Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki klasa VI

Kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki klasa VI
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania muzyki w
klasie VI,
• biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych zadaniach
muzycznych,
• rozwija uzdolnienia muzyczne,
• poszukuje sytuacji do zaspokojenia własnych potrzeb artystycznych (chór szkolny, szkoła
muzyczna),
• wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy,
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem muzyki kl VI,
•
sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych
zadaniach muzycznych,
•
pewnie realizuje pomysły muzyczne rozwijając własne uzdolnienia,
•
systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy,
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania muzyki w kl VI,
•
poprawnie stosuje wiadomości w ćwiczeniach muzycznych,
•
uczestniczy w życiu muzycznym szkoły,
•
prowadzi zeszyt przedmiotowy,
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
•
opanował podstawowe treści programowe muzyki w zakresie umożliwiającym postępy w
dalszym uczeniu się tego przedmiotu,
•
rozwiązuje typowe zadania i ćwiczenia muzyczne o średnim stopniu trudności,
•
przejawia niezdecydowanie i powściągliwość w działaniach muzycznych,
•
uczestniczy w życiu szkoły i prowadzi zeszyt przedmiotowy,
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
•
w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i umiejętności muzyczne
określone programem kl VI,
•
rozwiązuje często przy pomocy nauczyciela zadania typowe o niewielkim stopniu trudności,
•
przejawia brak pewności, powściągliwość i niecierpliwość w działaniach muzycznych,
•
prowadzi zeszyt przedmiotowy niesystematycznie,
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
•
nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności z kl VI,
•
nie jest w stanie, nawet przy pomocy nauczyciela rozwiązać zadania muzycznego o
niewielkim stopniu trudności,
•
nie wykazuje chęci do prowadzenia działań muzycznych,
•
nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,