Edukacja Interkulturowa OnLine

EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA
Poprzez edukację międzykulturową uczymy się jak współdziałać z innymi i radzić sobie z różnicami kultur, by trwać jako naród ze swoimi
wartościami a jednocześnie aktywnie uczestniczyć w procesach
integracji Europy i świata. Edukacja międzykulturowa jest ukierunkowana na kształtowanie postaw tolerancyjnych, poszanowanie praw
człowieka, szczególnie praw mniejszości. Przeciwdziałając uprzedze-
KOORDYNATOR PROJEKTU
KANA Gliwice ul. Jana Pawła II 7
44-100 Gliwice
tel. +48 32 230-89-41
fax +48 32 230-89-42
www.kana.gliwice.pl
[email protected]
www.InterEOL.net
niom, dyskryminacji, ksenofobii i rasizmowi przyczynia się do pokojowego współistnienia różnych kultur. Jest odpowiedzią na potrzeby
współczesnego świata i wielkim wyzwaniem wychowawczym.
PARTNERZY
Edukacja Interkulturowa OnLine
Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. - CJD
Maximiliansau - Ośrodek Zawodowego Kształcenia
Ustawicznego, Niemcy
www.cjd-maximiliansau.de
Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli „WOM”
w Katowicach, Polska
www.womkat.edu.pl
Pedagogické centrum pro polské národnosti školstvi,
Centrum Pedagogiczne dla polskiego szkolnictwa
narodowościowego, Czechy
www.pctesin.cz
WEBQUEST (WQ)
Projekt realizowany jest przy wsparciu Wspólnot Europejskich
Jest to innowacyjna metoda uczenia się oparta o wyszukiwanie informacji
poprzez Internet. Można ją wykorzystać jako integralną część nauczania
dowolnego przedmiotu na każdym poziomie nauczania. Metodę stworzył - w oparciu o założenia konstruktywizmu - Profesor Bernie Dodge
z Uniwersytetu w San Diego w roku 1995.
W swej istocie WQ jest pewnego rodzaju projektem klasowym, którego
głównym celem jest formułowanie odpowiednich zadań dla uczniów i organizowanie nauczania wokół podstawowych pojęć. Realizuje on jeden
z podstawowych postulatów konstruktywizmu dotyczący poszukiwania
i doceniania uczniowskiego punktu widzenia w procesie kształcenia.
Projekt realizowany w ramach programu Socrates Comenius
Metoda WebQuestu daje możliwości konstruktywistycznego zastosowania technologii informacyjnej w kształceniu stacjonarnym i na odległość.
Dzięki niej można zaprojektować kursy online dla nauczycieli i uczniów,
wykorzystywać ją w samokształceniu, także w systemie kształcenia nieformalnego i nauczaniu trwającym całe życie (lifelong learning).
„Obca kultura jest tajemnicą, którą można
zgłębić jedynie przez dialog […]”
Kardynał Karl Lehmann, biskup Moguncji
PRODUKTY
INFORMACJE O PROJEKCIE
ZADANIA PROJEKTU
Projekt InterEOL jest realizowany w ramach
Projekt składa się z czterech głównych zadań, zawierających elementy
programu Socrates Comenius 2.1. w dziedzinie
produkcji, ewaluacji, upowszechniania,
edukacji międzykulturowej.
online:
e-learningu i komunikacji
������������
�����������
�������
• organizacja konferencji;
CEL PROJEKTU
• opracowanie programu kursu i materiałów szkoleniowych;
Ideą i celem 3-letniego projektu InterEOL; Edukacja Interkulturowa
• szkolenie nauczycieli;
OnLine jest przygotowanie nauczycieli i uczniów z regionów Polski,
• przeprowadzenie standaryzacji WebQuestów i zorganizowanie
Czech i Niemiec do dialogu i współdziałania w kształtowaniu Europy
różnych kultur. Cel ten będzie realizowany poprzez budowanie i trans-
konkursów dla uczniów.
Rezultatami projektu będą:
fer wiedzy o regionach partnerskich przy wykorzystaniu technologii
• program kursu i materiały szkoleniowe;
informacyjnej oraz nowych metod pedagogicznych, w tym Metody
• kilkuset przeszkolonych nauczycieli;
WebQuest
• kilkaset opracowań uczniowskich;
Poprzez realizację projektu InterEOL, objęci nim nauczyciele i uczniowie
powinni:
• dostrzegać wkład przedstawicieli różnych grup etnicznych, wyznaniowych, narodowościowych w różne sfery życia społecznego;
• internetowa baza danych z multimedialnymi pomocami dydaktycznymi.
1. nauczyciele i uczniowie szkół uczestniczących w projekcie (w tym
szkoły z których część osób pochodzi ze środowisk mniejszościo-
ganiu ludzi innych kultur oraz potrzebę wiedzy i bezpośrednich
wych, uczniowie niepełnosprawni i zagrożeni wykluczeniem z regio-
kontaktów w ich przezwyciężaniu;
nów partnerskich);
dowania i prezentacji zdobytej wiedzy i doświadczeń;
• współtworzyć międzynarodową multimedialną bazę pomocy dydaktycznych wspomagających dialog międzykulturowy.
��
BENEFICJENCI PROJEKTU InterEOL
• uświadamiać sobie istnienie uprzedzeń, stereotypów w postrze-
• wykorzystywać WebQuesty i opracowania mutimedialne do bu-
� �������
����
������
�����
������
����
�����
� ����
���
���
���
�����
����
����
���
���
����
�
2. instytucje i organizacje szkolące nauczycieli z krajów partnerskich;
3. placówki i uczelnie wyższe kształcące nauczycieli z krajów partnerskich;
4. samorządy lokalne i regionalne z krajów partnerskich.
��
���
�
KONKURSY
Uczniowie szkół partnerskich mają możliwość uczestniczenia
w konkursach narodowych. Najlepsze prace uczniów - prezentacje
i materiały multimedialne - wezmą udział w konkursie międzynarodowym.
Edukacja Interkulturowa OnLine