odbywało się na oddziałach szpitalnych
zarówno w Wojewódzkim Szpitalu im. św. Łukasza jak i Specjalistycznym Szpitalu im. E. Szczeklika
w Tarnowie. Kształcenie realizowane było przy łóżku chorego ucznia, bądź w salach dziennego pobytu
i zorganizowane było w mieszanym oddziale przedszkolnym, w zespołach klas łączonych: I etapu
edukacyjnego (klasy I-III), II etapu edukacyjnego (klasy IV-VI szkoły podstawowej) oraz III etapu
edukacyjnego (klasy I-III gimnazjum).
Zespoły klas I-III, IV-VI szkoły podstawowej i I-III gimnazjum utworzono na oddziałach
dziecięcych (oddział wewnętrzny, chirurgii dziecięcej i obserwacyjno-zakaźny). Natomiast zespoły
łączone klas I-VI szkoły podstawowej i I-III gimnazjum zorganizowano na oddziałach specjalistycznych,
gdzie przebywają nie tylko dzieci (otolaryngologiczny, okulistyczny, ortopedyczny, dermatologiczny
i rehabilitacji).
2. Kadra pedagogiczna
W szkole zatrudnionych było 14 wykwalifikowanych nauczycieli z przygotowaniem do pracy
z dzieckiem chorym. Obecna kadra składa się z 8 nauczycieli dyplomowanych, 2 mianowanych,
3 kontraktowych i 1 stażysty. Nauczyciele dobrze organizowali i realizowali pracę dydaktyczną na
oddziałach szpitalnych, dostosowując metody nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości
wysiłkowych uczniów. Poprzez pracę opiekuoczą stwarzali bezpieczne warunki podczas nauki
i zabawy oraz bezpieczne wewnętrzne środowisko szkoły. Nauczyciele oddziaływali wychowawczo na
uczniów – pacjentów kształtując w nich pożądane postawy prozdrowotne, społeczne, patriotyczne,
etyczne i kulturowe. Wiedzę zdobytą podczas zajęd w szpitalu uczniowie wykorzystywali później po
powrocie do swoich macierzystych szkół.
Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w sposób szczególny
wspierali rozwój dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.
Zasady i formy kształcenia były dostosowane do ich wieku.
Nauczyciele współpracowali z rodzicami i opiekunami pacjentów celem rozpoznania
indywidualnych możliwości psychofizycznych uczniów, ich potrzeb rozwojowych, edukacyjnych,
opiekuoczych, sytuacji społecznej oraz zidentyfikowania oczekiwao wobec szkoły. W znacznym
stopniu angażowali rodziców, opiekunów, rodzeostwo podczas organizacji uroczystości i wydarzeo
szkolnych.
3. Działalność dydaktyczna
W roku szkolnym 2013/2014 szkoła przyszpitalna objęła opieką dydaktyczną 2341
hospitalizowanych uczniów, w tym 890 przedszkolaków, 1036 uczniów szkoły podstawowej
i 415 gimnazjalistów. Ilośd uczniów w porównaniu do danych za poprzedni rok uległa zwiększeniu.
Odnotowano wzrost o 115 uczniów i dzieci oddziału przedszkolnego. Największy wzrost miał miejsce
w oddziale przedszkolnym. Średnio, miesięczna ilośd uczniów szkoły wynosiła w oddziale
przedszkolnym 24,2, w szkole podstawowej 26,3 a w gimnazjum 10,9.
1
Uczniowie, których stan zdrowia pozwalał na poddanie się ocenie z przedmiotu uzyskali
wysokie wyniki nauczania. Średnia ocena szkoły to 4,7. Nauczyciele nie napotkali na problemy
wychowawcze, 90,7% ocen zachowania to oceny bardzo dobre. Trzech uczniów nagrodzono szkolna
odznaką Order Dobroci, przyznawaną tym uczniom, którzy nieśli pomoc kolegom w szpitalu.
W codziennej pracy uczący kontynuowali rozpoczęty w szkołach macierzystych uczniów
program nauczania swoich przedmiotów, wyrównując braki edukacyjne i stosując techniki
terapeutyczne. Ponadto realizowali autorskie programy terapeutyczne – muzykoterapii, arteterapii,
biblioterapii Lecznicza moc słowa oraz wychowawczy W labiryncie emocji.
Efektem zajęd dydaktyczno-terapeutycznych z uczniami jest między innymi prezentowanie
wytworów ich samodzielnej pracy w galeriach na oddziałach oraz w szkolnym kwartalniku
Witaminka.
4.Uroczystości i imprezy szkolne
W warunkach szpitalnych zorganizowano uroczystości i imprezy szkolne, w których oprócz
uczniów wzięli udział ich rodzice i personel medyczny. Były to:
2 IX 2013
Rozpoczęcie roku szkolnego
23 IX 2013
Pierwszy dzieo jesieni
14 X 2013
Dzieo Edukacji Narodowej
24 X 2013
Dzieo Walki z Otyłością
12 XI 2013
Narodowe Święto Niepodległości
25 XI 2013
Dzieo Pluszowego Misia
6 XII 2013
Mikołajki
19 XII 2013
Tradycje, obrzędy bożonarodzeniowe i noworoczne
21 I 2014
Dzieo Babci i Dziadka
21 III 2014
Pierwszy dzieo wiosny
2 IV 2014
Dzieo Książki dla Dzieci
7 IV 2014
Dzieo Zdrowia
26 V 2014
Dzieo Matki
2 VI 2014
Międzynarodowy Dzieo Dziecka
17 VI 2014
Święto Szkoły
5. Udział w zewnętrznych projektach, kampaniach, akcjach
Uczniowie szkoły uczestniczyli w realizacji różnych projektów, innych niż szkolne. Wzięli
udział w 3 akcjach charytatywnych. Na zewnątrz szkołę promowano przez udział w ogólnopolskich
i miejskich programach, projektach, kampaniach, akcjach. Łącznie nauczyciele zrealizowali 11
projektów zewnętrznych.
Program ogólnopolski
Klub Bezpiecznego Puchatka
Kampania miejska
Eko Tarnów
Program ogólnopolski
Moje miasto bez elektrośmieci
Program ogólnopolski
Ortograffiti
Program ogólnopolski
Matematyka bez trudności
Program kuratoryjny
Czysta Małopolska
Projekt ogólnopolski
Kartka ze szpitala
Akcja ogólnopolska
Marzycielska poczta
Akcja ogólnopolska
Kartka dla Oliwki
Akcja ogólnopolska
Kartka dla Zuzi
Akcja małopolska
Złóż serce dla hospicjum
6. Współpraca ze środowiskiem
Nauczyciele współpracowali z personelem medycznym oddziałów, uzyskując informacje na
temat indywidualnej sytuacji zdrowotnej uczniów i kierując się zaleceniami lekarskimi dostosowywali
metody postępowania do ograniczonych możliwości psychofizycznych dzieci.
2
W roku szkolnym 2013/2014 podjęto współpracę z Małopolskim Centrum Doskonalenia
Nauczycieli w Tarnowie, e-ducaTIO, szkołą coachingu, szkolnym kołem PCK XVI LO w Tarnowie,
Studium Nauczania Języków Obcych Tedy Bear, szkolnym kołem Caritas w Niepublicznym Gimnazjum
Nr 2.
Promowano szkołę przyszpitalną w lokalnym środowisku poprzez szerokie rozpowszechnianie
szkolnego projektu Dzieci zdrowe-dzieciom chorym, polegającego na przekazywaniu przez uczniów
szkół i przedszkoli „darów serca” i wzbogacaniu szkoły w książki, bajki, materiały dydaktyczne oraz
plastyczne niezbędne do prowadzenia zajęd terapeutycznych. W ramach tego projektu uczniowie
obejrzeli dwa przedstawienia, uczestniczyli razem w zajęciach językowych. Dzięki akcji szkoła
pozyskała: artykuły szkolne, papiernicze, plastyczne, gry, puzzle, bajki, książki, zeszyty, podkładki do
pracy w łóżku, figurki gipsowe, zabawki, pluszaki, kawałki skóry.
W projekcie wzięły udział 4 instytucje:
Wypożyczalnia strojów „Studio stroju”, Galeria BWA, Firma Handlowa „Bodek”, Studium Nauczania
Języków Obcych „Teddy Bear”;
11 szkół i 2 przedszkola:
Niepubliczne Niepłatne Gimnazjum „U Konarskiego”, Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4, Świetlica
przy Szkole Podstawowej nr 23 im. Jana Pawła II w Tarnowie, Zespół Szkół Mechaniczno –
Elektrycznych w Tarnowie, Zespół Szkół im. Ks. Prałata Płk. Tadeusza Dłubacza w Sufczynie,
Niepubliczne Przedszkole w Koszycach Małych, Gimnazjum Dwujęzyczne w Tarnowie, Szkoła
Podstawowa nr 9 im. Orląt Lwowskich w Tarnowie, Szkoła Podstawowa nr 18 im Jana
Kochanowskiego, Przedszkole nr 14 w Tarnowie, XVI Liceum Ogólnokształcące w Tarnowie, Społeczne
Gimnazjum Językowe w Tarnowie, Zespół Szkół nr 6 z oddziałami integracyjnymi w Tarnowie,
oraz 5 osób prywatnych.
7. Osiągnięcia i sukcesy uczniów promujące szkołę
Szczególne osiągnięcie szkoły w roku szkolnym 2013/2014 to udział 252 uczniów w 50
konkursach, w tym 126 w konkursach ogólnopolskich. Uczniowie szkoły zdobyli 35 czołowych miejsc
i 24 wyróżnienia.
KONKURSY
LICZBA
KONKURSÓW
LICZBA
UCZNIÓW
Międzynarodowe
4
7
Ogólnopolskie
32
Miejskie
miejsce
I
II
III
wyróżnienie
Ogólnopolskie
3
3
4
16
126
Miejskie
1
-
-
1
2
2
Szkolne
10
8
6
7
Szkolne
11
111
RAZEM
14
11
10
24
RAZEM
50
252
konkursy
8. Ewaluacja wewnętrzna
Celem ewaluacji była diagnoza, czy szkoła wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich
indywidualnej sytuacji. W codziennej pracy na oddziałach wszyscy uczący stosują indywidualizację
procesu edukacji, rozpoznają możliwości psychofizyczne, zdrowotne, potrzeby rozwojowe, sposoby
uczenia się każdego ucznia a otrzymywane od szkoły wsparcie pedagogiczne i wychowawcze
odpowiada potrzebom uczniów i rodziców. W szkole przyszpitalnej nie występuje zjawisko
dyskryminacji w odniesieniu do stanu zdrowia, choroby, poziomu intelektualnego, wyników
nauczania uczniów, stopnia przyswajania wiedzy i nabytych umiejętności, sytuacji rodzinnej czy też
materialnej uczniów.
3
9. Doskonalenie zawodowe nauczycieli
W ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli przeprowadzono szkolenie rady
pedagogicznej na temat:
1. Nie tylko depresja. Możliwe zaburzenia psychiczne uczniów-pacjentów.
2. „Widzę, że masz problem” – czyli jak pomóc uczniom-pacjentom z zaburzeniami emocji.
3. Zjawisko stalkingu jako przejaw cyberprzemocy.
4. Nauczanie w klasach łączonych
Udział nauczycieli w licznych i zróżnicowanych formach doskonalenia zawodowego miał
znaczący wpływ na podnoszenie efektów pracy szkoły. Nauczyciele skorzystali łącznie z 64 form
zewnętrznego doskonalenia. Coraz większa liczba nauczycieli (w tym roku 6) szkoli się
z wykorzystaniem e-platformy i kursów internetowych.
kursy
kwalifikacyjne
Kursy
doskonalące
szkolenia
konferencje
warsztaty
kursy
internetowe
kongresy
seminaria
Spotkania
metodyczne
sympozja
1
4
8
25
5
12
1
4
3
1
Tarnów, 20 października 2014 r.
opracowała dyr. Renata Król - Pałucka
4