Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki klasa VI
Transkrypt
Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki klasa VI
Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki klasa VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: • posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania muzyki w klasie VI, • biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych zadaniach muzycznych, • rozwija uzdolnienia muzyczne, • poszukuje sytuacji do zaspokojenia własnych potrzeb artystycznych (chór szkolny, szkoła muzyczna), • wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy, Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: • opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem muzyki kl VI, • sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych zadaniach muzycznych, • pewnie realizuje pomysły muzyczne rozwijając własne uzdolnienia, • systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: • opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania muzyki w kl VI, • poprawnie stosuje wiadomości w ćwiczeniach muzycznych, • uczestniczy w życiu muzycznym szkoły, • prowadzi zeszyt przedmiotowy, Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: • opanował podstawowe treści programowe muzyki w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się tego przedmiotu, • rozwiązuje typowe zadania i ćwiczenia muzyczne o średnim stopniu trudności, • przejawia niezdecydowanie i powściągliwość w działaniach muzycznych, • uczestniczy w życiu szkoły i prowadzi zeszyt przedmiotowy, Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: • w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i umiejętności muzyczne określone programem kl VI, • rozwiązuje często przy pomocy nauczyciela zadania typowe o niewielkim stopniu trudności, • przejawia brak pewności, powściągliwość i niecierpliwość w działaniach muzycznych, • prowadzi zeszyt przedmiotowy niesystematycznie, Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: • nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności z kl VI, • nie jest w stanie, nawet przy pomocy nauczyciela rozwiązać zadania muzycznego o niewielkim stopniu trudności, • nie wykazuje chęci do prowadzenia działań muzycznych, • nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,