MAJ - Przedszkole nr 28

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc maj 2015
Grupa VI „ Zajączki”






















Tworzenie dzieciom warunków do odbierania świata wszystkimi zmysłami;
Budzenie zainteresowania ciekawymi zjawiskami pogody;
Uwrażliwianie na piękno otaczającego świata.
Doskonalenie umiejętności rozpoznawania barw podstawowych i pochodnych;
Poznanie wybranych zwierząt żyjących w naturalnym środowisku (motyle, biedronki, mrówki,
ślimaki), zwrócenie uwagi na pożyteczność, przezwyciężanie uprzedzeń i niechęci;
Wyzwalanie ekspresji i rozwijanie sprawności ruchowej przez zabawy i ćwiczenia organizowane
oraz podejmowane spontanicznie przez dzieci;
Tworzenie warunków do odbierania świata wszystkimi zmysłami;
Stworzenie okazji do nawiązywania bliskości i serdecznych kontaktów podczas zabawy.
Kształtowanie szacunku dla pracy ludzi, dostrzeganie, w jaki sposób działania człowieka przyczyniają
się do ułatwienia życia codziennego;
Zapoznanie z pracą ludzi różnych zawodów w bliskim i dalszym otoczeniu przedszkola - podstawowe
czynności;
Stwarzanie okazji do nabywania doświadczeń w mówieniu i byciu słuchanym;
Budzenie zaciekawienia otaczającym światem
Wspieranie działań twórczych w różnych dziedzinach aktywności;
Stwarzanie okazji do klasyfikowania i porządkowania przedmiotów - wskazywanie i grupowanie
przedmiotów podobnych do siebie pod względem przeznaczenia.
Stwarzanie okazji do dostrzegania odmienności i autonomii drugiego człowieka;
Budzenie zainteresowania literaturą dla dzieci przez recytowanie wierszy i czytanie opowiadań;
Rozwijanie umiejętności ruchowych, cech motorycznych przez zabawy oraz ćwiczenia organizowane
i spontaniczne.
Rozwijanie mowy i myślenia w toku zabaw i zajęć, kształcenie umiejętności językowych,
wzbogacanie słownictwa
Tworzenie okazji do podziwiania otaczającego świata przyrody, tego najbliższego i odległego egzotycznego;
Ćwiczenia ortofoniczne rozwijające mięśnie narządów mowy;
Umożliwienie doświadczeń w mówieniu na zadany temat i byciu słuchanym;
Wspieranie samodzielnych twórczych działań dzieci.
“Żabki”- piosenka
„Wiosenny walczyk”- piosenka
Ref.: Rade, rade, rade,
kum, kum, kum.
Rade, rade, rade,
kum.
1. W ogródku skaczą żabki,
klaszczą w zielone łapki.
I cieszą się, i cieszą się,
że pada deszcz.
I cieszą się, i cieszą się,
że pada deszcz.
Ref.: Rade, rade, rade...
2. A podczas wielkiej burzy
wskakują do kałuży.
I cieszą się, i cieszą się,
że pada deszcz.
I cieszą się, i cieszą się,
że pada deszcz.
Ref.: Rade, rade, rade...
3. Zatańczcie, ˝żabki, w kole,
pod dużym parasolem.
I cieszcie się, i cieszcie się,
że pada deszcz.
I cieszcie się, i cieszcie się,
że pada deszcz.
Ref.: Rade, rade, rade...
1. Już mocno grzeje wiosenne słońce,
z lasu na łąkę wyszły zające.
Ref.: La, la, la, la, la, la, la, la, la. bis
2. Piękne motyle tańczą walczyka,
pszczółka do pary prosi świerszczyka.
Ref.: La, la, la, la, la, la, la, la, la. bis
3. Żabka na żabkę wesoło zerka:
– chodź, droga żabko, pobaw się w berka!
Ref.: La, la, la, la, la, la, la, la, la. bis
4. A biedroneczki całe w kropeczki
tańczą walczyka nad brzegiem rzeczki.
Ref.: La, la, la, la, la, la, la, la, la. } bis