Spotkanie z młodzieżą II Liceum

Spotkanie z młodzieżą II Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w
Kaliszu w ramach cyklu „Po angielsku z klasą”
W czwartek 12 marca 2015 r., w ramach akcji edukacyjnej „Po angielsku z klasą,” odbyło
się spotkanie wykładowców kierunku filologia angielska prowadzonego na Wydziale
Pedagogiczno-Artystycznym w Kaliszu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z
młodzieżą II Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Kaliszu. Uczniowie
pierwszych i drugich klas wzięli udział w trzech spotkaniach. Anna Bryłowska, w
wystąpieniu pod tytułem „Gramatyczni odkrywcy docierają do sedna angielskich czasów
gramatycznych oraz przedimków,” przybliżyła uczniom problematykę zastosowania jednego
z czasów teraźniejszych w języku angielskim. W swojej prezentacji połączonej z warsztatem
mgr Izabela Krystek przedstawiła różnice pomiędzy brytyjską i amerykańską odmianą języka
angielskiego. Następnie dr Joanna Bukowska przybliżyła uczniom współczesne
anglojęzyczne noblistki z dziedziny literatury i ich opowiadania. Gości z Zakładu Filologii
Angielskiej przywitała mgr Katarzyna Paciorkowska, nauczycielka języka angielskiego w II
LO.
Podczas pierwszego wystąpienia mgr Anna Bryłowska omówiła użycie czasu
teraźniejszego ciągłego – Present Continuous. Uczniowie wzięli czynny udział w warsztacie
gramatycznym łącząc przykładowe zdania z konkretnymi zastosowaniami czasu. Wspólna
nauka miała być przygotowaniem do najgorętszej fazy prezentacji, mianowicie gry BINGO.
W ramach próbnej gry uczestnicy mieli za zadanie przeanalizować 5 zdań, podkreślić w nich
okoliczniki czasu oraz wpisać je w odpowiednie tabelki. Próba wypadła nader pomyślnie, po
czym zaczęło się prawdziwe BINGO. W trakcie zabawy uczniowie powtórzyli i poszerzyli
swoje wiadomości w zakresie użycia czasu Present Continuous.
Następnie podczas prezentacji i krótkiego warsztatu fonetycznego pod tytułem
„What’s different when you speak British English and American English?” („Czym różnią się
angielski Brytyjczyków i angielski Amerykanów?”) mgr Krystek wyjaśniła jakie są
podstawowe różnice pomiędzy odmianami języka angielskiego, ze szczególnym
uwzględnieniem wymowy i słownictwa. Uczniowie dowiedzieli się również jakie błędy są
najczęściej popełniane przez Polaków w wymowie słów lub poszczególnych dźwięków
języka angielskiego. Uczniowie usłyszeli jak różnie może brzmieć to samo angielskie słowo,
zależnie od tego czy wymawia je Brytyjczyk czy Amerykanin. Ponadto słuchacze nauczyli się
wymawiać poprawnie wybrane samogłoski według standardu brytyjskiego i przećwiczyli je
na polskich słowach, wcielając się w rolę Brytyjczyków uczących się języka polskiego.
Na zakończenie, w wystąpieniu pod tytułem „Contemporary female Nobel laureates in
literature writing in English and their short stories” („Współczesne anglojęzyczne noblistki z
dziedziny literatury i ich opowiadania”), dr Joanna Bukowska omówiła cechy
charakterystyczne opowiadań najbardziej znanych współczesnych noblistek z dziedziny
literatury piszących w języku angielskim, takich jak Nadine Gordimer z Republiki
Południowej Afryki, Tony Morrison z USA, Alice Munro z Kanady, czy Dorris Lessing z
Wielkiej Brytanii. Jak dowiedzieli się uczniowie, każda z pisarek charakteryzuje się
nietuzinkową osobowością, a ich utworów nie da się łatwo zaszufladkować ze względu na
formę czy treść. W swojej twórczości poruszały sprawy konfliktów społecznych i
psychologicznych następstw segregacji rasowej, a także inne tematy społeczno-polityczne
istotne w ich krajach. Za pomocą przykładów zaczerpniętych z czterech opowiadań:
„Rubinowe szkiełko” Nadine Gordimer, „Recitatif” Toni Morrison, „Księżniczka Ida” Alice
Munro, oraz „Opowieści o dwóch psach” Doris Lessing, dr Bukowska zilustrowała
fundamentalną prawdę, stanowiącą główne przesłanie dużej części utworów tych autorek.
Mówi ona, że stereotypy, oraz wynikające z nich uprzedzenia, można pokonać dzięki empatii
i zrozumieniu doświadczeń i problemów innej osoby.
Prowadzący zaprosili uczniów do udziału w VIII Konkursie Tłumaczeniowym dla
uczniów szkół ponadgimnazjalnych organizowanym 13 kwietnia br. przez Zakład Filologii
Angielskiej w Kaliszu oraz przedstawili propozycję kierunku studiów filologia angielska z
pedagogiką, który jest w ofercie rekrutacyjnej Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego na rok
akademicki 2015/2016.