Prymusek Nr229 IX 2015

PRYMUSEK
GAZETKA
SZKOLNA
Nr 229 / IX / 2015 r.
Tadeusz Karasiewicz
Pokochaj
jesień
(fragment)
Spróbuj pokochać jesień
z niesamowitymi urokami.
Spójrz ile piękna niesie,
obdarzając cię nowymi dniami.
Gazetka ścienna w sali B10 – dawniej 12
Kolorowe, pachnące, ładnie opakowane! Kuszą różnymi kształtami,
prawda? Żelki i inne słodkości w myśl nowej ustawy znikły ze sklepików szkolnych (znikły też
sklepiki ). Czas na zdrowe odżywianie, także na stołówce szkolnej. Młody człowieku, pomyśl
zanim zdecydujesz się kupid, a potem spożyd wysoko słodzony napój czy bardzo słone przekąski.
Raczej unikaj smażonych potraw, sięgaj po razowe
W numerze m.in.
pieczywo, najlepiej z ziarnami zbóż, pij więcej wody.
Razem z rodzicami „pobaw się” w kuchni – zróbcie razem
- Powrót do szkoły
pyszne, kolorowe kanapki, ulepcie pierogi. O tych i innych
- Niezwykły gość
sprawach mówił 7 września na spotkaniu w naszej szkole - Wywiad z…
znany kucharz Grzegorz Łapanowski.
- Pierwszaki – dzielne dzieciaki!!!
Gotujmy zdrowo i z pasją!/red./
Nabywając ten numer
gazetki, zyskujesz
również jeden
z użytecznych
przyborów szkolnych.
Jeśli nie chcesz, oddaj
ołówek, gumkę,
linijkę… koledze, który
akurat go potrzebuje.

- Twórczość własna
- „Serce dla wiedzy”
- Jak naprawdę wygląda praca
dziennikarza?
- Przygotuj się do sprawdzianu
- Sezon tenisa rozpoczęty
- Narodowe czytanie
- Dobrze, że tylko próbna
- English Page
- Lekcja w bibliotece
- Część rozrywkowa
- Humor
- Konkurs Prym
Press
1
z
11
Powrót do szkoły
Rozpoczęcie roku szkolnego
oznacza koniec wakacji i powrót do
szkoły. Dzień ten przypadł w tym roku
na wtorek 1 września. Inauguracja
odbyła się w dwóch turach, o godzinie
9.00 dla klas I – III, o godzinie 11.00
dla klas IV – VI.
Uroczystości rozpoczęły się od
wprowadzenia pocztu sztandarowego i
odśpiewania hymnu. Następnie głos zabrała Dyrektor Szkoły Pani Bożena
Dzitowska, która słowami wiersza Jana Brzechwy przywitała wszystkich
zgromadzonych. Tego dnia obok uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli nie
zabrakło gości, wśród których byli: burmistrz miasta Pan Andrzej Pietrasik,
wiceburmistrz Pani Teresa Kozera, Przewodniczący Rady Rodziców Pan Arkadiusz
Rydzewski i księża. Na zakończenie uroczystości Pani Dyrektor przekazała ważne
informacje dotyczące nowego roku szkolnego. Po przemówieniach przystąpiono do
części artystycznej, w której dzieci zaprezentowały taniec towarzyski.
Następnie wszyscy uczniowie wraz z wychowawcami udali się do sal
lekcyjnych. Tak właśnie rozpoczął się ten nowy rok szkolny .
Wszystkim uczniom życzymy powodzenia i samych sukcesów. Pamiętajcie:
„Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia” (Seneka).
Aleksandra Ciulińska, 6f
Masz problem? Daj sobie pomóc. Skorzystaj z bezpłatnej pomocy telefonicznej i online dla
uczniów, rodziców i nauczycieli! 116 111 – pod tym numerem anonimowo i bezpłatnie każdy młody
człowiek może uzyskać pomoc i wsparcie. Eksperci pomagają też rodzicom i nauczycielom pod
numerem 800 100 100. Więcej o Rządowym Programie „Bezpieczna i Przyjazna Szkoła” na
http://sp2.plonsk.pl/category/pedagog/
2
z
22
Czy wiecie, że nasza szkoła posiada facebooka?
Znajdziecie tam
wiele informacji z życia szkoły. Obserwując stronę, nie przegapicie konkursów,
ważnych apeli, czy akcji organizowanych na terenie placówki. Dodatkowo, możecie
zobaczyć zdjęcia z ważnych wydarzeń. Uwaga! Na facebooku dodawane są
zastępstwa i dyżury nauczycieli! A przecież każdego ucznia cieszy informacja o dniu
wolnym od matematyki :)
Wchodźcie już dziś! Obserwujcie, lajkujcie, komentujcie!
Polubiło nas już ponad 700 osób, polub nas i TY!
Maja Raczkowska, kl. 4d
8
września
we
wtorek w naszej szkole
pojawił się znany kucharz
Grzegorz
Łapanowski,
juror z programu Top Chef.
Właśnie tego dnia nasi
rodzice mogli się z nim
spotkać.
9 września gość
gotował w naszej szkolnej
kuchni. Przygotował zupę i
spaghetti
z
mięsem
z
kebabu,
szpinakiem
i orzeszkami.
My dwie miałyśmy
bardzo dużo szczęścia, ponieważ wtedy byłyśmy dyżurnymi. Gdy wszyscy jedli, pan
Grzegorz wszedł na stołówkę i pytał dzieci, czy obiad im smakuje. Jednej z moich
koleżanek powiedział: ,,roznoszą tu dania jak w wykwintnej restauracji". Wtedy
poczułyśmy, że nasza praca została należycie doceniona. Zachęcał także do
spróbowania szpinaku.
Po kilku godzinach wyszedł z stołówki, aby rozdawać autografy i robić
zdjęcia. Gdy skończyły się zajęcia w szkole, razem z koleżankami weszłyśmy do
pobliskiego sklepu, w którym spotkałyśmy tego niezwykłego kucharza. Trafiłyśmy
na niego przypadkowo. Gdy moja koleżanka kupowała loda, pan Grzegorz spytał się
jej, czy jest pewna tego zakupu, po czym przeczytał skład produktu. To było
niesamowite, okazało się, że w pomarańczowym lodzie jest sok z marchwi.
Następnie przeprowadził wywiad z nami i panią, która tam pracuje, na temat zdrowej
żywności i czy to dobrze, że szkolne sklepiki zlikwidowano.
Gdy już skończono nagrywać, asystent sławnego kucharza zapytał o nasze
nazwiska - byłyśmy zdziwione. Wytłumaczył nam, że potrzebne mu są, abyśmy
mogły wystąpić w telewizyjnym programie ,,Misja stołówka". Bardzo się
ucieszyłyśmy z tego powodu. Pożegnałyśmy się z panem, a potem zadowolone
poszłyśmy do domu, aby o wszystkim opowiedzieć rodzicom.
Zachęcamy do przestrzegania zasad zdrowego stylu życia.
Niezwykły gość
Klaudia Chojnacka, Patrycja Brylińska, kl. 6a
3
z
33
WYWIAD Z…
Rozmawiałyśmy z Paniami pracującymi w naszej szkolnej kuchni.
Są to: p. Krystyna Potrzuska, p. Elżbieta Bogucka, p. Katarzyna Raczkowska,
p. Zofia Rusiecka.
- Dzień dobry! Czy mimo wielu obowiązków mogą nam Panie poświęcić kilka minut?
- Witajcie! O co chcecie zapytać?
- Minęło już kilkanaście dni od wizyty ekipy filmowej w naszej szkole. Czy Panie
również z niecierpliwością czekają na emisję w Polsat Cafe programu „Misja
stołówka”?
- Tak, czekamy.
- Zobaczymy, jak znany kucharz p. Grzegorz Łapanowski gotuje razem z Paniami
obiad dla naszej szkolnej społeczności. Proszę powiedzieć, jak nazywały się te dania?
- Zupa jarzynowa oraz kurczak po chińsku z makaronem razowym.
- Czy łatwo było sprostać zadaniom 9 września? Czy kamerzyści nie przeszkadzali
w pracy?
- Zadania nie były zbyt skomplikowane, więc dałyśmy sobie radę, a na kamerzystów
nie zwracałyśmy uwagi.
- Chcemy też się dowiedzieć, jakie najważniejsze zmiany dotyczące przygotowywania
posiłków wprowadzono w naszej szkolnej kuchni?
- Przeważają potrawy gotowane, ograniczyłyśmy ilość soli i cukru, a
wprowadziłyśmy więcej warzyw, drobiu i ryb.
- Która z przygotowywanych tutaj potraw najbardziej Paniom smakuje?
- Zupa jarzynowa, pomidorowa oraz gołąbki i kotlety schabowe.
- Bardzo dziękujemy za miłą rozmowę. Doceniamy trud, jaki Panie codziennie
podejmują, by na talerzach było smacznie, zdrowo i kolorowo.
- Również serdecznie dziękujemy! Życzymy smacznego wszystkim, którzy
korzystają ze szkolnej stołówki. Pozdrawiamy Czytelników „Prymuska”.
- Do widzenia!
- Do zobaczenia!
Wywiad przygotowały: Wiktoria Kantorowska i Amelia Jakubowska z kl. 6a
4
z
44
Przepis na pyszne babeczki! Polecamy!
Składniki na 12 sztuk:
2 szklanki mąki pszennej
¾ szklanki cukru
100g roztopionego i wystudzonego masła
1 opakowanie cukru z prawdziwą wanilią
1 jajko
1 łyżeczka proszku do pieczenia
1 łyżeczka sody oczyszczonej
1 szklanka jogurtu naturalnego,
maślanki/mleka
50g groszków czekoladowych
Wykonanie:
Bierzemy dwa naczynia. W jednym mieszamy wszystkie suche składniki, a w drugim
wszystkie mokre. Następnie mokre łączymy z suchymi i jeszcze raz mieszamy. Na
końcu dorzucamy groszki czekoladowe. Możemy kilkanaście sztuk zostawić, żeby
udekorować nimi wierzch babeczek tuż przed włożeniem ich do piekarnika. Gotową
masą wypełniamy papilotki - każdą mniej więcej do ¾ wysokości. Pieczemy 20-25
min w temperaturze 170 stopni.
Jest to nasz ulubiony przepis, bo babeczki smakują bardzo waniliowo.
Piekły wspólnie: Zuzanna Grzelecka, Kinga Gołubowicz i Nikola Golas z kl. 6f
Koledzy, Koleżanki !
We wtorek, 16 września 2015 r. w naszej
szkole, odbyło się spotkanie trójek klasowych w
sali nr B5. Zebranie prowadziły panie: Anna
Powaga i Ewa Konopka opiekujące się
Samorządem Uczniowskim.
Głównym celem zgromadzenia było wybranie
kandydatów do Samorządu Szkolnego. Zgłosiło
się bardzo dużo chętnych. Wszystkim
kandydatom życzymy Powodzenia!
Trzymamy za Was kciuki.
Zredagowała Zuzanna Rapusta, kl. 4c
A w piątek 25 września odbyły się wybory
do
Samorządu
Szkolnego.
Ciekawe,
kto wygra?
5
z
55
Pierwszaki – dzielne dzieciaki!!!
Już prawie miesiąc w szkolnych ławach zasiadają sześciolatki i siedmiolatki.
Na początku niewątpliwie towarzyszył im strach i obawa przed tym, jak to będzie.
Ale czy nie każdy z nas
ma chwile zwątpienia
przed tym co nowe
i nieznane? Czy my
dorośli jesteśmy zawsze
odważni
i
pewnie
czujemy się w nowych
sytuacjach?
Nasi
dzielni
Pierwszoklasiści spisują
się wzorowo. Co dzień
kroczą
do
szkoły
z wysoko podniesioną
głową. Już się odnaleźli w szkolnych murach. Smutek podczas rozstań w szatni
z bliskimi to historia. Czyja
to zasługa? Niewątpliwie pań
wychowawczyń,
które
otoczyły
opieką
„nowoprzybyłych”. Również
rodziców,
dziadków
i
opiekunów,
którzy bez
względu na wszystko pilnie
przyprowadzają pociechy do
szkoły. I oczywiście samych
uczniów, którzy pokonują
wewnętrzne obawy i ruszają
do szkoły.
Kochani Pierwszoklasiści, jesteśmy z Wami
całym sercem. Życzymy
Wam samych sukcesów.
Gorąco Wam kibicujemy.
Z pozdrowieniami
Magdalena Imbirska
6
z
66
TWÓRCZOŚĆ WŁASNA
Kwiaty. Obraz powstał w 2015 roku
podczas lekcji rysunku, które pobieram
regularnie od września 2014 roku.
Wykonany został farbami akrylowymi.
Przed malowaniem wykonałam na kartce
papieru szkic, który pomógł mi w
prawidłowym rozmieszczeniu motywu na
płótnie. Dodatkowo po wyschnięciu
zabezpieczyłam
go
półmatowym
werniksem. Praca ta zajęła mi dwie
godziny. Oprawiony obraz wisi w moim pokoju na ścianie.
Amelia Kunkowska, 6f
Kubo, Maćku, Kasiu, Asiu, Beatko… To list do Ciebie!
Płońsk,16.09.2015r.
Drogi Kubo !
Na wstępie mojego listu chciałbym Cię serdecznie pozdrowić. Zaczął się rok
szkolny i mamy bardzo dużo zadawane. Słyszałem, że dostałeś złą ocenę z pracy
domowej i chcę Ci doradzić, jak unikać takich sytuacji. Najważniejsze jest to, aby
słuchać, co Pani mówi i dobrze spisać temat pracy domowej. Ja po powrocie ze szkoły
jem obiad ,chwilę odpoczywam i zaczynam odrabiać lekcje, póki jest widno i nie jestem
zmęczony. Najważniejsze jest wykonanie obowiązków, by potem mieć czas dla siebie.
To chyba wszystko z mojej strony, trzymaj się. Życzę Ci wszystkiego dobrego
i sukcesów w nauce.
Pozdrawiam. Michał
Autorem listu jest Michał Bodalski z kl. 5b
„Serce dla wiedzy”
W dniach od 10 do 24 września
były zbierane w szkole różne
artykuły i przedmioty szkolne
(zeszyty,
długopisy,
kredki,
używane lub nowe plecaki, piórniki,
itp.). Rzeczy zostaną przekazane
potrzebującym uczniom naszej
szkoły. Dziękujemy darczyńcom!
M. M.
7
z
77
Jak naprawdę wygląda praca dziennikarza? Z jakimi wyzwaniami musi
zmierzyć się każdego dnia? O tych i innych interesujących sprawach z Justyną
Koszewską - dziennikarką TVN rozmawiała Aleksandra Ciulińska.
1. Kim chciała być Pani w wieku 12 lat?
W wieku 12 lat bardzo chciałam zostać nauczycielką, przy
czym nie chodziło o uczenie żadnego konkretnego
przedmiotu. Uwielbiałam bawić się w szkołę. Moim
pierwszym uczniem był tata, który bardzo dzielnie to znosił.
Stworzyłam sobie własny dziennik, układałam zadania,
a lodówka w kuchni służyła mi za tablicę z magnesami.
Chyba wynikało to z tego, że w swojej szkole trafiłam na
nauczycieli z pasją. Widziałam, że nauczanie sprawia im
przyjemność i też chciałam to robić. O dziennikarstwie
zaczęłam myśleć dopiero później.
2. Co Pani najbardziej lubi w swojej pracy?
Bardzo lubię rozmawiać z ludźmi. Jako dziennikarz mogę rozmawiać z wieloma
ciekawymi osobami. Na pewno większości z nich nie miałabym okazji poznać,
gdybym pracowała w innym zawodzie. Cieszę się też, że moja praca pomaga
rozwiązać niektóre problemy mieszkańców Warszawy. Pracuję w portalu
warszawskim, więc często piszą do nas warszawiacy, którzy proszą o pomoc z walce
z miejskimi absurdami czy zwykłą biernością władz. Jeśli nasze interwencje są
skuteczne, to daje dużą satysfakcję.
3. Jakich tematów nie lubi się Pani podejmować, a które sprawiają Pani
przyjemność?
Nie lubię zajmować się polityką. Bardzo trudno być obiektywnych w kwestiach
politycznych, a ja nie chcę sympatyzować w sferze zawodowej z żadnymi
ugrupowaniami czy ruchami. Poza tym nie czuję się osobą dobrze obeznaną w tym
temacie. Lubię za to pisać o ludziach, którzy realizują swoje pasje albo robią coś
niezwykłego. Może to być zarówno grupa mieszkańców, którzy własnymi siłami
sadzą w mieście kwiaty, żeby było ono piękniejsze, jak i 60-letnia pani, która po
przejściu na emeryturę postanowiła założyć modowego bloga. Rozmowy z takim
ludźmi potrafią być fascynujące!
4. Jakie były najtrudniejsze momenty w Pani życiu zawodowym?
Najtrudniejsze były chyba początki. Wszystko jest wtedy nowe i może trochę
przerażać. Nikt nie umie wszystkiego od początku, trzeba o tym pamiętać. Czasami
bardzo złościłam się, kiedy poprawiono moje teksty, które według mnie były dobrze
napisane. Z perspektywy czasu widzę jednak, że taka konstruktywna krytyka jest
potrzebna. Dobrze jest mieć osoby, które pokażą nam, jak należy przeprowadzać
wywiady, pisać rzetelne artykuły czy tworzyć ciekawe reportaże. Tacy „nauczyciele”
przydają się zresztą w każdej pracy, nie tylko w mediach.
8
z
88
5. Czy zdarzyła się Pani w pracy jakąś śmieszna historia, proszę nam o niej
opowiedzieć?
Chyba najśmieszniejsze historie w moim zawodzie związane są zwykle z…
literówkami w tekstach. Czasami takie błędy trudno jest wyłapać piszącemu, ale
czytelnicy zawsze je zobaczą i… wypomną. Pamiętam jeden taki zabawny przykład,
którego autorką była moja koleżanka. Wtedy pracowałam jeszcze w gazecie, a tam,
jak wiadomo, kiedy już coś pójdzie do druku, nie da się tego poprawić. Koleżanka
pisała o bezpłatnym czipowaniu psów. Edytor tekstu zmienił jej jednak nieznane
słowo „czipowanie” na to, które było w słowniku. I tak w gazecie ukazał się artykuł o
bezpłatnym „czopowaniu” psów. W redakcji śmialiśmy się z tego z tydzień.
6. Jak Pani sobie radzi z presją czasu i stresem?
Nie da się ukryć, że presja czasu to niestety nieodłączny element pracy w redakcji
informacyjnej, niezależnie od tego czy jest to portal internetowy, gazeta codzienna,
telewizja czy radio. Można się jednak do tego przyzwyczaić. Z czasem pisanie
tekstów przychodzi coraz łatwiej - wiadomo do kogo zadzwonić z prośbą o
komentarz, jak szybko zredagować krótką informację. Stres jest już znacznie
mniejszy. Oczywiście stresujących sytuacji nie da się uniknąć. Dobrze jest wziąć
wtedy głęboki oddech i powiedzieć sobie, że wykonuje się swoją prace najlepiej jak
się potrafi. Praca dziennikarza ma to do siebie, że nie kończy się po 8 godzinach w
redakcji. Na ciekawe tematy można trafić, spacerując po mieście czy pijąc kawę ze
znajomymi, jednak ważne jest, żeby umieć od czasu do czasu się od tego wszystkiego
oderwać i skupić na sobie. Ja lubię wieczorami poczytać ciekawą książkę albo
posłuchać muzyki. Kiedy przychodzi się do pracy zrelaksowanym, od razu wszystko
wychodzi lepiej.
7. Co by Pani poradziła młodym ludziom, którzy chcieliby pójść w Pani ślady?
Przede wszystkim: spróbujcie być dziennikarzami już teraz. Dziennikarstwo
w ostatnich latach stało się takim „modnym” zawodem, ale warto wcześniej
sprawdzić, czy rzeczywiście odnajdziemy się w tej pracy. Jak? Najprościej zacząć
pisać. Może to być szkolna gazeta, lokalny portal czy blog. Piszcie o tym, co Was
naprawdę interesuje i co dobrze znacie. Jeśli będziecie czerpać z tego przyjemność,
to już pierwszy krok do bycia dobrym dziennikarzem. Co robić dalej? Trzeba zbierać
doświadczenia. Warto zacząć od praktyk czy staży w różnych redakcjach. Wbrew
pozorom kilka miesięcy pracy w redakcji da Wam znacznie więcej niż nawet kilka lat
studiów, gdzie stawia się głównie na teorię. Oczywiście nie chodzi o to, żeby zamiast
na studia iść do pracy, ale trzeba zdać sobie sprawę, że dziennikarskie szlify można
zdobyć przede wszystkim w praktyce, nie w teorii.
Chcesz zainteresować innych ważnym problemem, podzielić się refleksją dotyczącą
ostatnio przeczytanej książki, wyrazić swoje zdanie na temat bieżących wydarzeń?
Napisz do nas: [email protected] Twój artykuł może znaleźć się już w następnym
numerze „Prymuska”  /red./
9
z
99
Jeśli lubisz rozwiązywać zagadki, interesujesz się matematyką, samodzielnie poszukujesz
odpowiedzi – to właśnie ta część naszej gazetki adresowana jest do Ciebie.
Znajdziesz tu ciekawostki, zadania do samodzielnego rozwiązania. Uczniowie klas IV-VI
mogą przystąpić do konkursu, dla najwytrwalszych z końcem roku szkolnego przewidujemy
nagrody i dyplomy. Rozwiązania zadań należy w ciągu dwóch tygodniom ukazania się numeru
oddać do p. Ewy Andrychowskiej (s. B1). Znajdą się one także w kolejnym numerze wraz z
informacją o osobach, które udzieliły poprawnych odpowiedzi.
Życzymy powodzenia i wytrwałości.
Zadania konkursowe dla klasy IV
Zadanie 1.
W zawodach sportowych brało udział 168 zawodników z trzech szkół. I i
II szkoła wystawiły łącznie 121 zawodników, a II i III szkoła miały 115
zawodników. Ilu zawodników wystawiła każda szkoła do zawodów
sportowych?
Zadanie 2.
Oblicz, ile jest liczb dwucyfrowych parzystych.
Zadanie 3.
Wojtek chce obliczyć sumę liczb od 1 do 100, lecz nie wie, jak się do tego zabrać. Spróbuj, może ty
znajdziesz prosty sposób na obliczenie tej sumy:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + … + 98 + 99 + 100 =
Zadanie 4.
Pojemnik zawierał 70 litrów płynu. Po pewnym czasie w pojemniku zostało 5 razy mniej płynu niż
było na początku. Ile litrów płynu zużyto?
10
z
10
Zadania konkursowe dla klasy V
Zadanie 1.
Ile różnych liczb:
a) trzycyfrowych,
b) czterocyfrowych
można napisać za pomocą cyfr 8 i 9, jeżeli cyfry te będą się powtarzać?
Zadanie 2.
Uzupełnił brakujące liczby tak, aby dane kwadraty były magiczne, tzn. sumy liczb w wierszach,
kolumnach i po przekątnych były równe:
11
76
81
86
6
4
16
9
14 11
2
7
8
12
Zadanie 3.
Jaka jest cyfra tysięcy iloczynu liczb naturalnych od 10 do 20 włącznie?
Zadanie 4.
Pewna liczba dwucyfrowa ma na końcu cyfrę 5. Jeżeli między jej cyfry wstawimy 0, to liczba ta
zwiększy się o 720. Jaka to liczba?
Zadania konkursowe dla klasy VI
Zadanie 1.
Wpisz w kratkę brakującą liczbę:
a) (13 •
□ – 30) • 7 = 63
□ – 15) • 4] : 7 = 20
c) 60 – (□ : 2 + 12) = 18
b) [(
Zadanie 2.
Marek ma 3500 zł w 51 banknotach wyłącznie w stu- i dwudziesto-złotowych. Ile ma banknotów
stuzłotowych?
Zadanie 3.
Ile zer ma na końcu liczba, która jest iloczynem liczb naturalnych od 1 do 20?
Zadanie 4.
Zegarek elektroniczny (cyfrowy) spieszy się 5 minut 36 sekund w ciągu tygodnia. Jeśli w niedzielę
w południe pokazuje dokładny czas, to jaki czas pokaże w najbliższy czwartek o piątej po
południu?
11
z
11
Szóstoklasisto! Przygotuj się do sprawdzianu
Liczby naturalne
Zadanie 1.
Zapisz podane liczby w zaokrągleniu:
a) do dziesiątek,
b) do setek,
46 ≈
3124 ≈
181 ≈
1080 ≈
310 908 ≈
94 ≈
2013 ≈
1560 ≈
1099 ≈
45 ≈
Zadanie 2.
Oblicz w pamięci:
a) 16 +24 = 47 + 35 =
b) 65 – 26 = 37 – 19 =
c) 24 ∙ 9 =
35 ∙ 6 =
d) 230 ∙ 7 = 230 ∙ 30 =
e) 65 : 5 =
75 : 3 =
f) 147 : 7 =
125 : 5 =
54 + 28 =
145 – 28 =
134 ∙ 5 =
120 ∙ 80 =
92 : 4 =
103 : 3 =
Zadanie 3.
Oblicz pisemnie:
a) 27 + 44 = 165 + 37 =
b) 64 – 37 = 72 – 46 =
c) 16 ∙ 33 =
28 ∙ 120 =
d) 216 : 6 =
144 : 12 =
98 + 146 =
108 – 72 =
86 ∙ 103 =
256 : 16 =
69
c) do tysięcy,
4321 ≈
654 321 ≈
1687 ≈
36 800 ≈
12 987 ≈
71
118 + 46 =
123 - 36 =
47 ∙ 5 =
341 ∙ 40 =
76 : 2 =
153 : 9 =
220 + 189 =
220 – 76 =
250 ∙ 160 =
1024 : 32 =
45
1178+ 987 =
1020 – 504 =
320 ∙ 1800 =
Zadanie 4.
Spośród liczb 123, 9720, 432, 444, 45 045, 504 540, 246, 3570, 8912, 198 765 wybierz i wypisz te,
które są podzielne:
a) przez 2,
b) przez 3,
c) przez 9,
d) przez 5,
e) przez 10.
Zadanie 5.
Wśród liczb 0, 1, 23, 18, 19, 33, 15, 29, 28, 47, 49, 102 znajdź i wypisz te, które są:
a) liczbami pierwszymi,
b) liczbami złożonym,
Zadanie 6.
Oblicz:
a) 62 – 12 ∙ 3 +27 : 3 =
b) 15 + 5 ∙ (22 – 8) – 65 : 5 =
c) 3 ∙ (54 – 29) + 102 =
d) (2 ∙ 12 + 18 : 3) : 5 =
e) 48 – 18 ∙ 2 – (25 – 18) =
f) 48 : 6 + 4 ∙ (36 – 28) =
87
60
12
12
z
12
g) 16 – 23 + 42 ∙ 2 =
h) 42 + 33 – 4 ∙ 3 =
Zadanie 7.
Przepisując do zeszytu liczbę 12 345, Tomek zamienił cyfrę dziesiątek z cyfrą setek. Jaką liczbę
otrzymał? O ile różniła się ta liczba od właściwej?
Zadanie 8.
Ile trzeba zapłacić za 2 pary skarpet w cenie 9 zł za parę, 4 podkoszulki po 23 zł za sztukę, koszulę
za 46 zł i buty za 84 zł? Zapisz rozwiązanie w postaci jednego wyrażenia i oblicz.
źródło: Matematyka. Sprawdzian na 100%. Repetytorium szóstoklasisty, wyd. Nowa Era Sp. z o.o.,
Warszawa 2014, str. 10-15.
Drodzy Uczniowie! To ważne!
Analiza wyników ubiegłorocznego sprawdzianu
szóstoklasisty dowodzi, iż należy bardziej poćwiczyć:
- umiejętność rozumienia tekstów pisanych,
- umiejętność rozwiązywania zadań z wyszukiwaniem informacji
szczegółowych, zarówno w tekście pisanym, jak i słuchanym,
- uważne czytanie poleceń i niepodejmowanie decyzji o wyborze odpowiedzi
zbyt pochopnie,
- skupianie się nie tylko na pojedynczych słowach, ale przede wszystkim na
kontekście oraz celu, w jakim te słowa zostały użyte,
- umiejętność rozwiązywania zadań sprawdzających znajomość środków
językowych, w szczególności zadań opartych na tekście,
- umiejętność redagowania tekstów w języku obcym dotyczących sytuacji
życia codziennego, ze szczególnym uwzględnieniem, np. zadawania pytań o wiek,
miejsce zamieszkania, upodobania, emocje innych osób.
Jak uzupełnisz to zdanie? Jeśli A/B to C/D.
A. poćwiczę umiejętności,
o których mowa wyżej
B. nie poćwiczę umiejętności,
o których mowa wyżej
C. jakoś napiszę sprawdzian
szóstoklasisty
D. osiągnę lepsze wyniki na
sprawdzianie szóstoklasisty
Powodzenia! M. M.
13
z
13
SEZON TENISA STOŁOWEGO 2015/2016 ROZPOCZĘTY DWOMA PIERWSZYMI,
DRUGIM I CZWARTYM MIEJSCEM
GRAND PRIX GMINY BABOSZEWO (otwarty turniej powiatu płońskiego)
26.09.2015 r.
… GODZINA 13:00 ROZPOCZĘCIE ZAWODÓW
13:15 LOSOWANIE
13:23 PIERWSZA GRA KATARZYNY WIĘCŁAW
13:27 PIERWSZA GRA PATRYCJI WRONKI
…(…)...
…(…)…
14:17 PIERWSZY MECZ ŁUKASZA BRZESZKIEWICZA
…(…)…
14:58 ŁUKASZ ZAPISUJE SIĘ DO GRY W KATEGORII GIMNAZJA
I SZKOŁY ŚREDNIE
…(…)...
…(…)…
15: 49 BRATOBÓJCZY POJEDYNEK NASZYCH REPREZENTANTEK
o I MIEJSCE!
… ŁUKASZ GRA W DWÓCH KATEGORIACH WIEKOWYCH
16:21 KASIA
, PATRYCJA
...(…)…
16: 43 MECZ ŁUKASZA o I MIEJSCE
:)
!
17:25
…(…)…
18:47 ŁUKASZ ZARAZ ZA PODIUM WŚRÓD ZAWODNIKÓW „AMATOR” … IV PLAC
GRY!
OPIEKUN: Z. CHEŁMICKI
Pierwszy z lewej zwycięzca turnieju
Łukasz Brzeszkiewicz
W środku zwyciężczyni Katarzyna Więcław,
po lewej Patrycja Wronka – II miejsce
14
z
14
Prace nagrodzone w ubiegłorocznym konkursie
„Rysowanka – układanka”
wykonały Wiktoria Krysiak i Wiktoria Sakolska
Nagrody zostały wręczone w dniu zakończenia roku szkolnego. M. M.
6 września br. po raz kolejny z inicjatywy
Prezydenta RP odbyło się Narodowe Czytanie.
Tym razem była to „Lalka”, a płońscy organizatorzy: Urząd Miasta, Miejska
Biblioteka Publiczna oraz MCK, zaprosili uczestników do Parku im. Konstytucji 3
Maja. Piękna słoneczna pogoda, szum wiatru w gałęziach drzew, które wiele już
widziały i słyszały, zacni goście, rodowici
płońszczanie, uczniowie szkół… Miłośnicy
literatury chętnie przedstawiali swoje
interpretacje cenionej powieści Bolesława
Prusa
lub
siedzieli
zasłuchani
w
nostalgiczne piosenki śpiewane przez panią
Danutę Stankiewicz – gościa honorowego
literackiego popołudnia.
Wystąpili także ucz. kl.6d ubrani w
stroje z epoki. Ciekawe, co będziemy czytać
za rok? /Więcej zdjęć na stronie internetowej naszej szkoły - red./
WARTO ZAJRZEĆ DO STATUTU NASZEJ SZKOŁY
http://sp2.plonsk.pl/dokumenty-szkoly/
ROZDZIAŁ IX
OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE (…)
ROZDZIAŁ X
OCENIANIE BIEŻĄCE I USTALANIE ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH
Z OBOWIĄZKOWYCH I DODATKOWYCH ZAJĘD EDUKACYJNYCH (…)
TUTAJ http://sp2.plonsk.pl/plan/ ZNAJDZIECIE PLAN LEKCJI
15
z
15
Kotwica – Znak Polski Walczącej
W piątek 25.09. uczniowie kl. 6f
prezentowali naszej szkolnej społeczności
wiadomości na temat Polskiego Państwa
Podziemnego.
Chodzi
o
tajne
struktury państwa polskiego, istniejące w
czasie II wojny światowej, od 27
września 1939 roku do stycznia1945
podlegające Rządowi RP na uchodźstwie. /red./
DOPALACZE KRADNĄ ŻYCIE Celem
kampanii Ministerstwa Spraw Wewnętrznych jest
uświadamianie młodych ludzi o niebezpieczeństwach związanych z zażywaniem dopalaczy. Akcja
ma być skierowana także dla rodziców, nauczycieli oraz innych osób, które mają kontakt
z młodzieżą. Od lipca już ponad 1000 osób zatruło się tymi niebezpiecznymi substancjami. /red./
Dobrze, że tylko próbna…
25 września o godzinie
10.00
usłyszeliśmy
trzykrotnie
powtarzany
przerywany
dźwięk
dzwonka. Wezwał nas do
próbnej
ewakuacji.
Miejscem zbiórki był teren
między wielofunkcyjnym
boiskiem a szkołą. Dzieci
pod opieką nauczycieli
opuszczały budynek w
ciszy i spokoju. Z sal
wychodziły w pierwszej
kolejności osoby znajdujące
się najbliżej drzwi, ze
szkoły - ludzie znajdujący się najbliżej schodów. Na miejscu ewakuacji sprawdzono listę
obecności, zameldowano dyrekcji szkoły i dopiero na wyraźny sygnał wszyscy
wróciliśmy do środka, by uczestniczyć w dalszych lekcjach. /red./
16
z
16
ENGLISH PAGE
Summer moves into September and autumn begins to turn
leaves red, it’s time for school! ;) Welcome to the English Page
issue of Prymusek school magazine. Have a great time in the new
school year.
At first, try to remind yourself of
some school rules and then
unscramble the ‘autumn words’.
The clues: brown, fall, apple, acorn, pear, yellow, leaves,
harvest, scarecrow, bonfire, rake, squirrel, orange, red.
Źródło: www.HaveFunTeaching.com, www.ActivityVillage.co.uk
17
z
17
LEKCJA W BIBLIOTECE
W sobotę, 19 września wzięliśmy
udział w lekcji bibliotecznej w Miejskiej
Bibliotece Publicznej w Płońsku. Lekcja
odbyła się w Oddziale dla Dzieci
i Młodzieży, a poprowadziła ją Pani
Barbara
Kaźmierczak.
Pani
bibliotekarka oprowadziła nas po
bibliotece, przekazała wiele ciekawych
informacji oraz pokazała olbrzymi księgozbiór. Wśród wielu książek, które
obejrzeliśmy udało nam się zobaczyć elementarz, z którego uczyli się nasi
dziadkowie. To było naprawdę miłe, bardzo ciekawe i do tego słoneczne sobotnie
przedpołudnie.
Uczniowie klasy 3a
Uczniowie Nasi Kochani,
do czytania zachęcamy!
Powieści, mity, nowele
skrywają tajemnic wiele,
które odkryjecie sami
albo z nauczycielami.
Na języku polskim można
Mikołajka paczkę poznać,
wybrać się do Narnii, żeby
siły zła pokonać z dziećmi
lub też jechać w wyobraźni
do Afryki lub Australii.
Staś i Nel po Czarnym Lądzie
wędrują w upale, chłodzie,
Tomek kangurów krainę
poznaje, dziwne zwyczaje…
Przykładów Wy znacie wiele.
Jeśli nie, to podpowiedzą
nauczyciele, bo wiedzą:
„Kto czyta książki, żyje podwójnie”.
Tekst: M. Masiak
*Kto czyta książki, żyje podwójnie (Umberto Eco)
18
z
18
Część
rozrywkowa
przygotowana przez Amelię
Wróblewską z kl. 6f :)
19
z
19
HUMOR
Siedzi sobie sroka na sośnie, a tu niespodziewanie
do sosny podchodzi krowa i zaczyna się wspinać.
Sroka w szoku obserwuje, jak krowa powolutku
siada koło niej na gałęzi.
Wreszcie pyta krowę:
- Krowa, co ty robisz?
- No przyszłam sobie
wisienek pojeść - mówi
krowa.
- Ty krowa... ale to jest
sosna, a nie wiśnia...
- Spoko... Wisienki mam
w słoiczku!
***
Staś przychodzi do taty i mówi:
- Dziś jako jedyny z drużyny strzeliłem gola.
- Czy wygraliście? - mówi tata.
- Nie, bo strzeliłem samobója - odpowiada Staś.
***
KONKURS
Prym Press
(nagroda
numeru)
Czytelniku, wybierz najciekawszy
Twoim zdaniem artykuł autorstwa
jednej lub dwóch osób.
Zagłosuj (można tylko jeden raz)
na ten tekst, podaj tytuł, autora
i własne dane (imię, nazwisko,
klasa)
wysyłając
maila:
[email protected]/ ; jako temat
wpisz: Prym Press.
Wśród głosujący rozlosujemy
dwie nagrody niespodzianki.
Autor
tekstu
wytypowanego
przez
czytelników
otrzyma
nagrodę!
Tym razem głosy zliczamy do 20
października.
Jasiek pyta się Stasia:
- Stasiek? Czy przyjdziesz dzisiaj do mnie?
Mam nowego psa!
- To super! – mówi Staś. - Ale czy on gryzie?
M. Masiak
E–Wydanie Prymuska w formacie PDF na stronie internetowej naszej szkoły: http://sp2.plonsk.pl
Pismo redagują uczniowie wspierani przez nauczycieli i rodziców.
Stała współpraca: p. E. Andrychowska, p. D. Bartczak, p. A. Jabłooska, p. I. Kamioska,
p. I. Popowska-Szurmak, p. S. Żołądek. Opiekun gazetki: p. Marzanna Masiak.
Propozycje artykułów można przesyład na adres: [email protected]
20
z
20