Zachowania w Organizacji Plik

(pieczęć wydziału)
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu: ZACHOWANIA W ORGANIZACJI
2. Kod przedmiotu:
3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/2013
4. Forma kształcenia: studia drugiego stopnia
5. Forma studiów: studia stacjonarne
6. Kierunek studiów: AUTOMATYKA I ROBOTYKA; WYDZIAŁ AEiI
7. Profil studiów: ogólnoakademicki
8. Specjalność:
9. Semestr: 3
10. Jednostka prowadząca przedmiot: Wydział Organizacji i Zarządzania, ROZ – 2
11. Prowadzący przedmiot: dr inż. Anna Kochmańska
12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne
13. Status przedmiotu: wybieralny
14. Język prowadzenia zajęć: polski
15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: brak
16. Cel przedmiotu: Charakterystyka i wyjaśnienie tych zachowań pracowników w organizacji, które
wpływają na jej efektywność oraz nabycie przez uczestników zajęć szeroko rozumianych kompetencji
społecznych (takich jak: kreowanie zaangażowania pracowników, postępowanie zgodnie z zasadami
etyki, przezwyciężanie barier efektywnego funkcjonowania zespołu pracowniczego etc.)
17. Efekty kształcenia:
Nr
Opis efektu kształcenia
Metoda
Forma
Odniesienie do
sprawdzenia
prowadzenia zajęć
efektów
efektu kształcenia
dla kierunku
W1 Poznanie korelacji zachodzących
SP
WT interaktywny, K_W22/3;
pomiędzy zachowaniami pracownika a
C
W25/2; W24/2;
uzyskaniem przez przedsiębiorstwo
W23/2
przewagi konkurencyjnej.
U1 Zdolność do analizy procesów
SP
WT interaktywny, K_U25/2; U26/3;
U24/1
społecznych
C
i wzajemnych interakcji zachodzących
w grupach, zespołach.
K1 Poznanie zachowań organizacyjnych
SP
WT interaktywny, K_K01/3
w organizacjach opartych na wiedzy,
C
umiejętność analizy wpływu
zarządzania zasobami ludzkimi na
zachowania organizacyjne( między
innymi poprzez proces ustawicznego
kształcenia się pracowników,
kreowania właściwej filozofii
szkoleniowej etc.)
K2 Zdolność do kreowania kultury
SP
WT interaktywny, K_K02/3
organizacyjnej, zorientowanie na
C
koncepcję społecznej
odpowiedzialności przedsiębiorstw.
Rozpoznanie i analiza mechanizmów
kreowania postaw etycznych w
organizacji.
K3
SP
WT interaktywny, K_K05/3
C
18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)
W.: 15
Ćw.: 15
19. Treści kształcenia:
1. Istota oraz zewnętrzne i wewnętrzne uwarunkowania zachowań organizacyjnych.
2. Zarządzanie zasobami ludzkimi a zachowania w organizacji. Metody wspomagające rozwój
zawodowy.
3. Metody i instrumenty kształtujące zachowania organizacyjne.
4. Grupa. Spójność grupy, normy grupowe, fazy rozwoju grupy.
5. Proces kierowania-narzędzia, style kierowania, etapy cyklu kierowania.
6. Proces podejmowania decyzji. Syndrom myślenia grupowego. Metody wspomagające grupowe
podejmowanie decyzji.
7. Wpływ motywacji na efektywność działań organizacyjnych.
8. Zespoły w organizacji. Elementy. Zadania. Główne bariery efektywności zespołu pracowniczego.
9. Kontrakt psychologiczny jako indywidualny mechanizm budowania zaangażowania pracownika
w organizacji.
10. Pracoholizm w organizacjach. Badanie osobowościowych predyspozycji do pracoholizmu.
11. Syndrom wypalenia zawodowego. Przyczyny. Przejawy. Sposoby przeciwdziałania.
12. Klimat organizacyjny jako istotny wskaźnik kultury organizacyjnej. Wielokulturowość
organizacyjna.
13. Kreowanie zachowań etycznych w organizacji. Koncepcja społecznej odpowiedzialności biznesu.
14. Zachowania człowieka w organizacjach opartych na wiedzy.
15. Kapitał społeczny jako kapitał przedsiębiorstwa.
16. Outplacement jako przejaw postawy etycznej pracodawcy wobec pracowników. Rodzaje.
Przykłady.
20. Egzamin: nie
21. Literatura podstawowa:
1.
2.
3.
4.
Kożusznik B., Zachowania człowieka w organizacji, PWE, Warszawa 2011,
Robbins S., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 2004,
Sikorski Cz., Zachowania ludzi w organizacji, PWN, Warszawa 1999,
Zachowania organizacyjne. Wybrane zagadnienia, pod red. A. Potockiego, Wydawnictwo Difin,
Warszawa 2005.
22. Literatura uzupełniająca:
1.
2.
3.
4.
5.
Kalita Z., Etyka ogólna a etyki zawodowe- problem standardów etycznych menedżera (w):
Biznes i menedżer. Problemy bohaterów naszych czasów, pod red. naukową J. Jarco,
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania, Wrocław 2000,
Kożusznik B., Kierowanie zespołem pracowniczym, PWE, Warszawa 2005,
Golińska L., Pracoholizm. Uzależnienie czy pasja. Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008,
Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie, pod red. H. Sęk, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2006,
Schulz D. P., Schulz S. E., Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2002,
Hofstede G., Kultury i organizacje. Zaprogramowanie umysłu, PWE, Warszawa 2000.
6.
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp.
Forma zajęć
1
Wykład
Liczba godzin
kontaktowych / pracy studenta
15/15
2
Ćwiczenia
3
Laboratorium
/
4
Projekt
/
5
Seminarium
/
6
Inne
/
Suma godzin
15/15
30/30
24. Suma wszystkich godzin: 60
25. Liczba punktów ECTS: 2
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 1
27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 0
26. Uwagi:
Zatwierdzono:
…………………………….
…………………………………………………
(data i podpis prowadzącego)
(data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/
Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub
dyrektora jednostki międzywydziałowej)