Opis przedmiotu – wersja pełna

Opis przedmiotu – wersja pełna
Wydział Nauk o Zdrowiu
Nazwa Wydziału
Ratownictwo Medyczne
Nazwa kierunku/specjalności
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
Kształcenie w zakresie pediatrii
NAZWA PRZEDMIOTU
(zgodnie z obowiązującym
standardem kształcenia i/lub
programem nauczania
zatwierdzonym przez Radę
WNoZ)
Nauki podstawowe
Przedmioty wprowadzające
Wymagania wstępne
Realizacja zdobytej na zajęciach z przedmiotu Pediatria wiedzy z zakresu etiologii, patogenezy i
obrazu klinicznego chorób wieku rozwojowego
Liczba godzin
Warunki zaliczenia przedmiotu
Forma zaliczenia
Forma zajęć
dydaktycznych
przedmiotu (odpowiednie
podkreślić)
1. Ogółem
60
W ramach przedmiotu Pediatria student Egzamin
zdobywa wiedzę z podstawowych zagadnień Zaliczenie z oceną
2. Wykłady
12
dotyczących chorób wieku dziecięcego. W Zaliczenie
3. Seminaria
realizacji przedmiotu wykorzystuje się zdobytą
4. Ćwiczenia
48
wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii
5. Zajęcia praktyczne
człowieka;
zgłębiane
są
odrębności
6. Praktyki zawodowe
anatomiczne
i
fizjologiczne
wieku
7. Samokształcenie
rozwojowego. Wiedzę teoretyczną dotyczącą
patogenezy
i
objawów
klinicznych
omawianych
jednostek
chorobowych
wykorzystuje się podczas zajęć prowadzonych
przy łóżku chorego, ze szczególnym naciskiem
na umiejętność praktycznego wykorzystania
wiedzy teoretycznej w pracy klinicznej z
dzieckiem chorym. Student w trakcie zajęć
klinicznych zdobywa wiedzę z zakresu
diagnostyki laboratoryjnej wykorzystywanej w
pediatrii, a także uczy się planować badania
diagnostyczne w wybranych jednostkach
chorobowych. Student po zakończonym cyklu
zajęć posiada także podstawowe informacje
dotyczące
obowiązujących
aktualnie
standardów leczenia chorób wieku dziecięcego.
Posiada umiejętności interpretacji objawów
klinicznych wybranych chorób, potrafi
zaplanować
prawidłowe
postępowanie
terapeutyczne. Zna zasady postępowania w
przypadkach ostrych stanów zagrożenia życia
w pediatrii; umie ocenić stan ogólny dziecka
(według skali Glasgow), rozpoznać objawy
zagrożenia życia i ustalić wskazania do
hospitalizacji dziecka.
Punkty ETC
Jednostka organizacyjna
prowadząca zajęcia
Stopień/tytuł/nazwisko i imię
osób realizujących przedmiot
Cele przedmiotu (wynikowe dotyczące wiedzy,
umiejętności i postaw)
5
Katedra Pielęgniarstwa Pediatrycznego
Wykaz osób prowadzących zajęcia
Dr n. med. Anna Bittner - Kowalczyk
Dr n. med. Ilona Pieczonka - Ruszkowska
Dr n. med. Katarzyna Majewska
Lek .med. Maria Buczyńska - Górna
Po zakończeniu studiowania przedmiotu student powinien:
Osoba odpowiedzialna za przedmiot
Dr hab.n.med. Andrzej Kędzia
1. Znać objawy kliniczne, etiopatogenezę, zasady leczenia omawianych jednostek
chorobowych.
2. Umieć interpretować wyniki badań diagnostycznych w wybranych jednostkach
chorobowych.
3. Znać zasady działań profilaktycznych stosowanych w pediatrii.
4. Posiadać umiejętność praktycznego wykorzystania wiedzy w pracy nad dzieckiem
zdrowym i chorym.
5. Znać zasady postępowania w stanach ostrego zagrożenia zdrowia i życia – padaczka,
drgawki gorączkowe, zatrucia, cukrzyca, śpiączka hipoglikemiczna, ketokwasica i śpiączka
ketonowa.
6. Umieć przeprowadzić prezentację przypadku.
Metody dydaktyczne (sposób
pracy nauczyciela,
umożliwiający osiągnięcie
celów kształcenia)
Środki dydaktyczne
usprawniające proces
nauczania
Główne treści programowe z
przedmiotu – forma zajęć
uwzględniająca kolejność,
liczbę godzin, temat i treści
nauczania
Oparte na słowie - wykład, dyskusja. Oparte na obserwacji i pomiarze – ćwiczenia praktyczne
przy łóżku pacjenta. Audiowizualne - prezentacja multimedialna.
Środki stanowiące wyposażenie studenta, środki stanowiące wyposażenie prowadzącego zajęcia
- słowne lub pisane (np.: broszury, ulotki, plakaty, komputer, laptop, przyrządy pomiarowe,
siatki centylowe, formularz badanie podmiotowego, płyta multimedialna), środki stanowiące
wyposażenie środowiska dydaktycznego (oddziału szpitalnego, sali edukacyjnej np.: wkłady
insulinowe, igły, nakładki do wstrzykiwaczy, peny, inhalatory ciśnieniowe i suchego proszku,
babyhaler, flutter itd.)
Wykłady
Numer
kolejny
1.
Liczba
godzin
3
2.
3
3.
3
4.
3
Numer
kolejny
Liczba
godzin
Numer
kolejny
1.
Liczba
godzin
6
2.
6
3.
6
Temat i treści nauczania
Cukrzyca typu 1 (insulinozależna)
1.1. Zaburzenia gospodarki węglowodanowej, lipidowej w przebiegu
cukrzycy
1.2. Objawy cukrzycy, kryteria rozpoznania
1.3. Zasady leczenia - preparaty insuliny, znaczenie diety i wysiłku
fizycznego
1.4. Ostre i przewlekłe powikłania w cukrzycy
Elementy endokrynologii
2.1. Objawy kliniczne, diagnostyka, leczenie wrodzonego przerostu
nadnerczy
2.2. Objawy kliniczne, diagnostyka, leczenie zaburzeń determinacji płci
2.3. Objawy kliniczne, diagnostyka, leczenie niedoczynności tarczycy
2.4. Objawy kliniczne, diagnostyka, leczenie nadczynności tarczycy
Choroby układu krwiotwórczego
3.1. Niedokrwistości - postacie, objawy, leczenie
3.2. Skazy krwotoczne - patogeneza, leczenie
3.3. Choroby rozrostowe - białaczki, chłoniaki; objawy, diagnostyka,
leczenie
Ogniska zakażenia w pediatrii
4.1. Pojęcie ognisk zakażenia
4.2. Objawy kliniczne najczęstszych ognisk zakażenia u dzieci
4.3. Diagnostyka i leczenie ognisk zakażenia
Seminarium
Temat i treści nauczania
Ćwiczenia
Temat i treści nauczania
Badanie przedmiotowe w pediatrii
1.1. Badanie systemowe
1.2. Badanie szczegółowe
1.3. Elementy badania neurologicznego
Najczęstsze choroby przewodu pokarmowego
2.1. Fizjologia przewodu pokarmowego i odrębności u dzieci
2.2. Biegunki ostre - definicja, przyczyny, leczenie
2.3. Biegunki przewlekające się - definicja, przyczyny, leczenie
2.4.Zasady prowadzenia leczenia dietetycznego w biegunkach
2.5. Tło infekcyjne biegunek
2.6. Leczenie doustne i dożylne u dziecka z biegunką
Choroby zakaźne wieku dziecięcego
3.1. Choroby wirusowe wieku dziecięcego - objawy, postępowanie
3.2. Choroby bakteryjne wieku dziecięcego - objawy, postępowanie
3.3. Zasady epidemiologii w chorobach zakaźnych wieku dziecięcego
3.4. Umiejętność rozpoznawania objawów klinicznych w chorobach
zakaźnych wieku dziecięcego
3.5. Ocena zmian skórnych w chorobach zakaźnych wieku dziecięcego
3.6. Postępowanie objawowe i sanitarno-epidemiologiczne
Rozwój dziecka w pierwszym roku życia
4.1. Ocena stanu noworodka - skala Apgar
4.2. Ocena rozwoju psychomotorycznego
4.3. Znajomość etapów w rozwoju ruchowym i psychicznym u dziecka
4.4. Ocena tempa ząbkowania
Choroby neurologiczne
5.1. Ocena zaburzeń świadomości w oparciu o zmodyfikowaną skalę
Glasgow u dzieci
5.2. Drgawki u dzieci – przyczyny, objawy
5.3. Postępowanie w napadzie drgawek u dziecka
5.4. Urazy głowy – ocena stanu dziecka, monitorowanie, powikłania
5.5. Neuroinfekcje – objawy, czynniki etiologiczne, diagnostyka, leczenie
Ostre zatrucia
6.1. Postępowanie w przypadku podejrzenia zatrucia u dziecka,
identyfikacja substancji toksycznej
6.2. Najczęstsze przyczyny zatruć u dzieci
6.3. Swoiste odtrutki stosowane w zatruciach u dzieci
6.4. Postępowanie w zatruciach substancjami żrącymi
6.5. Zatrucie paracetamolem i kwasem acetylosalicylowym
6.6. Rośliny potencjalnie toksyczne
Cukrzyca i ostre stany zagrożenia życia w cukrzycy
8.1. Hiperglikemia, kwasica ketonowa, śpiączka hiperglikemiczna
8.2. Hipoglikemia, śpiączka hipoglikemiczna
8.3. Przyczyny, objawy, postępowanie w śpiączkach
hiper/hipoglikemicznych
8.4. Obrzęk mózgu w przebiegu ketokwasicy cukrzycowej – objawy,
postępowanie
Wybrane zagadnienia medycyny ratunkowej
9.1. Bóle brzucha
9.2. Ostre krwawienia z przewodu pokarmowego
9.3. Chemiczne oparzenia przełyku
9.4. Ostre zapalenie trzustki
9.5. Ciała obce przewodu pokarmowego
9.6. Ciała obce w oskrzelach
9.7. Stany nagłe w otolaryngologii
9.8. Wstrząs anafilaktyczny
9.9. Ostra niewydolność oddechowa
4.
6
5.
6
6.
6
7.
6
8.
6
Numer
kolejny
Liczba
godzin
Liczba
godzin
Temat i treści nauczania
Liczba
godzin
Temat i treści nauczania
Zajęcia praktyczne
Praktyki zawodowe
Samokształcenie
Wykaz literatury
podstawowej dostępnej dla
studenta (do 4 pozycji).
Wykaz literatury
uzupełniającej (do 4 pozycji).
1. Kubicka K., Kawalec W.(red.) Pediatria. Podręcznik dla studentów. WL PZWL, Warszawa
2004.
2. Górnicki B., Dębiec B., Baszczyński J.(red.) Pediatria. WL PZWL, Warszawa 2002.
3. Pawlaczyk B. Zarys pediatrii. Podręcznik dla studiów medycznych. WL PZWL, Warszawa
2006.
1. PEDIATRIA Podręcznik do Państwowego Egzaminu Lekarskiego i egzaminu
specjalizacyjnego. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2004, wyd. 1
2. Rakowska-Różewicz D. (red.): Wybrane standardy i procedury w pielęgniarstwie
pediatrycznym. Czelej, Lublin 2001
3. Krawczyński M. Propedeutyka pediatrii. WL PZWL, Warszawa 2002.