Leśny wędrowiec - Zagroda edukacyjna

Program zajęć edukacyjnych
Agroturystyka Tajemniczy Ogród/ Bożena Zagórska
_________________________________________________________________________________________________________________________
Nazwa obiektu / nazwisko prowadzącego
Dzielnik 21, Siennica 05-332
mazowieckie
________________________________________________________________________________________________________________________
Adres
Województwo
1.
Temat / tytuł zajęć:
Leśny wędrowiec
2.
Czas trwania zajęć:
5 godzin
3.
Grupa docelowa:
4.
szkoła podstawowa, gimnazjum
5.
Liczebność grupy:
min. …20 ……… max.……50………
Prowadzący zajęcia:
Bożena Zagórska
6.
Zakres tematyczny:
Zakres merytoryczny ścieżki przyrodniczej „Sekrety lasu” znajdującej się na terenie gospodarstwa:
Jak zachować się w lesie, czyli poradnik leśnego wędrowca
Zegar ptasiego śpiewu
Tropy leśnych zwierząt
Układ piętrowy lasu
Cztery pory roku w lesie
7.
Harmonogram/przebieg zajęć:
9.00 – 9.30 Przyjazd dzieci. Przywitanie. Zapoznanie z miejscem, z zasadami bezpieczeństwa. Wyjaśnienie
ogólnego celu wycieczki.
9.30-10.30 Spacer leśną ścieżką przyrodniczą ( ok. 700 m)
Jak zachować się w lesie, czyli poradnik leśnego wędrowca – wspólne odczytanie treści tablicy,
rozmowa z dziećmi jak zachować się w lesie w czasie wędrówek.
Zegar ptasiego śpiewu – odsłuchanie z odtwarzacza głosów ptaków umieszczonych na tablicy;
omówienie zegara ptasiego śpiewu.
Tropy leśnych zwierząt – odczytanie z tablicy jakie zwierzęta żyją w naszych lasach i obserwowanie ich
śladów.
Układ piętrowy lasu – zapoznanie z budową lasu; obserwacja roślinności poszczególnych warstw.
Cztery pory roku w lesie – pogadanka na temat lasu w różnych porach roku, również o pracy leśników
dbających o dobrą kondycję drzew .
Podział dzieci na cztery grupy: wiosna, lato, jesień, zima. Rozdanie p oszczególnym grupom kart pracy i
wypełnianie ich mijając tablice w drodze powrotnej.
10.30 – 11.30 Droga powrotna, odpowiadanie na pytania typu:
Co dzieje się w lesie wiosną ? Jak wygląda praca leśnika zimą?
Do której warstwy lasu należy sosna, jeżyna? .
Jakie zwierzę zostawia przedstawiony na rysunku ślad?
Jaki ptak śpiewa o 7 rano?
O czym należy pamiętać wybierając się do lasu?
Dzieci szukając informacji na tablicach wypełniają karty. Jedno z poleceń ma karcie pracy brzmi:
pozbieraj w lesie pamiątki: mech, kawałki kory, trawy, liście, szyszki.
Odpoczynek, czekanie w altanie na wszystkie grupy .
11.30 – 12.00
Prezentacja pracy poszczególnych grup .
12.00 – 12.40 Praca plastyczna „ Moja pamiątka z lasu” . Dzieci otrz ymują ramki i w środku wklejają
kawałki kory, liście, trawy, mech według własnej inwencji.
12.40 – 14.00 Rekreacja, gry sportowe, ognisko( według uznania)
8.
Pomoce dydaktyczne:
Nagrania z głosami ptaków.
9.
Dodatkowe uwagi: