Data wydruku: 19.11.2016 23:34 Strona 1 z 3 Nazwa przedmiotu

Nazwa przedmiotu
INTENSIVE ENGLISH COURSE
Kod przedmiotu
Z:18647C0
Jednostka
Centrum Języków Obcych
Kierunek
Zarządzanie (studia w jęz. angielskim)
Obszary
kształcenia
Nauki społeczne
Profil kształcenia
ogólnoakademicki
Rok studiów
1
Typ przedmiotu
Obowiąkowy
Semestr studiów
1
Poziom studiów
I stopnia - licencjackie
ECTS
12.0
Liczba punktów
ECTS
Aktywność studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych planem studiów
Udział w konsultacjach
gk
pw
225
0
Praca własna studenta
Suma
Wykładowcy
75
225
75
Łączna liczba godzin pracy studenta
300
Liczba punktów ECTS
12.0
mgr Ewa Rogala (Osoba opowiedzialna za przedmiot)
Prowadzący:
mgr Ewa Rogala
Cel przedmiotu
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych: mówienia (spotkania, negocjacje, prezentacje), pisania
(raporty korespondencja biznesowa), rozumienia tekstu czytanego oraz rozumienia ze słuchu.
Data wydruku:
07.03.2017 14:23
Strona
1 z 4
Efekty kształcenia
Sposób realizacji
Wymagania
wstępne i
dodatkowe
Zalecane
komponenty
przedmiotu
Data wydruku:
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K_K06] ma świadomość
znaczenia różnic kulturowych w
zarządzaniu i wykorzystuje język
polski lub chiński, a także
biznesowy język angielski w
budowaniu relacji
międzynarodowych
Po ukończeniu semestru student
potrafi: 1. Wygłosić prezentację
do słuchaczy pochodzących z
różnych kultur 2. Funkcjonować
sprawniej w biznesowym
środowisku międzykulturowym
[SK1] Ocena umiejętności pracy
w grupie
[SK4] Ocena umiejętności
komunikacji
[K_U16] posługuje się językiem
chińskim na poziomie A2
Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego w tym
słownictwem specjalistycznym z
zakresu ekonomii i zarządzania
K 1 – Umiejętne posługiwanie się
[SU5] Ocena prezentacji
znakami chińskimi, jako formy
[SU1] Ocena realizacji zadania
komunikacji także przy użyciu
dostępnych narzędzi: słownik, esłownik, komputer, słownik
tradycyjny EK 2 – Umiejętność
komunikacji werbalnej na
poziomie średniozaawansowanym,
pod warunkiem, że rozmówca
posługuje się standardowym
dialektem języka chińskiego
(putonghua), mówi odpowiednio
wolno i wyraźnie. EK 3 –
Umiejętność korzystania z
podstawowych źródeł w języku
chińskim (rozkłady jazdy, książka
telefoniczna, strona www, inne
proste ogłoszenia, czy informacje)
EK 4 - Umiejętność poprawnego
zapisu nazw geograficznych,
nazwisk oraz innych nazw
własnych za pomocą alfabetu
fonetycznego Pinyin EK 5 Umiejętne posługiwanie się
chińską interpunkcją, szczególnie
w kontekście źródeł
bibliograficznych EK 6 Umiejętność czytania ze
zrozumieniem krótkich, prostych
tekstów na tematy codzienne oraz
polityczno-gospodarcze, w których
użyty jest prosty język oraz
najczęściej pojawiające się
słownictwo ekonomiczne.
[K_U15] posługuje się językiem
angielskim co najmniej na
poziomie B2 Europejskiego
Systemu Opisu Kształcenia
Językowego w tym słownictwem
specjalistycznym z zakresu
ekonomii i zarządzania
Po ukończeniu I semestru student [SU5] Ocena prezentacji
potrafi: - wypowiadać się na
[SU1] Ocena realizacji zadania
temat firmy, przedstawić swój
punkt widzenia oraz
przeprowadzić rozmowę
telefoniczną - przedstawić i
zinterpretować dane, wykresy i
tabele oraz napisać raport na
podstawie danych - używać języka
angielskiego w celach
towarzyskich, jak i brać udział w
formalnych dyskusjach posługiwać się słownictwem z
zakresu marketingu
na uczelni
Student starający się o przyjęcie do grupy na danym poziomie zna zakres słownictwa oraz struktury
gramatyczne wymagane dla poziomu niższego kompetencji językowej, określone w wytycznych
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. (dla grupy A2 – poziom A1, dla B1 – poziom A2, itd.)
Koło językowe, debaty językowe, Olimpiada technicznego języka angielskiego.
07.03.2017 14:23
Strona
2 z 4
Treść przedmiotu
1. słownictwo - marki, gramatyka-czasy teraźniejsze, umiejętności - spotkania
2. . słownictwo - podróż, gramatyka- czasy przyszłe, umiejętności – umawianie spotkań
3. . słownictwo - wyrażanie stosunku do zmian, gramatyka –czasy przeszłe i Present Perfect, umiejętności –
przewodniczenie spotkaniom
4. . słownictwo - rodzaje firm, gramatyka-rzeczowniki złożone, umiejętności – spotkania towarzyskie
5. . słownictwo - ogłoszenia, gramatyka-przedimki, umiejętności – przygotowanie prezentacji
6. . słownictwo – stosunek do pieniędzy, gramatyka - tendencje, umiejętności – przedstawianie danych
liczbowych
7. . słownictwo - świadomość kulturowa w biznesie, gramatyka-czasowniki modalne, umiejętności – język
towarzyski
8. słownictwo - rozmowa kwalifikacyjna, gramatyka- bezokoliczniki i czasowniki - ing, umiejętności skuteczne rozmowy telefoniczne
9. .słownictwo - rynki międzynarodowe, gramatyka –zdania warunkowe, umiejętności - negocjowanie
10. . słownictwo - etyka w pracy, gramatyka - narracja, umiejętności – rozważanie opcji
11. . słownictwo – cechy dobrego lidera, gramatyka - zdania względne, umiejętności - prezentacje
12. . słownictwo - konkurencyjność, gramatyka-strona bierna, umiejętności - negocjowanie
Zalecana lista
lektur
Literatura podstawowa
1. Cotton, Falvey, Kent, Market Leader New Edition (B2-C2). Pearson Longman, Harlow, England, 2007.
2. Strutt, Business Grammar and Usage New Edition. Pearson Longman, Harlow, England, 2010.
3. Kozierkiewicz, Dictionary of Business Terms, angielsko-polski, polsko-angielski. Wydawnictwo C.H.Beck,
Warszawa 2005
4. Collin, Słupski, Słownik Biznesu, Wydawnictwo Wilga, Warszawa, 2000.
5. Treger, Słownik terminów Unii Europejskiej, angielsko-polski, polsko-angielski. Wydawnictwo Placet,
Warszawa, 2006.
Literatura uzupełniająca
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Data wydruku:
Cambell, English for Business. Thomson, Croatia,2000.
Mascull, Business Vocabulary In Use (intermediate-advanced). Cambridge University Press, Cambridge,
2004.
Godwin, Strutt, Test Your Business Vocabulary in Use (intermediate-advanced). Cambridge University
Press, Cambridge, 2005.
Badger, Everyday Business English. Pearson Longman, Harlow, England, 2003.
Taylor, Model Business Letters, E-mails & Other Business Documents (sixth edition). Pearson Longman,
Harlow, England, 2004.
Swan, Practical English Usage. Oxford University Press, Oxford, 1993.
Strutt, Business English Usage. Longman, Harlow, England,1992 .
Vaughan, Business Studies. Prentice Hall, Hertfordshire,1997.
Yates, Economics. Prentice Hall, Hertfordshire,1998.
07.03.2017 14:23
Strona
3 z 4
Formy zajęć i
metody nauczania
Forma zajęć
Liczba godzin zajęć
Suma godzin dydaktycznych w semestrze,
objętych planem studiów
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
0.0
225.0
0.0
0.0
0.0
225
W tym kształcenie na odległość: 0.0
Metody i kryteria
oceniania
Kryteria oceniania: składowe
Próg zaliczeniowy
Procent oceny
końcowej
aktywność na zajęciach
60.0
20.0
kolokwia
60.0
40.0
pisanie
60.0
20.0
prezentacja
60.0
20.0
Przykładowe zagadnienia / Przykładowe zadania / Realizowane zadania
zarządzanie marką produktu - związki frazeologiczne ze słowami 'marka' i 'produkt', artykuł 'Brands and
Passion' z Financial Times.
Język wykładowy
angielski
Praktyki zawodowe Nie dotyczy
Data wydruku:
07.03.2017 14:23
Strona
4 z 4