(1) + - Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

FIZYKA KLASA 3 – ELEKTROSTATYKA (1)
Imię i nazwisko: _________________________ Kl. ____ Nr w dzienniku _____ Ocena: ____________
Zadania wykonuj samodzielnie! Uważnie czytaj polecenia. Pracuj systematycznie.
1. W jakich jednostkach mierzy się ładunek elektryczny? ____________________________________
|1 pkt
2. Jakim symbolem oznacza się ładunek elektryczny? _______________________________________
|1 pkt
3. Przelicz jednostki ładunku:
a) 2 C = __________ mC
b) 350 mC = _______ C
c) 1 C = _______ µC
|4 pkt
d) 4100 µC = ________ C
4. Najmniejszą częścią pierwiastka chemicznego jest atom.
|6 pkt
a) Z jakich cząstek elementarnych zbudowany jest atom? ____________________________________________
b) Jakie cząstki tworzą jądro atomowe? __________________________________________________________
c) Które cząstki obdarzone są ładunkiem elektrycznym? ______________________________________________
d) Co oznacza, że atom jest elektrycznie obojętny? _________________________________________________
e) Jak powstają jony dodatnie? _________________________________________________________________
f) Jak powstają jony ujemne? __________________________________________________________________
5. Co to znaczy, że ciało:
|3 pkt
a) jest naelektryzowane dodatnio? ______________________________________________________________
b) jest naelektryzowane ujemnie? _______________________________________________________________
c) jest elektrycznie obojętne? __________________________________________________________________
6. Podziel wymienione poniżej substancje na przewodniki i izolatory elektryczne.
|2 pkt
Drewno, porcelana, grafit, miedź, szkło, plastik, roztwór wodny soli kuchennej
PRZEWODNIKI: _____________________________________________________________________
IZOLATORY: ________________________________________________________________________
7. Ustal, czy przedstawiona na rysunku kulka jest naelektryzowana dodatnio, czy ujemnie.
|2 pkt
+--+8. Obojętną elektrycznie rurkę PCW potarto suknem. Rurka naelektryzowała się ujemnie.
|2 pkt
a) Jak naelektryzowało się sukno? _______________________________________________________________
b) Które ciało, rurka PCW czy sukno, ma niedobór elektronów? ________________________________________
9. Rurkę szklaną potarto papierem. Papier naelektryzował się ujemnie.
|3 pkt
a) Jak naelektryzowała się rurka szklana? _________________________________________________________
b) Czy naelektryzowane szkło ma nadmiar, czy niedobór elektronów? ___________________________________
c) Czy naelektryzowany papier ma nadmiar, czy niedobór elektronów? __________________________________
10. Na podstawie zadania 8 i 9 zaznacz na rysunkach kierunek przepływu elektronów.
|2 pkt
Rurka PCW
pocierana
Rysunek 1 - do zadania 8
Rurka szklana
pocierana
Rysunek 2 - do zadania 9
11. Jakie znasz sposoby elektryzowania ciał? ______________________________________________
|1 pkt
12. Elektryzowanie ciał przez tarcie polega na:
|1 pkt
A. Przepływie jonów ujemnych z jednego ciała na drugie.
B. Przepływie elektronów z jednego ciała na drugie.
C. Wytwarzania wskutek tarcia ładunków dodatnich i ujemnych.
D. Jednoczesnym przepływie ładunków ujemnych z jednego ciała do drugiego i przepływie ładunków dodatnich z
drugiego ciała do pierwszego.
13. Naelektryzowana dodatnio kulka wisi na nici. Jak za jej pomocą zbadać znak ładunku drugiej, także
naelektryzowanej kulki? Opisz przebieg doświadczenia. ______________________________________
|2 pkt
__________________________________________________________________________________
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie
14. Jakie są znaki ładunków elektrycznych oddziałujących ze sobą kulek, skoro przesuwają się tak, jak pokazują
strzałki.
a)
b)
c)
|1 pkt
+
+
-
15. Na rurce naelektryzowanej przez potarcie suknem, zgromadził się ładunek q1= -3 µC. Jaki ładunek zgromadził się
na suknie? Zakładamy, że układ sukno-rurka jest izolowany elektrycznie od otoczenia. _____________
|1 pkt
16. Ciała naelektryzowane oddziałują na siebie wzajemnie.
|2 pkt
a) Od czego zależy to, czy przyciągają się, czy odpychają? ____________________________________________
b) Od czego zależy wartość siły wzajemnego oddziaływania ciał naelektryzowanych? ________________________
17. Na nitkach zawieszono obok siebie dwie naelektryzowane kulki. Rysunek
przedstawia efekt ich wzajemnego oddziaływania.
|3 pkt
a) Określ znak ładunku zgromadzonego na każdej z kulek.
b) Narysuj wektor sił wzajemnego oddziaływania między kulkami.
c) Oceń, czy zmieniłoby się wychylenie kulek, gdyby zawieszono je w większej
odległości?
Rysunek 3 - do zadania 17
18. Na nitkach zawieszono obok siebie dwie jednakowe lekkie, metalizowane kulki.
Kulkę I naelektryzowane ładunkiem q1 = +2 µC, a kulkę II – ładunkiem q2 = +4 µC.
|4 pkt
a) Jaki jest skutek tego oddziaływania? ______________________________________
b) Co to znaczy, że kulki są naelektryzowane dodatnio? _________________________
c) Oblicz wartość ładunku układu kulek. _____________________________________
Rysunek 4 - do zadania 18
d) Oblicz wartości ładunków na każdej kulce, gdy zetkniemy je, a następnie
+++++
rozdzielimy? _______________________________________________________________________
19. Kulkę elektroskopu (obojętnego elektrycznie) dotknięto naelektryzowaną ujemnie
rurką PCW. Wskazówka elektroskopu wychyliła się.
|2 pkt
a) Jaki był znak ładunku, którym naelektryzował się elektroskop? ___________
b) Jak nazywa się taki sposób elektryzowania ciał? _______________________
20. Do nienaelektryzowanego elektroskopu zbliżono naelektryzowaną dodatnio szklaną
kulkę. Wskazówka elektroskopu wychyliła się, bo został on (nietrwale) naelektryzowany
przez wpływ (indukcję).
|3 pkt
a) Jakie ładunki w nadmiarze, znajdują się na kulce elektroskopu? (zaznacz je na
rysunku 5)
b) Jakie ładunki, w nadmiarze, znajdują się na wskazówce elektroskopu? (zaznacz je
na rysunku 5)
c) Wykonaj polecenie a i b, ale w sytuacji, gdy pałeczka była naelektryzowana
ujemnie. (zaznacz na rysunku 6)
21. Metalową kulkę naelektryzowaną ujemnie dotknięto ręką.
|3 pkt
a) Jaki będzie ładunek kulki po dotknięciu? _____________________________
b) Jak nazywa się to zjawisko? ______________________________________
c) Podaj przykład zastosowania tego zjawiska? __________________________
Rysunek 5 - do zadania 20a i b
------
Rysunek 1 - do zadania 20c
22. Na stacji benzynowej, podczas przelewania benzyny z cysterny do zbiorników, korpus cysterny łączy się z ziemią
metalowym przewodem? W jakim celu tak się podstępuje.
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
23. Jakie zjawisko przedstawiają rysunki? __________________________
I
W którą stronę przemieszczają się elektrony w przypadku I,
a którą – w przypadku II? (Zaznacz strzałką na rysunku kierunek
przemieszczania elektronów).
+
|1 pkt
II
|2 pkt
Punktacja (maks 52): 0-10 ndst; 11-15 ndst+; 16-20 dop;
21-26 dop+; 27-33 dst; 34-39 dst+; 40-44 db; 45-46 db+; 47-52 bdb
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie
Rysunek 2 do zadania 22