koncepcja rozwoju gimnazjum nr 2

KONCEPCJA ROZWOJU
GIMNAZJUM NR 2
im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari
na lata 2014/2019
02 – 524 Warszawa
ul. Narbutta 65/71
Lp.
1.
2.
Kierunki działań
Sposoby realizacji
Włączenie uczniów,
nauczycieli i rodziców
w proces tworzenia
szkolnych dokumentów.
- udział Rady Rodziców, Samorządu Szkolnego i nauczycieli w tworzeniu dokumentów szkolnych oraz
długoletnich planów rozwoju szkoły;
- doskonalenie nauczycieli dotyczące strategii planowania i tworzenia dokumentów szkolnych;
- konsultacje środowiskowe służące ustaleniu wspólnych celów i strategii działania szkoły;
- wspieranie inicjatyw organizacji rodzicielskich dotyczących edukacji i organizacji życia szkolnego;
- dbałość o skuteczny przepływ informacji pomiędzy społecznościami szkolnymi.
Promowanie wizerunku
szkoły z uwzględnieniem
potrzeb środowiska
lokalnego.
- kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły przez ustawiczne podnoszenie poziomu dydaktycznego,
wychowawczego i opiekuńczego;
- udział młodzieży w konkursach zewnątrz i wewnątrzszkolnych;
- organizacja imprez kulturalnych i sportowych zgodnych z zapotrzebowaniem środowiska lokalnego;
- analiza potrzeb środowiska lokalnego, uwzględniająca możliwości i specyfikę szkoły;
- uczestnictwo w imprezach promujących szkołę;
- podejmowanie inicjatyw mających na celu zainteresowanie przyszłych uczniów ofertą szkoły;
- współdziałanie wszystkich społeczności szkolnych w celu promocji gimnazjum;
- wyróżnianie uczniów i nauczycieli, których postawa i działalność przynosi szkole szczególne sukcesy i prestiż;
- kontynuowanie istniejącej współpracy z instytucjami pozarządowymi, które mogą poszerzyć naszą ofertę
edukacyjną.
Zapewnienie wysokiego
poziomu kształcenia.
- przygotowanie ucznia do sprostania wyzwaniom XXI wieku, położenie nacisku na nauczanie przedmiotów
ścisłych (zwłaszcza matematyki), języków obcych oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych;
- organizacja klas dwujęzycznych oraz klas z rozszerzoną ofertą zajęć edukacyjnych;
- organizowanie zajęć dodatkowych uwzględniających zainteresowania uczniów;
- unowocześnianie bazy dydaktycznej szkoły;
- wprowadzanie nowatorskich inicjatyw edukacyjnych, programów innowacyjnych;
- rozwijanie i promowanie inicjatyw uczniowskich – szkoła otwarta na sugestie uczniów;
- stworzenie warunków do współpracy z innymi placówkami edukacyjnymi w kraju i zagranicą;
- badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów przez organizowanie sprawdzianów wiedzy i umiejętności na
poszczególnych poziomach klas;
- uwzględnienie wniosków z analizy wyników sprawdzianów przedmiotowych i egzaminów gimnazjalnych;
- konsekwentne przestrzeganie przez nauczycieli zasad oceniania zgodnie z rozporządzeniem MEN i WSO;
- stosowanie atrakcyjnych i nowatorskich metod nauczania z wykorzystaniem m.in. technologii informacyjnokomunikacyjnej ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia umiejętności pracy w zespołach;
- doskonalenie kadry nauczycielskiej zgodnie z kierunkiem rozwoju szkoły i potrzebami środowiska
uczniowskiego;
- motywowanie nauczycieli w zdobywaniu kolejnych kwalifikacji w tym do nauczania drugiego i trzeciego
przedmiotu.
4.
Wspieranie ucznia
zdolnego.
- identyfikacja uzdolnień i zainteresowań uczniów;
- organizowanie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów;
- przygotowanie do udziału w konkursach i projektach z wykorzystaniem technologii informacyjnokomunikacyjnej;
- współpraca ze szkołami ponadgimnazjalnymi, z uczelniami wyższymi w celu zapewnienia pełniejszego rozwoju
ucznia;
- udział w programach międzyszkolnych;
- umożliwienie uczniom indywidualnych konsultacji z nauczycielami przedmiotu;
- korzystanie z zasobów warszawskich instytucji kultury.
5.
Wspieranie ucznia o
specjalnych potrzebach
edukacyjnych.
- prowadzenie zajęć kompensacyjnych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się;
- organizowanie zajęć dodatkowych mających na celu wyrównanie poziomu edukacyjnego uczniów.
3.
6.
7.
Zapewnienie wysokiego
poziomu pracy
wychowawczej
i opiekuńczej oraz
rozwoju psychofizycznego
- rozpoznawanie potrzeb uczniów i zapewnienie równych szans ich zaspokajania;
- stała współpraca z rodzicami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
- zapewnienie uczniom wszechstronnej opieki psychologiczno-pedagogicznej, rozwoju emocjonalnego,
intelektualnego i duchowego;
- wspieranie i promowanie samorządności uczniów;
- motywowanie społeczności uczniowskiej do pracy na rzecz środowiska szkolnego oraz lokalnego;
- organizowanie zajęć mających na celu doskonalenie umiejętności społecznych;
- promowanie postaw patriotycznych (m.in. organizowanie warszawskiego konkursu wiedzy o patronie szkoły);
- stała współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę w profilaktyce i rozwiązywaniu problemów
wychowawczych;
- objęcie szczególną opieką dzieci z rodzin dotkniętych ubóstwem i zagrożonych wykluczeniem społecznym;
- realizacja treści zawartych w programie wychowawczym i profilaktycznym szkoły;
- tworzenie oferty różnorodnych zajęć sportowych, wspieranie aktywności fizycznej uczniów;
- organizowanie zajęć profilaktycznych, profilaktyka uzależnień;
- współpraca z sądem rodzinnym, policją, strażą miejską i poradnią PP;
- prowadzenie kampanii promujących zdrowy tryb życia;
- kształtowanie na lekcjach różnych przedmiotów postaw i zachowań prozdrowotnych i proekologicznych;
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne i zapobieganie jego degradacji.
Zapewnienie
odpowiednich warunków
bezpieczeństwa i higieny
pracy.
- dbałość o bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć, przerw i imprez szkolnych;
- systematyczne monitorowanie frekwencji;
- sprawdzenie warunków ergonomicznych w poszczególnych klasach (pracowniach) i dostosowanie ich do
obowiązujących norm;
- sprawdzenie warunków BHP ergonomii na stanowisku pracy (uczniów i pracowników szkoły), w razie
konieczności dostosowanie do obowiązujących norm;
- systematyczna kontrola warunków sanitarnych w szatniach, przebieralniach i toaletach;
- systematyczne kontrolowanie stanu i terminu szkoleń BHP pracowników szkoły ze szczególnym
uwzględnieniem specyfiki zawodu nauczyciela;
- szkolenie nauczycieli w/w zakresie;
- doskonalenie kadry pedagogicznej w zakresie odpowiedniego reagowania w sytuacjach kryzysowych;
- prowadzenie edukacji medialnej dot. bezpiecznego korzystania z internetu;
- dostosowanie terenu wokół budynku szkolnego do wymagań BHP.
8.
Modernizacja i
doposażenie szkoły
- zmodernizowanie boisk szkolnych i dostosowanie ich stanów do ogólnie obowiązujących standardów obiektów
sportowych;
- zmodernizowanie pracowni komputerowych (m.in. wymiana części komputerów na nowsze, lepiej dostosowane
do rozwijającej się technologii informacyjnej);
- zmodernizowanie sprzętu multimedialnego w poszczególnych pracowniach;
- zadbanie o dobrze działający komputer wraz z drukarką w pokoju nauczycielskim;
- nowoczesny komputer w każdej pracowni;
- zmodernizowanie sieci internetowej w gimnazjum;
- wyposażenie radiowęzła szkolnego w nowszy sprzęt elektroniczny;
- doposażenie bazy sportowej w niezbędny sprzęt;
- systematyczne kontrolowanie stanu technicznego urządzeń i sprzętu RTV;
- zakup niezbędnego wyposażenia pracowni, nowoczesnych pomocy dydaktycznych;
- większe zaangażowanie w próby pozyskania środków finansowych z różnych źródeł;
- przeprowadzenie niezbędnych remontów.
Koncepcja zostanie poddana ewaluacji w połowie okresu jej realizacji w roku szkolnym 2016/2017.