14. Hydrosfera

13.
14.
Badania i progno­
prowadzi badania warunków pogodowych (tem­
wymienia zadania i cele Światowej
zowanie pogody.
Człowiek wobec
zagrożeń pogodo­
peratury, ciśnienia atmosferycznego, opadów,
kierunku wiatrów),
opisuje metody uzyskiwania danych meteorolo­
Służby Meteorologicznej,
wykazuje rolę badań satelitarnych w
prognozowaniu pogody,
wych
gicznych,
wyjaśnia przydatność badań meteorologicznych
interpretuje mapy synoptyczne,
uzupełnia w sposób graficzny informa­
w życiu i działalności człowieka,
odczytuje informacje pogodowe z map synop­
cje na mapie synoptycznej,
prognozuje pogodę,
tycznych. Wykazuje różnicę pomiędzy mapą
synoptyczną a klimatyczną,
na podstawie prognozy pogody ocenia stopień
proponuje rozwiązania mające na celu
zmniejszenie strat po klęskach żywio­
łowych spowodowanych zjawiskami
pogodowymi,
Atmosfera i litosfe­
ra kształtujące wła­
jej sprawdzainości,
wymienia zagrożenia dla życia człowieka wywo­
łane zjawiskami pogodowymi,
ocenia skutki klęsk żywiołowych wywołanych
zjawiskami pogodowymi,
zna zasady zachowania człowieka w sytuacjach
zagrożenia klęskami pogodowymi,
opisuje na podstawie schematu obieg wody w
przyrodzie,
interpretuje światowy bilans wodny,
ściwości fizyczne i
chemiczne wody
wymienia skład chemiczny wody morskiej,
wskazuje na mapie obszary oceaniczne o zróż­
ków retencyjnych,
wyjaśnia termin termoklina,
morskiej
nicowanych właściwościach chemicznych (za­
solenie) i fizycznych (temperatura wody),
interpretuje wykres pionowego rozkła­
du temperatury wody w oceanach,
wyjaśnia zróżnicowanie właściwości chemicz­
nych i termicznych wody morskiej,
wyjaśnia zróżnicowanie zasolenia i wa­
runków termicznych wód Bałtyku,
analizuje i interpretuje mapy zasolenia wód oce­
stosuje terminy sejsza i upwelling,
anicznych i morskich oraz mapy średniej rocz­
nej temperatury powierzchniowych wód oce­
przedstawia na rysunku parametry fali,
wyjaśnia za pomocą rysunku mecha­
anicznych,
opisuje wpływ wiatru na zróżnicowanie falowa­
nizm pływów morskich,
wyjaśnia mechanizm powstawania i
nia, rozróżnia typy fal, np. przybójowa, kipiel,
przemieszczania się prądów morskich,
martwa fala, tsunami, sejsze,
wyjaśnia powstawanie tsunami,
wyjaśnia pojęcie termokliny.
opisuje zjawisko upwellingu,
Hydrosfera
porównuje różne typy fal,
wskazuje na mapie prądy morskie i uzasadnia
ich występowanie,
wymienia i wskazuje na mapie obszary o zróż­
nicowanych pływach morskich,
uzasadnia wykorzystanie prądów morskich w
żegludze
4
wyjaśnia znaczenie retencji wody w
przyrodzie,
uzasadnia potrzebę budowy zbiorni­