1 harmonogram lekcji bibliotecznych w szkole

1 harmonogram lekcji bibliotecznych w szkole

HARMONOGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2013- 2014
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM ZAJĘĆ BIBLIOTERAPEUTYCZNYCH
Szczegółowe cele kształcenia
i wychowania w I klasie gimnazjum
Nauczenie korzystania z bibliografii oraz
korzystania z opisów bibliograficznych.
Materiał nauczania
2.
Kształtowanie nawyków czytania prasy
popularyzującej zagadnienia naukowo
techniczne.
Warsztat informacyjny
biblioteki szkolnej
„Zdrowie” , „ Jestem”
3.
Poszukiwanie wiedzy na temat naszego
Patrona Jana Pawła II.
Warsztat informacyjny
biblioteki szkolnej.
LP.
1.
Bibliografia, opis
bibliograficzny
Zestawienia
bibliograficzne
Poradniki
bibliograficzne
1
Procedury osiągania
celów
Przeglądanie różnych
bibliografii. Układanie
zestawienia
bibliograficznego na temat:
AIDS.
Alkoholizmu
Szkodliwość Palenia
papierosów
Choroby cywilizacyjne.
Wystawka czasopism
technicznych
Przeglądanie zestawień
bibliograficznych w katalogu
MOL,
zasobów Internetu,
formułowanie ocen i ich
przydatności.
Wystawka książek o Janie
Pawle II
Opis osiągnięć ucznia
uczeń potrafi
Określa rodzaj dokumentów
gromadzonych w bibliotece
Ocenia ich przydatność do
realizacji celów edukacji
szkolnej, własnych
zainteresowań.
Zareklamować w
poszczególnych
czasopismach ciekawe
działy, zwrócić uwagę na
artykuły przydatne
w rozwijaniu zainteresowań
technicznych.
Wykorzystać wyszukiwarki
i przeglądarki komputerowe
do wyszukiwania,
przetwarzania
i gromadzenia najnowszych
informacji. Opracowanie
własnego dokumentu.
Szczegółowe cele kształcenia
i wychowania w II etapie edukacyjnym
Ćwiczenia umiejętności szybkiego czytania
i oceny wartości książki.
Materiał nauczania
2.
Budzenie zachowań społecznych, np.
osoba chora i niepełnosprawna w rodzinie.
Poradniki dla dzieci
młodszych „Dlaczego
noszę okulary”
Dlaczego idę do
szpitala”
3.
Ćwiczenia umiejętności wykorzystywania
recenzji do szybkiego wyszukiwania ze
zbioru biblioteki potrzebnych na dany temat
książek.
„Nowe książki w
bibliotece”
Pisanie własnej recenzji na
temat młodzieżowych
powieści przeczytanych w
wakacje.
4.
Doskonalenie umiejętności
wykorzystywania Internetu Do
wyszukiwania najnowszych publikacji na
temat zagrożeń zdrowia w przypadku
wadliwie funkcjonującej rodziny.
Internet
Skutki niewłaściwego
żywienia dzieci i
dorosłych
Internet
Otyłość i nadwaga
Uczeń potrafi wyszukać
potrzebne informacje
i przedstawić je na forum
grupy rówieśniczej.
5.
Kształtowanie nawyku kupowania książek.
Rynek wydawniczy
analiza zainteresowań
czytelniczych i
możliwość ich realizacji
na podstawie
zaopatrzenia bibliotek.
Przeglądanie ofert
księgarskich analiza
środków budżetowych
biblioteki.
Ocenić finansowe Możliwości
Realizacji zapotrzebowania
czytelników zorganizować
zbiórkę książek dla biblioteki.
Lp.
1.
Moja ulubiona książka i
jej rekomendacja.
2
Procedury osiągania
celów
Wystawka tematyczna” Co
lubią czytać dzieci”
Czytanie raz w tygodniu
dzieciom przebywającym na
świetlicy
Jak pomóc rodzicom dzieci
niepełnosprawnych.
Niepełnosprawność kolegi
lub koleżanki w klasie lub
grupie rówieśniczej.
Opis osiągnięć ucznia
uczeń potrafi
Wybrać ze zbiorów biblioteki
i zarekomendować
czasopisma i książki dla
dzieci
Ocenić dokumenty
piśmiennicze
przechowywane w bibliotece
i ocenić ich przydatność do
rozwijania czytelnictwa osób
niepełnosprawnych, budzenia
ich zainteresowań.
Rozwijanie czytelnictwa u
dzieci. Przygotowywanie
recenzji dla każdej
przeczytanej książki
Lp.
Szczegółowe cele kształcenia
i wychowania w II etapie edukacyjnym
Materiał nauczania
Procedury osiągania
celów
Opis osiągnięć ucznia
uczeń potrafi
1.
Budzenie i wzmacnianie zachowań
empatycznych, przeciwdziałających agresji ,
nietolerancji.
Podręczny księgozbiór
biblioteki szkolnej o
charakterze
biblioterapeutycznym.
Wyszukiwanie w zasobach
bibliotek i Internetu
wiadomości na temat
zainteresowań ludzi
mających różne problemy.
2.
Pogłębianie wiedzy na temat konfliktów
i sposobów ich rozwiązywania w rodzinie w
klasie w grupie rówieśniczej.
Definiowanie pojęć na
podstawie różnego typu
literatury
3.
Pobudzenie aktywności czynnego udziału
w kulturze oraz umiejętności pisarskich i
redakcyjnych.
Konflikt zachowanie
asertywne pomoc
psychologiczna
„Niebieska linia”
Analiza repertuarów
Kina, Teatru.
Okazjonalnych
spektaklów dla dzieci
Potrafi sporządzić bibliografię
na temat konfliktów w
rodzinie klasie w grupie
rówieśniczej
Ułożyć listę placówek
świadczących pomoc
psychologiczną.
Potrafi bronić się przed
konfliktami i przemocą
Zaplanowanie wycieczki do
muzeum
Przygotowanie wystawy na
temat naszego patrona,
kwiatów jesieni
Opracować scenariusz
wystawy. Nasz patron
Kwiaty jesieni
4.
Kształtowanie odpowiedzialności za słowa.
Własne opracowania
pisemne redagowanie
działu w gazetce
szkolnej
Zredagować artykuł do
gazetki szkolnej
5.
Ćwiczenie umiejętności posługiwania się
sprzętem audiowizualnym w celach
gromadzenia dokumentacji o imprezach
i uroczystościach szkolnych, klasowych,
Obserwacje w środowisku naturalnym.
Opracowanie różnych
form wypowiedzi
Opowiadanie, esej,
szkic, bajka
terapeutyczna na temat
agresji. Język filmu
techniki montażu
wykorzystywanie
komputera.
Pisanie recenzji, referatów
doniesień sprawozdań z
imprezy klasowej,
wydarzenia społeczno
polityczne w mojej
miejscowości .
Gromadzenie tekstów :
recenzji, referatów.
Doniesień i sprawozdań
Zajęcia psychologiczno
pedagogiczne. Cztery pory
roku film.
3
Opisać zachowania
młodzieży
Szukać przyczyn takiego
zachowania wspierać ofiary
różnych zachowań.
Uczeń reżyserem własnego
filmu.
Szczegółowe cele kształcenia
i wychowania w III klasie gimnazjum
Materiał nauczania
Procedury osiągania
celów
Opis osiągnięć ucznia uczeń
potrafi
Sprawy higieny i tolerancji.
Mucha na ławie
oskarżonych
Uczniowie oceniają zachowania
innych.
Kredki.
Koleżeństwo
pozytywne i negatywne
zachowania
interpersonalne
Zaburzenia związane z
niezdrowymi nawykami
żywieniowymi
Ukazanie nietolerancji
i naznaczenia społecznego
Zasady przechowywania
żywności
Negacja samolubstwa
i chciwości
analiza własnych stylów
żywieniowych
zaznajomienie z
zagrożeniami związanymi
z niewłaściwym żywieniem.
Profilaktyka z zakresu
zwyczajów żywieniowych
Udzielanie pomocy ludziom
potrzebującym. Profilaktyka
antynarkotykowa.
Uczeń zna prawidłowe zwyczaje
żywieniowe.
3.Ja tylko lubuję dobrze zjeść.
Feralny wtorek.
Klasowa wycieczka.
7. Oskar i pani Róża.
Pierwsza pomoc
altruizm, narkotyki,
osąd na podstawie
wyglądu.
Potrzeba akceptacji.
kradzież
Akceptacja w grupie
rówieśniczej
Osoby cierpiące na chorobę
nowotworową. Pacjenci
hospicjów
Choroba nowotworowa
Śmierć osoby bliskiej,
śmierć dziecka
4
Integracja klasy
Zna łańcuch udzielania pomocy
przedmedycznej potrafi udzielić
ludziom pierwszą pomoc
przedmedyczną.
Czy warto być akceptowanym za
wszelką cenę Moralny aspekt
kradzieży
Uczniowie wiedzą jak zachować się
wobec nieuleczalnej choroby
bliskich,