Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas

Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
INNOWACJA PEDAGOGICZNA pt. „Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
Autorzy: Jolanta Masny-Olech, Agnieszka Doering
Osoby wspierające: Krzysztof Maciąg
Uczestnicy: Zespół teatralno-wokalny „Uśnickie Anioły”
Miejsce realizacji:
Realizacja programu „Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas” będzie przebiegad na terenie
Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. K. Jankowskiej w Uśnicach i poza nim,
uwzględniając liczne wycieczki do teatrów, muzeów, instytucji kulturalnych i miejsc gdzie będą
się odbywały warsztaty muzyczne i teatralne.
Czas realizacji:
01.10.2016r. – 15.06.2018r.
Instytucje, organizacje oraz osoby współdziałające podczas realizacji programu:
SCK w Sztumie, MOW Kwidzyn, Starostwo Powiatowe w Sztumie, Paostwowa Szkoła Muzyczna I
st. Im. I.J. Paderewskiego w Malborku, Teatr im. Aleksandra Sewruka w Elblągu, Wolontariusze
ze SP nr 2 i LO w Sztumie, Komenda Powiatowa Policji w Sztumie, SOSW Tczew, Wychowalnia
Artystyczna „Ładne Kwiatki” Marzena Lamch Łoniewska, Adam Łoniewski
inne.
Opis innowacji pedagogicznej
Zespół teatralno-wokalny ,,Uśnickie Anioły” działa na terenie Ośrodka od 2005 roku. W oparciu
o analizę działao zespołu oraz uzyskane efekty podczas kilkunastoletniej pracy, a także różnych
trudności wynikających ze sprzężonych niepełnosprawności naszych wychowanków można
stwierdzid:
 potrzebę wykształcenia umiejętności samodzielnego organizowania czasu wolnego,
rozwijania zainteresowao, pasji,
 koniecznośd zwiększenia motywacji wychowanków do podejmowania działao, mającą
na celu rozwijanie zainteresowao, talentów oraz aktywnego spędzania czasu wolnego z
wyrabianiem w sobie twórczych zainteresowao
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 1
Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
Wymienione powyżej problemy wynikają z:
 braku właściwych wzorców w rodzinie i najbliższym otoczeniu,
 niepełnosprawności intelektualnej znacznego stopnia,
 zaburzonej komunikacji werbalnej.
Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne są integralna częścią procesu nauczania i
wychowania. Organizowane są w tej części dnia, którą należy przeznaczyd na odpoczynek,
rozrywkę, rozwijanie swoich własnych zainteresowao. Czas wolny powinien byd dla dziecka
powiązany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem. Różnorodne formy zajęd pozalekcyjnych służą
temu, by nauczyd naszych wychowanków organizowania czasu wolnego oraz kształtowad w nich
umiejętnośd aktywnego i twórczego spędzania czasu wolnego.
Program ten, przeznaczony jest dla wychowanków SOSW w Uśnicach, osób z
niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Zajęcia programowe odbywad się będą w sali muzycznej i na sali gimnastycznej oraz wszelkiego
rodzaju wyjazdach (tj. forach teatralnych, wizytach w teatrze, operze, przedstawieniach
organizowanych w Ośrodku).
Program łączy w sobie elementy zajęd rytmiczno-muzycznych, muzyczno-ruchowych,
choreoterapii, elementy dramy oraz pantomimy. Ma na celu uświadomienie uczniom wpływu
zajęd ruchowych na ich zdolnośd koordynacji działao, oraz uświadomienie potrzeb wyższego
rzędu takich jak:
- kulturalne spędzanie czasu wolnego,
- aktywną działalnośd teatralno-muzyczną na terenie szkoły oraz poza nią.
Program realizowany będzie w dwóch etapach:
Etap I
przebiegad będzie pod hasłem ,,Komunikacja w relacji uczeo-uczeo”
Etap II
przebiegad będzie pod hasłem ,,Komunikacja bez barier”
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 2
Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
Realizując program zamierzamy pokazad uczniom różne możliwości spędzania czasu wolnego w
tym kreatywnego działania, które daje radośd i przynosi odczuwalne efekty w postaci wyróżnieo
oraz nagród na wszelkiego rodzaju konkursach oraz przeglądach twórczości artystycznej.
Główne cele
1. Rozwijanie komunikacji interpersonalnej oraz porozumiewania się bez przemocy.
2. Uświadomienie uczniom, że żyją i funkcjonują w środowisku społecznym.
3. Dostarczenie wychowankom informacji potrzebnych do dobrego funkcjonowania w tym
środowisku. Kształtowanie i umacnianie poczucia własnej indywidualności i odrębności.
4. Rozwijanie umiejętności, które umożliwią uczniom amatorską działalnośd teatralną
(wejście w role, wyrażanie uczud, współpraca w grupie).
5. Rozwijanie osobowości ucznia, wspieranie jego rozwoju, kształtowanie jego wrażliwości,
wyobraźni i poczucia estetyki.
6. Umożliwienie wychowankom
zainteresowao.
twórczego
działania,
rozwijanie
ich
pasji
oraz
7. Umożliwienie uczniom poznanie (w dostępnym dla nich zakresie) różnorodnych form
teatralnych oraz muzycznych.
Planowane efekty innowacji pedagogicznej:
1. Podnoszenie samooceny i dostarczenie wiedzy wychowankom na temat wyrażania
własnych, także negatywnych emocji, w sposób społecznie akceptowany.
2. Umacnianie wiary wychowanka we własne możliwości, w zakresie jego dobrego
funkcjonowania psychofizycznego.
3. Intensyfikacja kreatywności i autonomii uczniów.
4. Poszerzenie wiedzy dot. teatru, muzyki, sztuki.
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 3
Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
Zadania wynikające z celów programu
Zadania programu zespołu teatralno-wokalnego „Unickie Anioły” są skorelowane z Programem
Wychowawczym Ośrodka i mają na celu:
1. Kształtowanie czynnej postawy w zakresie organizacji czasu wolnego i kultury życia
codziennego.
2. Kształtowanie charakteru i pożądanych postaw.
3. Tworzenie sytuacji sprzyjających poznaniu różnych form scenicznych.
4. Tworzenie sytuacji poprawiających komunikację w relacji:
uczeo-uczeo,
uczeo-rodzic.
5. Przybliżenie, w miarę możliwości odbiorczych wychowanków, tradycji i obyczajów lokalnych,
regionalnych, rozbudzanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej, regionalnej.
6. Rozbudzanie słuchu, dwiczenia mowy, używanie pomocniczych środków językowych (mimika,
gest, intonacja).
7. Kształtowanie precyzji ruchu poprzez elementy taoca i ruchu scenicznego.
Zakresy podejmowanych działao. Sposoby realizacji programu
1. Wizyty w teatrach na przedstawieniach (przynajmniej dwa razy w roku).
2. Tworzenie w miarę zaistniałych sytuacji i możliwości, kontaktów z aktorami. Poznawanie
sztuki aktorskiej „od kulis”.
3. Współpraca z lokalnymi animatorami życia kulturalnego (np. instruktorami SCK oraz
profesjonalnymi aktorami).
4. Przygotowanie spektakli, inscenizacji na podstawie bajek oraz tekstów własnych.
5. Przygotowanie rekwizytów, kostiumów i scenografii do przedstawieo.
6. Prezentacja na forum szkoły tj. przed rodzicami oraz środowiskami lokalnymi dokonao
zespołu „Uśnickie Anioły”.
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 4
Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
7. Konfrontowanie swoich umiejętności na konkursach oraz przeglądach teatralno-wokalnych z
innymi uczestnikami spotkao o różnym zasięgu (tj. szkolnym, międzyszkolnym, wojewódzkim,
ogólnopolskim jak też i międzynarodowym).
8. Nawiązanie kontaktów z innymi grupami o podobnych zainteresowaniach.
9. Wykorzystanie dramy i innych umiejętności zdobytych podczas prób w procesie dydaktycznowychowawczym uczniów.
10. Korelacja działao grupy teatralnej z działaniami na zajęciach dydaktycznych.
Plan realizacji programu - kierunki działao
Etap I - Komunikacja w relacji uczeo-uczeo
Na tym etapie najważniejsze będzie nawiązanie więzi pomiędzy członkami zespołu. Będziemy
pracowad nad poprawnym wyrażaniem emocji, zarówno tych dobrych jak i tych negatywnych.
Tworzone będą sytuacje prowadzące do wzajemnego, lepszego poznania się, które wymagad
będą podejmowania samodzielnych decyzji, oraz takie, w których uczniowie będą musieli
wykazad się różnymi instynktami, np.: opiekuoczym.
Etap II- Komunikacja bez barier
Na tym etapie będziemy starali się stwarzad sytuacje sprzyjające pogłębianiu więzi pomiędzy
członkami zespołu, a także nawiązywaniu nowych przyjaźni, w szczególności wynikających z
uczestniczenia w różnych formach działalności artystycznej.
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 5
Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
Harmonogram innowacji pedagogicznej
Rok szkolny 2016/2017
Październik – występ artystyczny „Uśnickich Aniołów” przy współpracy z Powiatową Komendą
Policji w Sztumie
Listopad – warsztaty teatralne z aktorami i muzykami Artystycznej Wychowalni „Ładne Kwiatki”
udział w Przeglądzie Twórczości Artystycznej
Grudzieo – udział w koncercie chóru w Malborku
Luty – wycieczka do teatru muzycznego w Gdyni
Marzec – warsztaty wokalne
Kwiecieo – wycieczka do szkoły muzycznej w Malborku
Maj – udział w Forum Teatralnym Szkolnictwa Specjalnego w Kwidzynie
Czerwiec – udział w Międzynarodowym Przeglądzie „Teatry Wspaniałe” w Tczewie
Rok szkolny 2017/2018
Październik – wycieczka do teatru w Elblągu
Listopad – udział w Przeglądzie Twórczości Artystycznej
Grudzieo – udział w koncercie w Malborku
Luty – wycieczka do teatru muzycznego w Gdyni
Marzec – warsztaty wokalne
Kwiecieo – wycieczka do szkoły muzycznej w Malborku
Maj – udział w Forum Teatralnym Szkolnictwa Specjalnego w Kwidzynie
Czerwiec – udział w Międzynarodowym Przeglądzie „Teatry Wspaniałe” w Tczewie,
podsumowanie działao pokazem multimedialnym oraz przedstawieniem teatralnm na terenie
ośrodka
Opracowały:
Jolanta Masny - Olech
Agnieszka Doering
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 6
Innowacja pedagogiczna „ Artystyczna dusza drzemie w każdym z nas”
realizowana w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym
im. Krystyny Jankowskiej w Uśnicach
Autorzy projektu: Jolanta Masny – Olech, Agnieszka Doering
Strona 7