przedmiot-do-wyboru_2
Transkrypt
przedmiot-do-wyboru_2
Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Przedmiot do wyboru (kod m) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Przedmiot do wyboru Oblicza przemocy. (Strug, Konwicki, Stryjkowski, Twardoch). 1. Informacje ogólne koordynator modułu rok akademicki Semestr forma studiów sposób ustalania oceny końcowej modułu Informacje dodatkowe Dr Grzegorz Olszański 2016/2017 I Studia stacjonarne Końcowa ocena z kursu jest równoważna ocenie końcowej modułu 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta nazwa Kod 02-PI-S1 WYB-PLIF prowadzący grupa(-y) treści zajęć Dr hab. Grażyna Maroszczuk Logowanie w systemie USOS Kurs przybliża zagadnienia literackich obrazów przemocy w wybranych powieściach Andrzeja Struga, Juliana Stryjkowskiego, Tadeusza Konwickiego, Szczepana Twardocha. Tematem naszych rozważań będą „figury wojny”, opresyjnych praktyk socjo-politycznych, stereotypów prześladowań, pustych mitologii, badanych z perspektywy doświadczenia intymnego (tułaczka, ziemia jako pole śmierci, egzekucje, groby, błoto, strach, trwoga). Interesować nas będzie antropologiczna perspektywa nakierowana na rozumienie człowieka. Poza przemocą „strukturalną”, wpisaną w strategię chłodnej kalkulacji, w polu naszych analiz będą literackie obrazy przemocy spontanicznej, afektywnej w postaci wybuchów Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział str. 2 skumulowanych emocji. Doznanie tych mrocznych sił przymusu znaczy niekontrolowana eskalacja (fanatyzmów i histerii) Konwicki, (poczucia anomii) Strug, (strachu i trwogi) Stryjkowski. Punktem wyjaśnienia traumatycznej przeszłości będzie „obecna” sytuacja autorów, zaś narracje prozatorskie ( także autobiograficzne) rozpatrywać będziemy jako figury odczytywania i rozumienia rzeczywistości. Metody prowadzenia zajęć liczba godzin dydaktycznych (kontaktowych) liczba godzin pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja zajęć literatura obowiązkowa Ćwiczenia, analiza porównawcza wybranych fragmentów powieści, korekta prac studenta. 30 60 Przygotowanie do zajęć, lektura tekstów teoretycznych i literackich, prace pisemne : wprawki literackie. Redagowanie wypowiedzi pisemnych. Literatura teoretyczna: (obowiązuje znajomość wybranych fragmentów wskazanych przez prowadzącego). 1. Z. Bauman: Ciało i przemoc w obliczu ponowoczesności. Toruń 2005. 2. T. Kuniński,T. Żuradzki: Kiedy wolno zabijać? W: Etyka wojny. Antologia tekstów. Red. T. Kuniński,T. Żuradzki. Warszawa 2009, s. 7-17. 3. A. Sapkowska: Przemoc w narracji i etyce Simone Weil. http://nowakrytyka. Pl/spip.php/article 75[ dostęp 04. 07. 20016r]. 4. W. Ligęza. Odznaka za wierną służbę. Konstrukcja tematu wojennego. W: Proza Andrzeja Struga. Studia. Red. T. Bujnicki, S. Gębala. Katowice 1981, s. 97-109. 5. M. Kochanowski: Andrzej Strug. Anomia i sensacja. W: Tenże: Melodramatyzm i powieść. Od rytuału do sensacji (Żeromski, Mniszkówna, Strug). Białystok 2015, s. 262-311. 6. M. Kurkiewicz: „Krew, krew […] niech się leje krew…”. Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział str. 3 Dzieje jednego motywu w twórczości Andrzeja Struga. W: Andrzej Strug. Red. K. Stępnik, M. Gabryś. Lublin 2011, s. 129-143. 7. H. Gosk: Zaczynając od Rojstów i Władzy…Tadeusza Konwickiego spotkania z imperium. W: Kompleks Konwicki. Red. A. Fiut, Tadeusz Lubelski, J. Momro, A. Morstin Popławska. Kraków 2010, s. 27-41. 8. M. Zaremba: Wielka trwoga. Polska 1944-1947. Ludowa reakcja na kryzys. Kraków 2012. (fragmenty wskazane przez prowadzącego zajęcia) 9. A. Zieniewicz: Nieepicka perspektywa ofiary. „Wielki strach” Juliana Stryjkowskiego jako opowieść o wygnaniu. W: Narracje migracyjne w literaturze XX i XXI wieku. T. 2. Red. H. Gosk. Warszawa 2011, s. 154-157. 10. A. Molisak: Zdrada, religii, kultury, środowiska. „Głosy w ciemności Juliana Stryjkowskiego. W: Obraz zdrajcy i szpiega w kulturach słowiańskich. Red. T. Dąbek – Wigrowa, A. Z. Makowiecki. Warszawa 1999, s. 189-198. 10 J. Zając: Tożsamość, męskość i etyka przemocy. O twórczości Szczepana Twardocha. W: Skład osobowy. Cz. 2. Red. A. Nęcka, D. Nowacki, J. Pasterska. Katowice 2016. Literatura uzupełniająca adres strony www zajęć . informacje dodatkowe Literatura piękna: 1. A. Strug: Odznaka za wierną służbę. Warszawa 1957. 2. J. Stryjkowski: Wielki Strach. To samo, ale inaczej. Warszawa 1990. 3. T. Konwicki: Rojsty. Warszawa 1956. 4. Sz. Twardoch: Drach. Kraków 2014. 5. E.Jünger; W stalowych burzach. Warszawa 1999. 6. Sz. Twardoch: Drach. Warszawa 2014. Teksty wybrane z listy przedstawionej przez prowadzącego. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Nazwa str. 4 Kod M kod(-y) zajęć 02-PI-S1 WYB-PLIF osoba(-y) przeprowadzająca(e) weryfikację grupa(-y) Dr hab. Grażyna Maroszczuk Wymagania merytoryczne 1. Przygotowanie lekturowe i merytoryczne, aktywność w czasie zajęć 2. Stylistyczna i kompozycyjna poprawność samodzielnej próby literackiej 3. Wiedza o tekstach w zakresie wyznaczonym w trakcie zajęć. Końcowa ocena kursu jest wypadkową oceny za aktywny udział w ćwiczenia (40 % oceny końcowej), pracy pisemnej (60% oceny końcowej). Praca pisemna (samodzielne próby literackie ). Dla uzyskania pozytywnej oceny końcowej wymaga się wszystkich pozytywnych ocen składowych. Najciekawsze prace pisemne (samodzielne próby literackie), wybrane wspólnie przez prowadzącego i studentów, mogą zostać ogłoszone na portalu internetowym us.edu.pl. kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji Informacje dodatkowe Studenci zapisani na zajęcia