Uruchomienie i opis programu Paint
Transkrypt
Uruchomienie i opis programu Paint
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA (klasy IV — VI szkoły podstawowej) Rozkład materiału — wersja 3.1+1+2 Konspekt lekcji 4.2 Temat: Uruchomienie i opis programu Paint. Wykonujemy rysunek Czas realizacji: 1 godzina Wymagane oprogramowanie ♦ system Windows lub Linux; Pomoce dydaktyczne ♦ podręcznik: o str./nr rozdziału: 80/R.4.3.1; 84/R.4.3.2; 86/R.4.3; o zadanie 1, 2, 4, 5, 6, 7 str. 103; o ćwiczenia: 4.6, 4.7; ♦ zeszyt ćwiczeń: R.4.5; ♦ uczniowskie stanowiska komputerowe; Forma organizacji zajęć ♦ zajęcia warsztatowe; ♦ praca indywidualna. Dominujące metody prowadzenia zajęć ♦ podające — wykład przeplatany ćwiczeniami; ♦ ćwiczeń praktycznych — wykonanie ćwiczenia wg instrukcji. Obecne i przewidywane możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności opanowanych w toku zajęć Obecne Uczniowie powinni umieć włączyć i wyłączyć komputer oraz komunikować się z komputerem za pomocą myszki i klawiatury. Przewidywane Po lekcji uczeń: ♦ w zakresie podstawowym: o według wskazówek nauczyciela uruchamia drugi program graficzny wykorzystywany na lekcji; o rozpoznaje plik zawierający grafikę na podstawie ikony; o opisuje elementy budowy okna programu; o ustala atrybuty rysunku w edytorze grafiki; Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007 1/3 INFORMATYKA EUROPEJCZYKA (klasy IV — VI szkoły podstawowej) Rozkład materiału — wersja 3.1+1+2 wykonuje rysunek żółwia według instrukcji; rysuje proste elementy graficzne z wykorzystaniem myszki; opisuje działanie poszczególnych przycisków PRZYBORNIKA programu Paint; rysuje proste elementy graficzne z wykorzystaniem PRZYBORNIKA; zaznacza fragment rysunku wybranym narzędziem. Rozróżnia rodzaje zaznaczeń; korzysta z LUPY do likwidowania przerw (szczelin) w konturze rysunku; zapisuje plik zgodnie z instrukcją podaną w ćwiczeniu; prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z programem graficznym; ♦ w zakresie ponadpodstawowym: o samodzielnie uruchamia program graficzny wykorzystywany na lekcji; o rozpoznaje plik zawierający grafikę na podstawie rozszerzenia nazwy pliku; o objaśnia zastosowanie elementów okna edytora grafiki; o korzysta z LUPY z pomocą kombinacji klawiszy Ctrl+G do poprawiania i uzupełniania rysunku; o opisuje kolejne czynności, które należy wykonać zapisując plik na dysku; o samodzielnie zapisuje gotowy rysunek na dysku; o odróżnia typy zapisanych plików. Porównuje rozmiary plików w zależności od typu. o o o o o o o o Cele zajęć ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ćwiczenie czytania ze rozumieniem; nauka rysowania przy pomocy programu graficznego; poznanie narzędzi programu graficznego; posługiwanie się podstawowym słownictwem komputerowym; uwrażliwienie uczniów na temat legalności oprogramowania oraz prawa autorskiego; w zakresie wychowania — przygotowanie uczniów do tego, aby: o szanowali pracę innych i własną, o przestrzegali regulaminu pracowni komputerowej, Przebnieg lekcji ♦ omówienie tematyki zajęć; ♦ przypomnienie uczniom zasad BHP jakie obowiązują w szkolnej pracowni komputerowej; ♦ pokaz na komputerze przeznaczonym do demonstracji programu Paint, pierwsze uruchomienie, wyjaśnienie ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ sposobu jego uruchamiania i budowy okna programu; omówienie narzędzi dostępnych w PRZYBORNIKU; praca z podręcznikiem, ciche czytanie ze zrozumieniem; uruchomienie programu Paint na komputerach uczniowskich; ustalenie atrybutów rysunku, wykonanie rysunku wg instrukcji; zapisanie pliku na dysku; ponowne otwarcie zapisanego pliku; praca z zeszytem ćwiczeń; zapisanie pliku z jednoczesnym wyjaśnieniem związku rozmiaru pliku z wyborem typu pliku; podanie kryteriów oceniania. Podsumowanie zajęć Nauczyciel powinien przypomnieć cel i założenia lekcji, następnie pozytywnie ocenić najbardziej aktywnych uczniów (np. dodatkowym punktem lub oceną) oraz uzupełnić punktację w zeszytach ćwiczeń. Jeśli w trakcie wykonywania ćwiczeń przez uczniów potrzebna jest pomoc nauczyciela, to należy udzielać jej indywidualnie w formie konsultacji. Ocenianie uczniów Oceniamy: ♦ praca na lekcji: o wykonywanie poleceń; o staranność wykonania prac; o samodzielność podczas pracy; o efektywność wykorzystania czasu pracy; o aktywność na zajęciach; ♦ praca w grupie: o poszanowanie cudzej pracy i twórczości; o pomoc innym uczniom: na ich prośbę, z własnej inicjatywy; Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007 2/3 INFORMATYKA EUROPEJCZYKA (klasy IV — VI szkoły podstawowej) Rozkład materiału — wersja 3.1+1+2 o kulturalne komunikowanie się: z nauczycielem, z kolegami; ♦ przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej oraz zasad BHP; ♦ przygotowanie do lekcji. Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007 3/3