HARMONOGRAM PRACY ZESPOŁU DIAGNOSTYCZNEGO DO

Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy
im Św. Franciszka z Asyżu
w Nowym Mieście nad Pilicą.
HARMONOGRAM PRACY
ZESPOŁU DIAGNOSTYCZNEGO
DO SPRAW ZAJĘĆ
REWALIDACYJNO – WYCHOWAWCZYCH
w roku szkolnym 2015 / 2016.
Lp.
Zakres działań
Odpowiedzialny
Termin realizacji
1.
Zapoznanie z zadaniami Zespołu Diagnostycznego
w roku szkolnym 2015 / 2016.
Lider zespołu.
Wrzesień 2015 r.
2.
Ustalenie harmonogramu spotkań i kolejności ich
protokołowania.
Lider zespołu.
Wrzesień 2015 r.
Przypomnienie treści procedur dotyczących
3. dokumentacji obowiązującej nauczycieli prowadzących
zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze.
Członkowie
zespołu.
Wrzesień 2015 r.
Prowadzenie obserwacji uczestników zajęć, potrzebnej
4. do opracowania Indywidualnego Programu
Rewalidacyjno – Wychowawczego.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę i inni
nauczyciele w niej
pracujący.
Nauczyciele
prowadzący zajęcia
indywidualne.
Wrzesień 2015 r.
Dokonanie diagnozy psychologiczno – pedagogicznej
narzędziem diagnostycznym:
5.
 Inwentarzem P – PAC Gunzburga;
 Profilem Osiągnięć Kielina.
Analiza przeprowadzonych badań, obserwacji.
Wszyscy
rewalidatorzy.
Wrzesień 2015 r.
Październik 2015 r.
Członkowie
zespołu.
Wrzesień 2015 r.
Członkowie
zespołu
psycholog
pedagog.
Wrzesień 2015 r.
Październik 2015 r.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę.
Październik 2015 r.
6.
Współpraca z pedagogiem, psychologiem szkolnym
w celu prawidłowej diagnozy dziecka.
Opracowanie Indywidualnych Programów
7.
Rewalidacyjno – Wychowawczych.
Zaktualizowanie indywidualnych teczek uczestników
8.
zajęć rewalidacyjno – wychowawczych.
1
Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy
im Św. Franciszka z Asyżu
w Nowym Mieście nad Pilicą.
9.
Aktualizowanie treści procedur obowiązujących
rewalidatorów pracujących z dziećmi i młodzieżą
niepełnosprawną intelektualnie w stopniu głębokim.
Członkowie
zespołu.
Od października 2015 r.
– do lutego 2016 r.
10.
Opracowanie procedury dotyczącej prowadzenia zajęć
poza budynkiem Domu Pomocy Społecznej.
Członkowie
zespołu.
Od października 2015 r.
– do lutego 2016 r.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę i inni
nauczyciele w niej
pracujący.
Nauczyciele
prowadzący zajęcia
indywidualne.
Styczeń 2016 r.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę
Styczeń 2016 r.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę i inni
nauczyciele w niej
pracujący.
Nauczyciele
prowadzący zajęcia
indywidualne.
Luty 2016 r.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę lub zajęcia
indywidualne.
Marzec / kwiecień
2016 r.
Dokonanie ewaluacji Indywidualnych Programów
15. Rewalidacyjno – Wychowawczych
za rok szkolny 2015 / 2016.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę i inni
nauczyciele w niej
pracujący.
Nauczyciele
prowadzący zajęcia
indywidualne.
Czerwiec 2016 r.
Wypełnienie Arkusza Osiągnięć uczestnika zajęć
rewalidacyjno – wychowawczych
16.
za rok szkolny 2015 / 2016 na podstawie
Arkusza Postępów.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę
Czerwiec 2016 r.
Podsumowanie zajęć rewalidacyjno – wychowawczych
17. prze prowadzonych przez rewalidatorów w roku
szkolnym 2015 / 2016.
Nauczyciel
prowadzący daną
grupę i inni
nauczyciele w niej
pracujący.
Nauczyciele
prowadzący zajęcia
indywidualne.
Czerwiec 2016 r.
11.
Dokonanie ewaluacji Indywidualnych Programów
Rewalidacyjno – Wychowawczych za I semestr.
Wypełnienie Arkusza Osiągnięć uczestnika zajęć
12. rewalidacyjno – wychowawczych za I semestr
na podstawie Arkusza Postępów.
13.
Podsumowanie zajęć rewalidacyjno – wychowawczych
przeprowadzonych przez rewalidatorów w I semestrze.
Dokonanie analizy orzeczeń uczestników zajęć
14.
rewalidacyjno – wychowawczych pod kątem terminów.
2
Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy
im Św. Franciszka z Asyżu
w Nowym Mieście nad Pilicą.
Wszyscy
rewalidatorzy
Na bieżąco
przez cały rok szkolny
2015 / 2016
Wymiana doświadczeń, związanych z prowadzeniem
zajęć rewalidacyjno – wychowawczych,
19. przez nauczycieli prowadzących zajęcia w tej samej
grupie z uwzględnieniem różnych obszarów
funkcjonowania dziecka.
Wszyscy
rewalidatorzy
Na bieżąco
przez cały rok szkolny
2015 / 2016
Rozwiązywanie aktualnie pojawiających się problemów
20. i omawianie spraw bieżących wynikających z pracy
rewalidacyjno – wychowawczej.
Wszyscy
rewalidatorzy
Na bieżąco
przez cały rok szkolny
2015 / 2016
Utrzymywanie na bieżąco przez cały rok szkolny
kontaktów z rodzicami lub prawnymi opiekunami
21.
uczestników zajęć w celu ujednolicenia oddziaływań
rewalidacyjno – wychowawczych.
Wszyscy
rewalidatorzy
Na bieżąco
przez cały rok szkolny
2015 / 2016
22. Podsumowanie pracy zespołu.
Lider zespołu.
Czerwiec 2016 r.
18.
Rozwijanie zakresu współpracy z pedagogiem,
psychologiem szkolnym, logopedom.
Lider Zespołu:
Krzysztof Nawrocki
3