Karta 2U 1. 2. 3.

Imię i nazwisko, numer z dziennika
1.
Karta 2U
Otocz pętlą TAK, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub NIE, jeśli jest fałszywe.
Gdy przykryję pokrywką garnek z zupą gotującą się na kuchence gazowej,
to oszczędzę gaz.
TAKNIE
Gdy wykąpię się w wannie zamiast wziąć prysznic, oszczędzę wodę.
TAKNIE
Gdy zgaszę światło, wychodząc z pokoju, oszczędzę energię elektryczną.
TAKNIE
2.
Ustal właściwą kolejność opisu hodowli fasoli. Wpisz w okienka liczby od 2 do 6.
Pojawienie się korzeni.
Pęcznienie nasiona.
Położenie nasiona fasoli na gazie.
Pęknięcie łupiny.
1 Przygotowanie słoika z wodą przykrytego gazą.
Pojawienie się łodyżki.
7 Rozwijanie się liści.
3.
Gdzie znajduje się mózg u człowieka, a gdzie u zwierząt?
Otocz pętlą te miejsca na rysunkach.
1
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
4.
Przeczytaj tekst i pytania. Wybierz odpowiedzi: A, B lub C i otocz je pętlą.
Buków, 20 października
Kochany Wujku!
Po Twojej ostatniej wizycie rodzice ciągle planują jakieś wycieczki.
Wcale nie miałam ochoty jechać na wycieczkę i to w sobotę rano, kiedy lubię
wylegiwać się w łóżku. Wolałam poczytać ciekawą książkę, ale tata powiedział, że
i na to przyjdzie czas, gdy zrobi się zupełnie zimno na dworze. I zaczął do plecaka
pakować jakieś książki, lornetkę, a mama do swojej turystycznej torby włożyła
kanapki i termos z herbatą.
Do czego może przydać się zawartość torby mamy nie miałam wątpliwości. Ale
po co tacie te wszystkie książki? Gdy zapytałam go o to, powiedział, że to na dziki.
Widząc moje zdumienie, dodał, że jeśli zaatakuje nas dzik, to on rzuci te książki na
ziemię i będzie mu łatwiej uciekać. Wiedziałam, że żartuje i tak tylko mówi, żeby
mnie rozbawić, więc dodałam, że pewnie będzie nimi rzucać w dzika. Roześmiał się.
Teraz nie żałuję, że pojechaliśmy. Przez lornetkę zobaczyłam z bliska sójkę, a
nawet drozda, którego rzadko można spotkać w polskich lasach. Książki okazały się
świetnymi atlasami roślin i grzybów. Dzięki tym książkom już wiem, jak wygląda
wrzos. Nie miałam także problemów z odróżnieniem borowika od muchomora.
No i będę pamiętać, że nie na każdej gąsce rosną pióra. Gąska, którą spotkałam,
miała żółto-zielony kapelusz i wcale nie nosiła go na głowie.
Już teraz nie jestem zła na Ciebie o ten pomysł na wycieczki rodzinne. Dopiero teraz
zrozumiałam, co miałeś na myśli, mówiąc, że wycieczki, tak jak podróże, kształcą.
Przesyłam pozdrowienia od rodziców. Całuję mocno
Twoja bratanica Krysia
Z jakiego powodu Krysia nie chciała w sobotę jechać na wycieczkę?
A. Nie lubiła jeździć do lasu.
B. Nie lubiła rodzinnych wycieczek.
C. Nie lubiła rano w sobotę wstawać z łóżka.
Co zobaczyła Krysia z bliska za pomocą lornetki?
A. Wrzosy.
B. Ptaki.
C. Grzyby.
Do czego przydały się w lesie książki?
A. Do obrony przed dzikami.
B. Do odróżniania roślin i grzybów.
C. Do sprawdzenia nazw ptaków.
2
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014
Czego Krysia dowiedziała się o gąsce na wycieczce?
A. Że to nazwa grzyba lub ptaka.
B. Że nosi pióra i żółto-zielony kapelusz.
C. Że to nazwa żółto-zielonej rośliny.
Co miał na myśli wujek, mówiąc, że wycieczki kształcą?
A. Na wycieczkach można lepiej odpocząć niż w domu.
B. Na wycieczkach można nauczyć się wielu nowych rzeczy.
C. Na wycieczkach można spacerować po lesie.
5.
Wyjaśnij, dlaczego w podanych wyrazach należy napisać literę u.
występuje, wędruje–
pakunek, rysunek–
brzuszek, fartuszek–
6.
Napisz w imieniu swojej klasy zaproszenie dla rodziców na wystawę uczniowskich
prac plastycznych. Wykorzystaj wszystkie informacje z ramki.
Tytuł wystawy: „Mieszkańcy naszego lasu”.
Data: 30 października. Godzina: 11.00. Miejsce: sala 18.
3
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014