kwartał IV 2013

W tym numerze:
Wakacje! O sposobach spędzania wolnego czasu przez naszych uczniów
opowie nam Angela.
Powrót do szkoły, czyli powrót do codzienności. Przeciętny dzień z
życia licealisty oczami Marceliny, Gośki i Klaudii.
Aktualne wydarzenia w szkole i poza nią. O sukcesach sportowych i
językowych naszych uczniów.
Co nowego na froncie, czyli męska część redakcji kontratakuje –
o broni masowego rażenia i najnowszej, wojskowej myśli technologicznej
opowiedzą nam Michał z Markiem.
O środkach psychoaktywnych – jak i dlaczego niszczą zdrowie i życie
zaprezentuje nam Agata.
Na dobre i na złe, M jak miłość – klasyka polskich seriali, oraz pomysły
Dejwida i Dorotki, jak przyciągnąć do nich więcej widzów.
Z cyklu wywiadów Gośki z przedstawicielami różnych zawodów;
ratownicy medyczni, ich praca, doświadczenia oraz przemyślenia.
Nowości wprost ze srebrnego ekranu. Z „Wielkim Gatsbym” zmierzyła
się Gosia.
Krzywdzące stereotypy. Jak podchodzą do tego uczniowie naszej szkoły
dowiedziała się Agnieszka.
Trochę rozrywki przy zabawnych tekstach nauczycieli ze zbiorów Anity
1
„Wolności dodaj mi skrzydeł…”
Mimo, że rozpoczął się dopiero drugi miesiąc szkoły to i tak mamy jej już dosyć i
chcielibyśmy mieć trochę wolnego. Szkoła większości z nas przeszkadza w "wielkich
planach" nicnierobienia ;) Niemalże każdy z nas pragnie wakacji, słońca i beztroskich
chwil. Idąc tropem tematu, jeszcze dość aktualnego, postanowiliśmy sprawdzić, jak
spędziliście minione wakacje.
Przeprowadziliśmy ankietę wśród uczniów, aby
dowiedzieć się jak spędzili wakacje i czym dla
nich jest wolny czas. I choć odpowiedzi były
różne, sens ich był wciąż taki sam - chcemy
wolnego! :)
50% ankietowanych wyjechało z miasta. Były
to przeróżne miejsca, głównie w okolicy pobliskie jeziora, stawy, niewielu wyruszyło w
dalsze rejony, takie jak morza, stolica i inne
mniejsze lub większe miasta ale zdarzyły się
również osoby, które wyjeżdżały z kraju.
30% osób pracowało dorywczo!!! Rozdawało ulotki, zbierało owoce
lub warzywa a nawet pomagało na różnych budowach i
warsztatach.
15% zadeklarowało, że spędzili wakacje bardziej aktywnie.
Bieganie, pływanie, rower. Swoją drogą to niektórzy
zaliczyli także imprezowanie do sportu, ale nad tym
możemy długo polemizować ;)
Reszta, czyli 5%, opowiedziała się za totalnym lenistwem
z przerwami na jedzenie.
Czym jest więc dla nas wolny czas? Dla jednych
błogosławieństwem, oderwaniem się od natłoku spraw i
rzeczy, które potrafią przytłoczyć, dla drugich wolny czas nie
istnieje - oni ciągle muszą coś robić.
Ulegając presji nasza redakcja proponuje konstruktywny
wniosek z tego krótkiego artykułu - wolny czas jest świetną
odskocznią, ale najbardziej smakuje po wytężonej pracy!:)
Angela
2
Przeciętny dzień licealisty.
Śpię sobie smacznie i nagle do moich uszu zaczynają dochodzić dziwne dźwięki,
które z każdą minutą wydają się nasilać i być coraz
głośniejsze. Łapię w rękę telefon i lekko otwieram
prawe oko. Okazuje się, że to mój budzik. Pełna
złości rzucam nim gdzieś w kąt i przewracając się na
drugi bok obiecuję sobie, że poleżę sobie jeszcze z
10 minutek. Po chwili namysłu dochodzę do wniosku
"Ech, dzisiaj przecież poniedziałek!" Leniwymi
ruchami podnoszę swoje szanowne cztery litery i
zmierzam do kuchni. Okazuje się, że jest za
dwadzieścia ósma! Nie wiecie co to prędkość
światła? To wstańcie o tej porze co ja, spróbujcie wykonać wszystkie poranne
czynności i nie spóźnić się do szkoły na 8! Jak zwykle w takich momentach latam po
domu jak opętana, a jedyne co nasuwa mi się wtedy na usta to "Jak ja kocham
szkołę i poniedziałki!" ;> oczywiście poprzedzając tę myśl dobrym słowem :)
Wczorajsza ,,nauka’’ jak zwykle zakończyła się totalną klapą, usnęłam nad lekturą i
nic z niej nie pamiętam. Wspomniałam, że miałam ją zadaną tydzień temu? Ale to
nic. Sorka powtarza żeby się nie stresować, bo grunt to dobra organizacja!.
Docieram do szkoły (z wielkimi oporami, ale przecież to ja). Patrzę na zegarek, jest
pięć
po ósmej. Świetnie! W drodze do sali mijam jednego z nauczycieli,
który woła za mną: „Koleżanko, gdzie się wybierasz w tych
butach? Jazda do szatni!” Wracam, ale i tak wiem ,że nie
mam przecież żadnych butów na zmianę. Staję więc w rogu
i wypatrując czekam, aż nauczyciel wejdzie do sali. Biegnę
do swojej, w progu mijam się z moją Sorką, która
wychodzi po dziennik. Widzę jej minę, która aż się
prosi o zadanie mi pytania: „Czy Ty naprawdę nie
masz budzika?” Ale nic. Siadam na swoje miejsce i
widzę wokół same zmęczone twarze, stwierdzam więc,
że
nie
jestem jedyna. Lekcje jakoś mijają, czas upływa szybciej
niż myślałam. Najgorsza tylko jest ta matma, ale dzisiaj nie moja kolejka, więc jakoś
dam radę. Idąc korytarzem spotykam znajomą uczennicę klasy II, która siedzi na
podłodze pod ścianą. Na kolanach ma rozłożone opasłe podręczniki i z zawziętością
notuje coś w kolorowym zeszycie. Na pytanie dlaczego siedzi na podłodze pomimo
wolnych krzesełek szczerze odpowiada, że tak łatwiej odrabia się pracę domową.
„Poza tym mogę trochę rozprostować nogi po godzinach siedzenia na niewygodnym
krzesełku.”- śmieje się zapełniając kolejne strony zeszytu odpowiedziami. Po chwili
przyznaje również, że z tej nietypowej perspektywy może wygodnie obserwować
przetaczające się po korytarzu tłumy roześmianych uczniów. Siedzenie na podłodze
3
czekając na lekcje ma swoje zalety (wygodna pozycja do odrabiania lekcji) jak i
wady (niekiedy podłoga może być zimna). Lecz gdy wszystkie krzesełka na
korytarzu są zajęte zawsze możemy znaleźć sobie wygodne miejsce na podłodze.
Najlepsze z tego wszystkiego są przerwy. Jedyny moment, w którym mogę
poplotkować ze znajomymi i chociaż na chwilę oderwać się od przytłaczającej
rzeczywistości jaką są m.in. szkolne obowiązki (oczywiście jeżeli nie muszę
wcześniej przepisać żadnej pracy domowej!).
Tak mniej więcej wygląda codzienne życie w szkole widziane oczami większości
uczniów. Na pocieszenie od redakcji dodamy tylko, że już za 9 miesięcy „znów będą
wakacje…” 
Gosia T. Klaudia, Marcelina
Zwyciężać – tego uczą w Kościuszce
Drużyny dziewcząt i chłopców z ZS nr 3
zajęły pierwsze miejsca w przełajach w
Hrubieszowie.
Jak ważny jest w życiu sport, nikogo nie
trzeba przekonywać. Szczególnie młodzi
ludzie doceniają zalety wynikające z
fizycznej aktywności. Pewnie, jak zawsze
zresztą, znajdą się też i malkontenci,
którym lekcje wychowania fizycznego
kojarzą się z niewyobrażalną wprost
torturą – ale takich zwykle trudno było
namówić, nawet na podwórku, do gry w
nogę, zabawy w berka, czy nawet
zwyczajnego kibicowania. O nich więc nie
mówmy, chociaż takich słychać jest
zawsze
najbardziej.
W Kościuszce sport zawsze był ważny,
nawet wtedy, gdy nie mieliśmy porządnej
sali gimnastycznej i z zazdrością
spoglądaliśmy na inne szkoły, które pod
względem sportowego zaplecza biły nas na
głowę. Hart ducha, samozaparcie i
sportowa złość sprawiały jednak, że owe
niedostatki w infrastrukturze przestawały
się liczyć w momencie bezpośredniej
konfrontacji na bieżni czy boisku. Z
pewnością
skrzydeł
dodało
nam
wybudowanie nowej hali i obiektów
sportowych z prawdziwego zdarzenia –
boisk do gry w siatkówkę, kosza i piłkę
ręczną pokrytych elegancką i nowoczesną
sztuczną
nawierzchnią.
Sportowcy naszej szkoły znani są z tego,
że zawsze walczą do końca i zawsze fair
play. Między innymi takich zachowań uczą
młodych ludzi w Kościuszce nauczyciele.
Wpojone wzorce i postawy prawie zawsze
procentują, wydając plony w postaci
sportowych zwycięstw. Tak też było i tym
razem, gdy 26 września 2013 roku na
sportowych
obiektach
HOSiRu
zostawialiśmy w tyle pokonane drużyny ze
"Staśka",
"Machajca"
i
innych
powiatowych szkół średnich. Powiatowa
licealiada w
sztafetowych
biegach
przełajowych i tym razem została wygrana
przez sportowców z Kościuszki. I to
zarówno w konkurencji dziewcząt jak i
chłopców – a więc sukces podwójny.
Opiekunowie, nauczyciele wuefu, Jan
Paczała i Krzysztof Brudnowski, z
pewnością mają kolejny powód do dumy,
gdyż prowadzone przez nich drużyny
znowu zajęły w swoich konkurencjach
pierwsze miejsca. Następny etap zawodów
przełajowych odbędzie się w Tomaszowie
Lubelskim 7 października – będzie to
rywalizacja na szczeblu rejonowym.
Trzymamy
kciuki
i
oczekujemy
powtórzenia
wyniku.
4
Składy zwycięskich drużyn z Zespołu
Szkół
nr
3
w
Hrubieszowie
Dziewczęta
(36:06,12):
Marlena
Bartosiuk (3,19), Katarzyna Mazur
(3,21), Natalia Wielosz-Hałasa (3,26),
Klaudia Kurzyńska (3,50), Katarzyna
Wiśniewska (3,32), Jagoda Hyżowiecka
(3,59), Milena Skóra (3,55), Dominika
Dorman (3,55), Wiktoria Soja (3,02),
Agata Polokowska (3,26), Magda
Szkalej,
Klaudia
Pytka.
Chłopcy (39:29,56): Przemysław Sokal
(4,01,73), Patryk Nieradko (3,51,79),
Michał Romak (3,59,19), Patryk
Hraciuk (3,50,88), Marek Bazylewicz
(3,53,88), Łukasz Kłyż (3,59,02), Szymon
Małyszek (3,58,86), Patryk Mroczek
(4,04,10), Przemysław Umer (4,05,25),
Krystian Wiak (3,48,12), Damian Don
Quyet, Bartłomiej Kloc, Grzegorz
Grzeszczuk, Michał Wiejak.
WYNIKI POWIATOWEJ LICEALIADY LIGA LA - HRUBIESZOW dn.4.10.2013 r.
Dziewczęta
1 MIEJSCE – 1042 pkt.
Chłopcy
1 MIEJSCE – 1033 pkt.
ZS nr 3 w Hrubieszowie
Sukces językowy naszych uczniów
W ramach obchodów tego dnia nasi uczniowie, pod opieką pani Marleny Kudiuk – Szozdy,
mieli okazję wysłuchać wykładu na temat języka angielskiego i jego dawnej formy.
Organizatorzy zapewnili też przyjemne atrakcje w postaci degustacji potraw typowych dla
różnych krajów europejskich, oglądania pokazów tanecznych (m.in. Walca Angielskiego)
oraz spotkania z gwiazdą – Conrado Moreno.
Najmilszą częścią dla naszego zespołu okazało się jednak to, co najtrudniejsze – konkurs.
Nasi uczniowie byli bezkonkurencyjnym i bardzo zgranym zespołem. Odpowiadając
bezbłędnie na 13 z 13 pytań zajęli pierwsze miejsce spośród 20 drużyn reprezentujących
szkoły ponadgimnazjalne z całego województwa lubelskiego.
Organizatorzy wydarzenia zadbali o atrakcyjne nagrody - 2 tysiące złotych dla szkoły na
zakup sprzętu w sieci sklepów Media Markt oraz cenne upominki dla każdego członka
zespołu.
Jak podali organizatorzy, celem tego wydarzenia było propagowanie nauki języków obcych
oraz poznania innych krajów i kultur. Cieszymy się, że nasza szkoła zaprezentowała
najwyższy poziom znajomości zarówno języka, jak i kultury krajów angielskiego obszaru
językowego.
5
STOP dopalaczom
W ostatnich latach poważnym problemem stał się proces udostępnienia środków
psychoaktywnych zwanych dopalaczami. Według próby zdefiniowania tego pojęcia środki te
to substancje lub ich mieszanki mające na celu osiągnięcie efektu narkotycznego, podobnego
jaki wywołują środki w polskim prawie uznane za nielegalne. Co tak naprawdę sprawia, że są
one tak popularne i rośnie na nie zapotrzebowanie a także jakie są następstwa ich
spożywania?
Dlaczego dopalacze?
Środki te są uznawane za jedną z pozornie łagodnych
form wspomagających rozrywkę, zabawę. Często
sięgają po nie osoby, które szukają dodatkowych
wrażeń i doświadczeń, niekoniecznie pozytywnych.
Po tym, jak zbadano ich skład i nie znaleziono
żadnych substancji narkotycznych dopalacze zyskały
popularność ze względu na ich sposób działania oraz
ogólną dostępność.
Niekontrolowany chaos.
Skutki zażywania takich środków wykazują objawy
podobne do zachowania po zażyciu amfetaminy, a
więc (także) pobudzenie organizmu oraz wzmożona
agresywność. Oczywiście istnieje także szereg innych skutków zażywania dopalaczy takich
jak silne napady drgawkowe, stany lękowe dochodzi nawet do zatrzymania akcji pracy serca,
wskutek czego następuje śmierć. Prowadzone badania naukowe potwierdzają, iż substancje te
nie są ściśle określone i przewidywalne co do wywoływanych skutków. Zostały okrzyknięte
”tykającą bombą”, gdyż nigdy nie można do końca przewidzieć jak zadziałają na organizm.
Najbardziej niepokojącym elementem jest przede wszystkim trwałe uszkodzenie mózgu, które
może się ujawnić dopiero po kilku latach.
Dopalacze od środka.
Wśród składników, z których wytwarzane są dopalacze, występuje podział na dwa rodzaje:
syntetyczne oraz naturalne. Do syntetycznych zalicza się m.in. BZP (pochodna amfetaminy),
kanabinoidy i TFMPP (substancja o działaniu stymulującym) oraz mefedron. Substancje te są
najczęściej spotykane w postaci białego proszku oraz kapsułek. Naturalne składniki dopalaczy
stanowią: calea zacatechichi (susz z rośliny występującej głównie w Meksyku), szałwia
wieszcza oraz inne mieszanki ziołowe. Częstym składnikiem dopalaczy jest również ołów,
jeden z najbardziej toksycznych metali ciężkich, który kumuluje się m.in. w nerkach i
mózgu. Skutkuje to zaburzeniami układu krążenia, nadciśnieniem tętniczym, chorobami
układu nerwowego, a nawet uszkodzeniem mózgu. Producenci dopalaczy wykorzystują także
występującego w polskich lasach muchomora czerwonego, którego spożycie początkowo daje
skutki podobne do stanu upojenia alkoholowego, lecz z czasem nasilają się i prowadzą do
poważnych zaburzeń w organizmie. Zawartość dopalaczy stanowią również pestycydy
stosowane jako środki do zwalczania szkodników w uprawach roślin. Kiedy dostaną się do
organizmu ludzkiego powodują wiele dolegliwości :od zapalenia skóry, ogólnego osłabienia,
bólu głowy i bezsenności po zmiany morfologiczne krwi oraz zapalenie wątroby.
Biznes wymagający ofiar
Producenci dopalaczy, mimo prawnego zakazu handlu środkami psychoaktywnymi, wciąż
kontynuują swoją działalność. Przy obecnym rozwoju technologii, a co za tym idzie internetu,
najpopularniejszą formą sprzedaży tych mieszanek są oficjalne strony firm, na których
oferowane są różnego rodzaju substancje. Twórcy kpią z uwag dotyczących
6
rozpowszechniania przez nich dopalaczy oraz szydzą z nieszczęść, do których doprowadzają.
Producenci pozostają bezkarni i ciągle rozszerzają swoją działalność, niszcząc przy tym życie
coraz większej liczby osób.
Dopalacze stają się poważnym zjawiskiem wśród społeczeństwa. Przyjmowanie biernej
postawy wobec szerzącej się narkomanii jest postrzegane negatywnie. Coraz więcej
udokumentowanych przypadków oraz kolejne badania potwierdzają, iż zażywanie środków
psychoaktywnych uzależnia. W szkołach podejmowane są działania mające na celu
ostrzeżenie młodzieży przed konsekwencjami zażywania dopalaczy. Istnieje także wiele
organizacji pomagających wyjść z nałogu osobom potrzebującym takiej pomocy.
Świadomi zagrożeń, jakie niosą za sobą tego typu substancje dołączamy się do ostrzeżeń
publikując ten artykuł!
Agata
Scenariusze najnowszych
odcinków Waszych
ulubionych seriali!
Idąc za najnowszymi trendami w naszej ukochanej telewizji
postanowiliśmy pomóc polskim reżyserom w tworzeniu nowych odcinków
super seriali i napisaliśmy scenariusze na najnowsze odcinki wybranych,
niezwykle popularnych produkcji.
Musicie się z nimi zapoznać! :)
Na złe i na gorsze.
Do szpitala w Leśnej Dziurze zajeżdża XII-wieczna kareta z młodym nastolatkiem.
Kiedy wychodzi on ze swego zacnego pojazdu, przewraca się i łamie nos. Niestety
żaden z lekarzy nie okazuje mu pomocy. Po otrząśnięciu się, chłopak wchodzi do
7
szpitala. Nie bardzo wie, gdzie ma się kierować, więc idzie korytarzem przed siebie.
Ewidentnie słyszy głośną muzykę w szpitalu. Podążając za jej dźwiękami, dochodzi
do szpitalnej kawiarenki. Okazuje się, że lekarze mają tam niewielką potupajkę.
Zdezorientowany chłopak zaczyna bawić się z jakimś doktorem. Okazuje się, że jest
to dyrektor szpitala w Leśnej Dziurze, doktor Brutus. Obaj panowie bawią się przy
hitach After Party, Power Playa czy Veegasa. Nagle zmęczony chłopak mdleje!
Zaczyna się akcja ratunkowa, lekarze próbują go cucić. Niestety bezskutecznie.
Pada decyzja by wziąć go na blok operacyjny. Okazuje się, że żaden z lekarzy nie
jest w stanie przeprowadzić operacji. Przerażeni poszukują pomocy. Wyzwania
podejmuje się nowa doktorka z USA, Miley Curus. Lekarka nie mając przy sobie
specjalistycznej pomocy, zaczyna tańczyć. Chłopak mdleje z przerażenia. Po jakimś
czasie budzi się i zauważa, że doktorka Miley huśta się na wielkiej, kamiennej kuli
razem z dwiema pielęgniarkami. Młodzieniec postanawia do nich dołączyć i tak
huśtają się do kolejnego odcinka.
Tymczasem impreza trwa w najlepsze. Lekarze z Leśnej Dziury bawią się znakomicie.
Po godzinie imprezę przerywa głośny huk. Nikt nie wie co się stało, wszyscy są
rozkojarzeni. Jak dalej potoczą się losy chłopaka i Miley? Co stało się na imprezie
lekarzy? To już w kolejnym odcinku Waszego ulubionego serialu - Na złe i na gorsze.
M jak małość
Dom Mostowiaków przejmuje Ula z Natalką. Rodzina Mostowiaków musi więc
przeprowadzić się do nowego domu w Warszawie. Lucjan nie pochwala tej decyzji,
dochodzi do rodzinnych kłótni, zwłaszcza z Barbarą. Postanawia zamieszkać u
Kisiela, z którym będzie grywał codziennie w partyjkę szachów. Marek z powodu
braku kartonów na rzeczy postanawia pójść do sklepu Kwaśniakowej. Podczas gdy
idzie na zaplecze, zauważa Hankę wśród kartonów. Marek czuje, że sklepowa jest
winna pozorowanemu wypadkowi Hanki. Dzwoni po policję. Kwaśniakowa trafia do
więzienia. Marek nie wie co o tym myśleć. Zabiera Hankę do domu, Natalka na jej
widok wybiega z domu i spędza noc u kolegi. Marek Zapomina o Ewie i Annie,
wskutek czego kobiety spotykają się razem w restauracji by się upić, między
kobietami rodzi się przyjaźń pomimo wielu starć. Anna opowiada Ewie o tym, że
oszukała Marka by go odzyskać mówiąc że zaszła w ciążę. Kobiety postanawiają się
zemścić na Marku, w ich planie jest porwanie Hanki i uwięzienie jej w fabryce
kartonów. Tymczasem Marta dołącza do FBI dzięki czemu jej kariera nabierze tempa,
zostawia córkę którą ma się zając Andrzej. Mężczyzna zaczyna nad sobą nie
panować, dzwoni do Agnieszki, którą zaprasza do siebie. Spędzają ze sobą miły
wieczór. Niespodziewanie do domu wraca Marta, która wpada w szał i uderza
Agnieszkę patelnią w głowę. Agnieszka trafia do szpitala. Andrzej jest wściekły na
żonę i dostaje ataku serca, więc tę noc spędzi razem z Agnieszka – w sali szpitalnej. O
tym wszystkim dowiaduje się Marcin, który odzyskał ukochaną i nie wierzy że ona
znowu go zdradziła. Co dalej z Agnieszką i Andrzejem? Jak zachowa się Marcin? Czy
Annie i Ewie uda się unicestwić Hankę? O tym już w kolejnym odcinku M jak Miłość.
Dejwid i Dorotka
8
"Wielki Gatsby" ?-
NASZA RECENZJA KINA ŚWIATOWEGO
Opowieść o zepsuciu moralnym elit, upadku obyczajów, a także opowieść o
każdym z nas. O tęsknocie, pragnieniu, przyjaźni i zdradzie. O micie
posiadania wszystkiego przy jednoczesnym braku czegokolwiek. O
marzeniach, które już nigdy się nie spełnią, o przeszłości, która nie pozwala
nam żyć teraźniejszością, o zielonym świetle dającym złudny promień nadziei.
"Wielki Gatsby" Baza Luhrmanna to ekranizacja książki Fitzgeralda. Jeden
z najbardziej oczekiwanych filmów 2013 roku. Jednak po jego premierze,
która odbyła się 1 maja
spadła na niego fala krytyki za zbyt rozbudowaną i ciągnącą się w
nieskończoność akcje i nienaturalną grę aktorów.
Film opowiada o nieszczęśliwej miłości w czasach prohibicji i
gangsterów na tle Nowego Jorku lat 20 ubiegłego wieku. Miejscowy milioner
Gatsby, w którego rolę wcielił się Leonardo DiCaprio po 5 latach spotyka
swoją dawną miłość Daisy, którą zagrała Carey Mulligan. Mężczyznę i kobietę
łączył kiedyś romans, jednak ich drogi rozeszły się z powodu różnić klasowych.
Gatsby wyjechał w poszukiwaniu bogactwa, a Daisy nie czekając na niego,
wyszła za mąż za majętnego Toma. Po latach dochodzi między nimi do
spotkania dzięki Nickowi. Dawni kochankowie próbują na nowo wzbudzić
uczucia do siebie.
Po obejrzeniu tego filmu byłam pod wielkim wrażeniem, aż chce się
krzyknąć "czapki z głów!". Baz Luhrmann przeszedł samego siebie. Historia
głównego bohatera opowiedziana przez Nickiego - przyjaciela Gatsbiego,
ujawnia nam się krok po kroku, przez całe 2 godziny i 20 minut trzyma w
lekkim napięciu. Na pewno każdy oglądając ten film zastanawiał się kim tak
naprawdę jest główny bohater i jakie tajemnice skrywa.
Na największe brawa zasługują sceny pokazujące przyjęcia w pięknym
pałacu Gatsbiego, na które przybywają ludzie z całego miasta. Piękne
fajerwerki, goście ubrani w piękne wręcz karnawałowe stroje, cudowna
muzyka, scenografia, choreografia tancerzy i wielki przepych sprawiają, że
chcemy przenieść się w akcje filmu. Sceny pokazujące powrót Gatsbiego w
swoich opowieściach do przeszłości pozwalają nam odkryć rąbek tajemnicy,
dzięki nim poznajemy głównego bohatera z innej strony- jest on człowiekiem,
który goni za marzeniem, które z każdym dniem jest coraz dalej choć on nie
zdaje sobie z tego sprawy. W pewnym momencie filmu akcja zwalnia, ale nie
sprawia to, ze staje się nudna. W tym czasie odkrywamy tajemnice również
innych bohaterów m.in. męża Daisy -Toma. Dość wyraźnie ukazana jest
9
różnica pomiędzy bogatymi i biednymi, lecz tak naprawdę zdajemy sobie
sprawę, że oprócz majątku nic ich nie różni- skrywają tajemnice, które znają
tylko "oczy Boga".
Moment, gdzie Daisy przy swoim mężu wyznaje miłość do Gatsbiego sprawia,
że myślimy iż dawni kochankowe znów będą razem… ale czy aby wszystkie
ich plany się ziszczą? Żeby się o tym przekonać koniecznie musicie zobaczyć
ten film!
Nie należy zapominać o aktorach bez, których film nie osiągnął by
takiego sukcesu:
Leonardo DiCaprio podszedł do roli Gatsbiego w niebanalny sposób, on nie
grał Gatsbiego- on nim był.
Tobey Maguire grający Nickiego nie miał łatwego zadania, jego bohater
wyraźnie różnił się od pozostałych- jako jedyny stąpał po realnym świecie i
tylko on znał prawdę i tajemnice skrywane przez swojego przyjaciela. To
właśnie Nicki jest przykładem prawdziwego przyjaciela, który nawet w tych
złych momentach jest z Gatsbim.
Joel Edgerton wcielający się w Toma, w doskonały sposób pokazał jego
podwójne życie i "niewinność".
Wielkie brawa także dla Carey Mulligan, której udało się odegrać rolę
Daisy, lawirujacej pomiędzy miłością do Gatsbiego i wielką fortuną Toma.
Nie da się nie wspomnieć o cudownej muzyce idealnie dopasowanej do
scen filmu. Zajął się nią Craig Amstrong, który zasługuje na głośne brawa.
Muzyka była właśnie tym elementem , który sprawił, że przenieśliśmy się w
świat filmu.
Film jest wart swoich 2 godzin. Obejrzeć może go każdy bez względu na
wiek. "Wielki Gatsby" jest gwarancją na oderwanie się od rzeczywistości i
zapomnieniu o otaczającym nas świecie. A po jego obejrzeniu na pewno
powiesz, że „Wielki Gatsby” jest naprawdę wielki .
Gosia S.
10
Idealny
nauczyciel/
idealny uczeń…
Święto Edukacji Narodowej
skłoniło nas do refleksji nad
tematami
związanymi
ze
szkołą, a któż jest z nią
związany
bardziej
niż
nauczyciele i uczniowie?
Jakie cechy powinien posiadać
idealny nauczyciel czy uczeń ?
Na to pytanie pada wiele,
różnych,
czasem
skrajnych
odpowiedzi. Powszechnie widać
jednak wzajemną tęsknotę za
„ideałem”…
Ankieta przeprowadzona wśród
uczniów
naszego
liceum
udowodniła,
że
idealny
nauczyciel przede wszystkim
powinien
mieć
wrodzone
zdolności do pracy z młodzieżą i
oczywiście
potrafić
dobrze
wytłumaczyć uczniowi dane
zagadnienie. Mile widziana
byłaby również przez uczniów
jego anielska cierpliwość oraz
wyrozumiałość.
Nasz wymarzony nauczyciel nie
powinien
sprawdzać
przyswojonej przez nas wiedzy ani jej wymagać. Ważne okazuje się też aby tryskając
humorem potrafił zapanować nad dyscypliną w klasie, realizował materiał pozwalając nam na
nieustanne zadawanie pytań i odbieganie od tematu. Istotne jest też aby przestrzegał
wszelkich terminów ale nam dawał na wszelkie zadania tyle czasu, ile potrzebujemy. Kilka
osób wspomniało też, że nauczyciel powinien być zawsze energiczny i wypoczęty rozumiejąc
nasze zmęczenie. Jego wygląd i sposób ubierania się ma odzwierciedlać światowe trendy (ale
nie powinien przesadzać i wyglądać lepiej od nas). I jeszcze jedno, na lekcji powinno być
ciekawie, powinien zatem używać wszelkich urozmaiceń, sprzętów, nowatorskich metod
pamiętając o tym, że ostatecznie najlepiej uczy nam się z dobrych notatek w naszych
zeszytach!
11
Podsumowując, nauczyciel powinien
posiadać jedynie parę cech spośród
których najważniejsze są umiejętność
nauczania
oraz
późniejsze
nie
sprawdzanie naszej wiedzy.
Jednak, by nie być stronniczym,
podobne pytania zostały zadane paru
profesorom. Według nich idealny
uczeń powinien mieć przede wszystkim
same piątki i przeznaczać wiele uwagi
na sprawy szkolne. Jednocześnie,
uczeń powinien mieć czas na rozrywkę,
odpoczynek, relaks oraz własne hobby.
Angażując się w życie klasy i szkoły,
biorąc
udział
w
akademiach,
olimpiadach, zawodach sportowych
koniecznie ma mieć 100% frekwencję.
Oczywiście musi być zawsze aktywny
i pełen wigoru, ale siedzieć spokojnie
w czasie lekcji. Powinien też pamiętać,
że każdy przedmiot jest najważniejszy.
Szara codzienność udowadnia, że
niestety cechy te są niemożliwe do
połączenia.
Wnioski obydwu stron: idealny uczeń oraz idealny nauczyciel nie jest spotykany w
środowisku naturalnym (podobnie jak statystyczny Polak).
Sugestie: zacznijmy doceniać ludzi, którzy nas otaczają, wówczas może się okazać, że…
” Są wady, z których rodzą się wielkie talenty”
(Francis de La Rochefoucauld)
Z okazji Święta Edukacji Narodowej życzymy całej społeczności szkolnej samych pogodnych
dni, wielu sukcesów i przyjemności z przebywania w szkole
Marcelina
12
''Nie taki nauczyciel poważny, jak go inni malują!''
Czyli na wesoło nasza szkoło!
Specjalnie dla Was podsłuchaliśmy tu i tam i mamy to! :)
Kilka najciekawszych wypowiedzi ostatnich tygodni.
Czyje? - Naszych kochanych belfrów i nas oczywiście;)
1.(do rudej uczennicy):
N: A Ty co? Głową bigos mieszałaś?
2.
N: Przez wasze nicnierobienie spada moja
higiena pracy...
U: Ależ Sorka jest naprawdę bardzo zadbana!
3.
N: A wy misie puszyste!
4.
N: No kopytkarzu,a ty to co? Ucz się, bo z
samego kopytkowania po boisku nie wyżyjesz!
5.
N: Wy to coś w ogóle myślicie, czy słuchacie
jak te psy szczekają?
6.
N: No dzieci, to co wam mogę jeszcze
powiedzieć?
U: Za ile w końcu dzwonek?
7.
N: Idź...idź i sprawdź, czy pan dyrektor jest na
swoim miejscu.
8.
N: Czy ja naprawdę mam skorzystać z
wypraszania was?
9.
N: Tylko mów dobrze, bo ja rozmawiam z
geniuszami od ósmej rano i już tak jestem
przepełniona tą ich mądrością, że chyba zaraz
pęknę !
10.
N: Oszczędzę ci chyba wrażeń związanych z
przejściem do następnej klasy, złotko.
11.
N: Młodzieży! Ja jedynie chcę,zebyście z lekcji
wynieśli coś więcej,niż tylko pył z kredy...
12.
U: Sorze,on za małego kołysał się
betoniarce!
N: Tyle razy mówiłem...BEZ WSPOMNIEŃ!
w
14.
N: Łopatą słówek do głowy dziecko ci nie
nałożę!
15.
U: Sorze, to jak z tą szóstką?
N: Otwórz buzie...oo widzę nawet 4 szóstki. I
to zdrowe!
16.
N: Dzisiaj zajęcia na macie...macie piłkę i
grajcie.
17.
N: Dziewczyno! Ty to jesteś zakręcona jak
radziecki termos.
19.
(przed lekcją WF):
U: Gdzie mamy ?
N: A skąd ja mam wiedzieć gdzie są wasze
mamy?
20.
N: Dzwonek jest dla nauczycieli, a nie dla was
moi towarzysze.
Anita
13
Polak potrafi, czyli
najnowocześniejszy czołg
świata.
Międzynarodowy Salon Przemysłu Obronnego w Kielcach to największa w Polsce i
jedna z większych w Europie imprez targowych w tej branży. W tym roku Polski
Holding Obronny (we współpracy z brytyjską korporacją BAE Systems)
zaprezentował czołg PL-01 CONCEPT. Konstrukcja ma szansę powtórzyć sukces
popularnego KTO Rosomak produkowanego w zakładach Bumaru. PL-01 ma
konstrukcję modułową, dzięki czemu może być skonfigurowany zależnie od
wymagań klienta. Celem producenta jest jednak dostarczenie czołgu polskiemu
Ministerstwu Obrony Narodowej.
Ma to być element zakrojonego na szeroką skalę programu modernizacji polskiej
armii. Plan zakłada min. dostarczenie nowoczesnego sprzętu polskim
pancerniakom i lotnikom, rozwój projektu nowoczesnego żołnierza i budowę
własnego systemu obrony antyrakietowej Do 2022 roku nasze wojsko ma dostać
około 13 miliardów złotych z budżetu państwa (sam PL-01 CONCEPT ma trafić
do produkcji około 2016 roku).
Pl-01 zostanie wyposażony w wieżę bezzałogową, całkowicie kierowaną
komputerowo. 3-osobowa załoga będzie kierować pojazdem z wnętrza kadłuba.
Czołg ma być opancerzony lepiej niż niemiecki Leopard 2, często uznawany za
najlepszy czołg świata. Tytanowe elementy poszycia, ceramiczny pancerz
antybalistyczny i wewnętrzna pancerna kopuła to zaledwie część systemów
obronnych tej maszyny. Inteligentna wieża będzie wyposażona między innymi w
nowoczesne kamery (także termowizyjne), optyczne i laserowe systemy namierzania
i radar. Zostanie także zainstalowany system ochrony aktywnej. Jego działanie
polega na wykrywaniu nadlatujących rakiet i wystrzeliwanie własnych pocisków, nie
pozwalających uszkodzić czołgu. PL-01 ma także wyrzutnię granatów dymnych,
zapewniających osłonę na polu walki. Gąsienice naszego czołgu mają być stalowe
14
lub gumowe. Maszyna będzie napędzana silnikiem hybrydowym, pozwalającym
osiągnąć na asfalcie prędkość około 90 km/h. Producent zapewnia o wysokiej
mobilności zarówno na drogach jak i w trudnym terenie. Problemem nie ma być
również pokonywanie przeszkód wodnych. Nowy polski pojazd bojowy będzie
dysponował imponującą siłą ognia dzięki modułowej budowie i bezzałogowej
wieży. Zainstalowane zostanie na niej działo 120mm oraz karabiny kalibru 7,62 lub
12,7 mm oraz wyrzutnik granatów kalibru 40mm. Sprawne prowadzenie ognia
umożliwią systemy optoelektroniczne, które pozwolą na ciągłą obserwację
otoczenia pojazdu zarówno w dzień, jak i w nocy. Nie zabraknie również systemów
automatycznego wykrywania celów, naprowadzania pocisków i rozróżniania wróg-
przyjaciel.
Czołg PL-01 CONCEPT ma być wozem wsparcia, niszczącym pojazdy wroga i
zapewniającym wsparcie oddziałom piechoty. Ma łączyć w sobie dużą siłę ognia i
pancerz z niewielką masą 30 ton (Leopard 2 waży około 60 ton). Polscy
pancerniacy wiążą z nim spore nadzieje - używane teraz Pt-91 i T-72 są przestarzałe
i nie spełniają wymogów nowoczesnego pola walki. PL-01 to kolejna głośna
konstrukcja polskich zakładów zbrojeniowych – możemy być dumni z osiągnięć
polskich konstruktorów!
Marek
Broń masowego rażenia
Temat ten nie jest pewnie nikomu obcy, każdy słyszał o bombach atomowych oraz ich
niszczycielskich skutkach. Coraz częściej słyszymy doniesienia o tym, że kolejne mocarstwa
grożą lub zakazują sobie wzajemnie używania tego rodzaju broni. Postanowiliśmy zatem
przybliżyć ten temat.
15
Dokładny mechanizm budowy bomby atomowej może nie wydawać się skomplikowany, lecz
jednak zaledwie 9 państw jest oficjalnie uznanych za właścicieli arsenału nuklearnego. Na
czym polega więc trudność jej budowy i jakie jeszcze rodzaje bomb mogą zagrażać światu?
Definicja bomby atomowej brzmi . Bomba atomowa to rodzaj broni masowego
rażenia wykorzystującej wewnątrzjądrową energię wydzielaną podczas niekontrolowanej
łańcuchowej reakcji rozszczepienia jąder ciężkich pierwiastków (uranu i plutonu – broń
atomowa) lub reakcji termojądrowej syntezy lekkich pierwiastków z wodoru.
Czym jest i na czym polega niekontrolowana łańcuchowa reakcja rozszczepienia jąder
ciężkich pierwiastków?
Energia bomby atomowej bierze się z sił spajających atom. Atomy większości pierwiastków
dają się rozszczepić wyłącznie w akceleratorach poprzez bombardowanie cząstkami.
Metalem, którego w stosunkowo łatwy sposób można rozszczepić jest uran. Łatwość rozpadu,
jakiemu ulega uran wynika z jego olbrzymiej wielkości. Uran występuje w dwóch izotopach –
najpowszechniejszym U-238 i znacznie rzadszym U-235. Czas połowicznego rozpadu uranu
wynosi 5mld lat, proces ten można jednak przyspieszyć. Nazywamy to reakcją łańcuchową.
Jądro uranu rozszczepia się pod wpływem uderzającego w nie jednego neutronu, a jeżeli masa
jest bliska krytycznej powoduje to reakcję łańcuchową. W trakcie tej reakcji jądra uranu
rozszczepiają się na dwa mniejsze jądra pierwiastków, w przypadku uranu
– baru i kryptonu. Podczas rozszczepienia się jądra zostaje wydzielona energia w postaci
ciepła oraz promieniowanie gamma. Oprócz tego jądro wydziela jeszcze od dwóch do trzech
neutronów nie wykorzystanych do budowy innych pierwiastków. Ich energia jest
wystarczająco duża aby spowodować rozszczepienie kolejnych atomów, które dalej będą
kontynuowały reakcję (reakcja łańcuchowa). Cały proces odbywa się w ciągu milionowej
części sekundy. Masa krytyczna to minimalna ilość uranu potrzebna do rozwinięcia się reakcji
łańcuchowej. Masa ta zależy od czystości pierwiastka, dla czystego U-235 wynosi ona 50kg,
w praktyce jednak uran nigdy nie będzie całkowicie czysty więc masa potrzebna będzie
większa.
16
Jak dochodzi do reakcji łańcuchowej?
Jądra atomowe pierwiastków składają się z nukleonów czyli z protonów i neutronów. Energia
wiązania przypadająca na jeden nukleon rośnie wraz ze zwiększaniem się liczby masowej
czyli liczby nukleonów aż do wartości około 50. Im więcej jest nukleonów w jądrze z tym
większą siłą są przyciągane. Jednak po przekroczeniu tej wartości energia wiązania maleje.
Dzieje się tak ze względu na to, że siły jądrowe mają charakter krótkozasięgowy. Wraz ze
wzrostem liczby protonów i neutronów następuje zwiększanie się objętości jąder. Na skutek
tego słabną oddziaływania między dalej położonymi nukleonami.W sytuacji, gdy wzrasta
liczba atomowa dochodzi również do wzrostu stosunku liczby neutronów do liczby protonów
w jądrach atomowych. W rezultacie jądra ciężkie chętnie będą pozbywały poprzez emisję
promieniowania alfa. Jądra takich ciężkich izotopów charakteryzują się więc zmniejszoną
trwałością. Miarą energii wiązania jest tzw. defekt masy. Jest to różnica pomiędzy sumą mas
składników budujących dane jądro a rzeczywistą masą tego jądra. Ubytek masy zostaje
bowiem zamieniony na energię zgodnie ze wzorem Einsteina. Dla ciężkich izotopów defekt
masy ulega zmniejszeniu wraz ze zwiększaniem się liczby masowej. Dlatego gdy jądro
ciężkie zyska jeszcze dodatkowy neutron wtedy korzystniejsze energetycznie jest istnienie
dwóch jąder lżejszych o zbliżonym stosunku protonów do neutronów niż istnienie tego
ciężkiego jądra z dodatkowymi neutronami. I przez to jądra ciężkich izotopów będą ulegały
reakcjom rozszczepienia. W procesie tym dochodzi do wydzielenia energii równej defektowi
masy. W celu zapoczątkowania reakcji rozszczepienia jądra bombarduje się neutronami o
dużych energiach. Gdy dochodzi do zjawiska rozszczepienia powstają kolejne neutrony, które
są zdolne do zapoczątkowania następnych reakcji rozszczepienia. I właśnie w taki sposób
powstaje jądrowa reakcja łańcuchowa. Jest to proces samopodtrzymujący się, jeśli tylko tego
izotopu będzie wystarczająca ilość . Takie reakcje łańcuchowe mogą przekształcić się w
proces lawinowy. Jedynym warunkiem jest odpowiednia masa materiału rozszczepialnego,
czyli masa krytyczna.
Inne rodzaje broni masowego rażenia
Brudna bomba – wyjątkowo paskudna w skutkach, a przy tym niezwykle tania i łatwa w
konstrukcji. Nie jest rodzajem broni nuklearnej, jej zadaniem jest rozsianie materiału
radioaktywnego na jak największej powierzchni. Cokolwiek znajdzie się w zasięgu jej
działania musi zostać usunięte do składu materiałów radioaktywnych. Ulice, domy, cała
infrastruktura, choć z zewnątrz w stanie nienaruszonym, nie nadają się już do użytkowania.
Bomba chemiczna – jej efekty można ujrzeć na starych fotografiach z czasów II wojny
światowej - kolumny pozbawionych wzroku żołnierzy, wolno poruszające się przed siebie,
bez szans na jakąkolwiek przyszłość. Protokół Genewski oraz Konwencja o broni chemicznej
nie powstrzymały terrorystów przed korzystaniem z jej podczas wojny irańsko – irackiej, oraz
rządu Baszara al-Assada przed skorzystaniem z niej przeciwko bojownikom w Syrii.
Bomba biologiczna – jej składnikami są patogenne organizmy jak laseczka wąglika czy
pałeczka dżumy. Jej najczęstszym celem ataku są oddziały wojska oraz pojedyncze osoby.
Charakteryzuje się niewielkimi kosztami oraz dużą skutecznością w zabijaniu. Uznana za
haniebną została zakazana Protokołem Genewskim.
Bomba próżniowa – jej zadaniem jest rozpylenie ładunku wybuchowego w powietrzu a
następnie zainicjowanie jego eksplozji. Wykorzystywana głównie podczas wojny w
Wietnamie, skuteczna przeciw polom minowym, pojazdom lekko opancerzonym oraz
samolotom.
Bomba neutronowa – inny rodzaj bomby, czynnikiem niszczącym jest promieniowanie
przenikliwe, zabójcze jedynie dla żywych organizmów. Bomba pozostawia po sobie niemal
nienaruszoną infrastrukturę oraz pole martwych organizmów.
Michał
17
Ratownicy medyczni – obrońcy
życia
Niewątpliwie są osoby, które mogą uratować nasze życie lub pomóc nam, zanim
trafimy pod opiekę odpowiedniego lekarza. Muszą być w dobrej formie fizycznej,
często szybko podejmować decyzje oraz być świadomi swoich działań. Ratowanie
ludzkiego życia to ich główny cel.
Ratownicy medyczni - jak wygląda ich
codzienna praca? Zapraszamy do
przeczytania rozmowy z ratownikiem z
Powiatowej
Stacji
Pogotowia
Ratunkowego w Hrubieszowie.
- Czy dyspozytor ma prawo wypytywać
o dużą ilość szczegółów, kiedy my
potrzebujemy pomocy, często drażni to
osoby,
które
oczekują
natychmiastowego przyjazdu karetki?
- Jak długo Pan pracuje w swoim - Tak. On nie tylko ma prawo, ale i
zawodzie ?
obowiązek,
ponieważ
po
dobrze
przeprowadzonym wywiadzie i ocenie
-28 lat w pogotowiu ratunkowym, a w sytuacji dyspozytor podejmie decyzję
ratownictwie
od
początku
jego jaki zespół wysłać do danego przypadku
powstania.
bądź ile zespołów wysłać, gdy liczba
potrzebujących jest większa.
-Do jakich przypadków najczęściej
wzywani są ratownicy ?
-Ludzkie tragedie to dla Pana, niestety
- Praktycznie do wszystkich. Nawet tam,
gdzie nie powinniśmy jechać i gdzie
wystarczyłaby
pomoc
lekarza
rodzinnego. Niestety jest wiele wezwań
nieuzasadnionych, np. do ludzi pod
wpływem alkoholu – co w obecnym
czasie można uznać za plagę – jak i do
codzienność. Przyzwyczaił się pan do
śmierci?
-Śmierć jest „atrybutem” wszystkich tych,
którzy się rodzą lecz niestety w wielu
przypadkach przychodzi ona stanowczo
za wcześnie. Nawet my jako ratownicy,
których często ludzie nazywają „ludźmi
18
ludzi, którzy są zbyt wygodni i nie chcą
korzystać z usług przychodni, w której
trzeba postać w kolejce, żeby uzyskać
poradę lekarza. Najwygodniej jest więc
wykręcić trzy dziewiątki i w ten sposób
załatwić swoje problemy nie zwracając
uwagi na to, że akurat w tym momencie
ktoś naprawdę może potrzebować
pomocy.
-Jak
wygląda
ratunkowa?
klasyczna
akcja
- Akcja ratunkowa właściwie zawsze jest
nieprzewidywalna, bo nigdy nie możemy
być pewni, co zastaniemy na miejscu
wezwania, są jednak standardowe
procedury, których należy przestrzegać.
Wszystko rozpoczyna się w momencie
wezwania zespołu ratownictwa, a więc
wywiadu zebranego przez dyspozytora,
zadysponowania
odpowiedniego
zespołu ratowniczego w stosunku do
potrzeb, dojazdu do miejsca zdarzenia,
rozpoznania
na
miejscu
sytuacji,
podjęcia działań leczniczych bądź w
przypadku osób nieprzytomnych działań
ratowniczych
tj.
masaż
serca,
wentylacja, czy podanie odpowiednich
leków pobudzających akcję serca.
Osobiście widzę wielką niedoskonałość
w systemie ratownictwa medycznego
oraz całodobowej opieki lekarskiej.
Uważam, że błędem jest uwolnienie
tego rynku. Mam na myśli to, że nie
każdy człowiek, który dysponuje karetką,
sprzętem
oraz
personelem
może
świadczyć
usługi
lekarskie
bądź
ratownicze. System ratownictwa nosi
nazwę : „Państwowe ratownictwo
medyczne”. Istnieją też inne jednostki
podlegające
pod
państwo
np.
państwowa straż pożarna , policja . Czy
ktoś widział żeby na terenie naszego
kraju te jednostki były prowadzone w
ramach działalności gospodarczej ? Nie
ma na terenie polski prywatnych straży
pożarnych ani komisariatów policji są
natomiast prywatne jednostki opieki
medycznej
wyjazdowej,
które
nastawione są niestety na zysk, a nie na
bez serca i uczuć” nie możemy się z tym
pogodzić ponieważ wiele przypadków
tkwi w nas nawet przez długie lata.
- Czy są wezwania szczególnie trudne,
wpływające na emocje ?
-Dzieci to zawsze szczególne przypadki.
Wyjeżdżając z bazy zakładamy różne
sytuacje i opracowujemy plan działania,
niezależnie od powodu wezwania . Ja
osobiście uznaję to za jeden z
najgorszych przypadków. Dla mnie jest
to zawsze wielka niewiadoma, te
wezwania powodują pewien niepokój
pomimo tego, że jesteśmy przecież
przygotowani
na
różnego
typu
interwencje.
- Nawiązując do wielu głośnych spraw,
gdy
pomoc
nie
nadeszła
w
odpowiednim czasie, czy uważa Pan, że
łatwo jest wskazywać winnych?
Nie znam dokładnie każdej takiej
sprawy. Ciężko jest kogoś ocenić na
odległość niemniej jednak uważam, że
największa wina leży po stronie systemu.
odpowiedzialność – błędy nie są tu
zazwyczaj do naprawienia. Nie polecam
tego zawodu każdemu.
- A dlaczego Pan wybrał ten zawód ?
-Moi rodzice pracowali w służbie
zdrowia. Ojciec był kierowcą karetki. Mi,
jak to młodemu człowiekowi najbardziej
podobały się samochody, cały ten
sprzęt , niebieskie
światła, które
włączone są podczas akcji.
Tak
naprawdę dopiero po pewnym okresie
pracy zrozumiałem, że jest to praca,
która daje mi dużo satysfakcji i
zadowolenia mimo, iż jest to zawód
wymagający.
- Jakie więc wymagania powinien
spełniać
kandydat
na
ratownika
19
poświęcenie i pomoc ludziom. Dopóki to
nie
zostanie
uregulowane
będzie
dochodziło
do
tak
drastycznych
przypadków, za które nie będzie
odpowiadał ani kolejni ministrowie, ani
rząd, tylko ludzie.
medycznego?
-Żeby być ratownikiem medycznym
trzeba
ukończyć
2-letnie
studium
policealne
lub
3-letnie
studia
licencjackie. Przede wszystkim trzeba
pokochać ten zawód i czuć do niego
-Czy pamięta Pan jakieś szczególne powołanie. To jest najważniejsze.
przypadki lub wyjazdy, do których
- Patrząc przez pryzmat kilku lat pracy i
dostał wezwanie ?
sporego bagażu doświadczeń, podjąłby
-Takich przypadków jest wiele, ale nie Pan raz jeszcze pracę ratownika
chciałbym do tego wracać bo są zbyt medycznego?
drastyczne i wywołują niepotrzebne
emocje, a te przypadki dotyczą -Myślę że nie. Szukałbym zawodu, w
którym także mógłbym pomóc innym
zwłaszcza dzieci i ludzi młodych.
ludziom, ponieważ niewątpliwie sprawia
- Jak, według Pana, ludzie postrzegają to mi wielką satysfakcję i przyjemność,
pracę ratownika medycznego?
ale
szukałbym
też
mniejszej
odpowiedzialności
.
Należy
także
-Na chwilę obecną dzięki błędom w zwrócić uwagę, że praca ratownika jest
systemie, ewidentnej nagonce i szukaniu w tej chwili bardzo obciążona presją,
sensacji przez media pozycja ratowników którą wywierają na nas media oraz
medycznych oraz wszystkich tych ludzi, ludzie. Często żąda się od nas zbyt wiele
którzy walczą o zdrowie i życie rzeczy niemożliwych np. przywracanie
pacjentów jest skazana na porażkę . życia ludziom, którzy obciążeni są zbyt
Dzieje się tak, ponieważ media nie wieloma poważnymi schorzeniami bądź
zauważają sukcesów ludzi, a wyłącznie wiekiem. Nie ma fizycznej możliwości
porażki, które często nie są od nich abyśmy mogli wygrać z naturą. Praca
zależne.
nasza związana jest też z ciągłą nauką i
szkoleniami, za które to musimy płacić z
- Czy bycie ratownikiem jest trudne ?
własnej kieszeni , a niestety płaca
-Na
pewno
jest
trudne.
W ratownika w stosunku do wykonywanych
podejmowanych
przez
ratownika zadań i ponoszonych kosztów jest
medycznego działaniach najważniejsze niewielka.
jest zdrowie i życie ludzkie. Nie każdy
może wykonywać ten zawód ze względu
na dramatyczne sytuacje i ogromną
Wywiad
przeprowadzała
Gosia T.
20
Stereotypy- znaczący problem
społeczeństwa!
Dnia 17 listopada w Polsce obchodzony jest Światowy Dzień Tolerancji. W tym dniu w
całej Europie odbywają się protesty, które mają za zadanie zachęcać ludzi do
większej tolerancji wobec jednostek. Tolerancja, w sensie najbardziej ogólnym,
oznacza postawę wykluczającą dyskryminację ludzi, których sposób postępowania i
przynależność do danej grupy społecznej może podlegać dezaprobacie przez
innych pozostających w większości społecznej.
Społeczeństwo, chociaż twierdzi, że problem braku tolerancji w żadnym stopniu nie
dotyczy właśnie ich, nieświadomie okazuje brak zrozumienia dla tych, których
postrzega, jako „innych”. Dlatego tolerancja, jako pojęcie jest trudnym tematem
do rozmów publicznych. Problem związany z tym zjawiskiem dotyczy więc bardzo
dużej liczby ludności, a co za tym idzie, poczuciem inności jednostek z mniejszości
społecznej.
Przeprowadziliśmy, krótką ankietę wśród osób należących do wybranych subkultur
(metale, raperzy) wśród kobiet z ponadprzeciętną inteligencją, lecz posiadających
naturalny blond kolor włosów, jak również mężczyzn mających rudą czuprynę.
Zadaliśmy jedno główne pytanie ankietowanym ' Jak odczuwają stereotypowe
myślenie ludzi na temat ich wyróżniających się cech ? ' .
Aż 96 % metalowców, bulwersuje myślenie o nich jako o wyznawcach szatana i
funkcjonowanie różnych dziwnych mitów krążących wokół ich grupy. Twierdzą, że
każdy z nas ma swoje własne upodobania muzyczne, a więc i oni mają do tego
prawo. Ich sposób ubioru, nie odzwierciedla nieczystości duszy, ale ukazuje odrębne
zainteresowania.
21
Raperzy, powszechnie uważani za wandali, osoby niszczące publiczne mienie,
myślące jedynie o bójkach i używające bardzo niewielkiego zakresu słów, w 84 %, nie
zgadzają się z takimi stwierdzeniami na ich temat. Większość z nich, jak twierdzą
kocha rap i to jak wiele mogą przez niego przekazać. Osoby należące do tej
subkultury uważają, że mają własne wartości i nie są to bójki, niszczenie cudzego
mienia, ale przyjaźń i pasja, która łączy ich wszystkich.
Zapewne
gdy
wspomnieliśmy
o
blondynkach,
od
razu
większość
czytelników
stwierdziła, że była
to
najtrudniejsza
część wywiadu, ze
względu
na
powszechne
dowcipy
wzmacniające
panujące
stereotypy.
Myliliście
się,
naukowcy
uważają, że ludzka
inteligencja
nie
zależy od koloru
włosów, a takie
myślenie na temat
kobiet o tym charakterystycznym kolorze włosów, bardzo je krzywdzi. Potwierdza to
aż 100 % ankietowanych blondynek :)
Nawiązując do nietypowego koloru włosów wspomnieliśmy jeszcze o tej niewielkiej
procentowo części społeczeństwa z rudym kolorem włosów. Mniemanie o nich jest
najbardziej poruszające, ponieważ jak ludzie powiadają ' rude to fałszywe' .
Ankietowani, są zbulwersowani takimi poglądami, większość uważa, że nigdy
celowo nie zawiedli kogoś bliskiego. Spoglądanie na ich włosy i nagłe myślenie o ich
nieszczerości jest nieuzasadnione, bo nie kolor włosów lecz wnętrze świadczy o
człowieku.
Wnioskując, możemy stwierdzić, że mimo wszystko trudno jest w codziennym
życiu powstrzymywać się od postrzegania świata przez pryzmat od dawna
ustalonych stereotypów. Dlatego Światowy Dzień Tolerancji jest potrzebny
każdemu z nas, nawet jeśli uważamy, że jesteśmy bardzo tolerancyjni.
Powinniśmy świętować ten jedyny w roku dzień, mając nadzieję, że panujące
od zarania dziejów stereotypy, kiedyś przestaną istnieć.
Agnieszka S.
22
Wesołe Kalendarium 2013
Październik
6 listopada – Międzynarodowy Dzień
1 października – Międzynarodowy Dzień
Zapobiegania Eksploatacji Środowiska
Wegetarianizmu, Światowy Dzień Ptaków,
Naturalnego podczas Wojen i Konfliktów
Międzynarodowy Dzień Muzyki,
Zbrojnych
9 października – Światowy Dzień Poczty i
7 listopada – Dzień Feministek
Znaczka Pocztowego
9 listopada – Światowy Dzień Jakości,
11 października – Dzień Wychodzenia z Szafy
10 listopada – Dzień Młodzieży, Dzień Jeża
12 października – Dzień Bezpiecznego
11 listopada – Japoński Dzień Singli
Komputera
12 listopada – Światowy Dzień Bicia Rekordów
13 października – Dzień Ratownika
14 listopada – Dzień Seniora
Medycznego, Dzień Garnituru
15 listopada – Święto Wojskowego Centrum
18 października – Dzień Łącznościowca, Dzień
Geograficznego
Listonosza
16 listopada – Dzień Tolerancji
20 października – Międzynarodowy Dzień
17 listopada – Dzień Studenta, Dzień bez
Kontrolera Ruchu Lotniczego, Światowy Dzień
Długów
Statystyki
18 listopada – Światowy Dzień Rzucania
21 października – Dzień Bez Skarpetek, Dzień
Palenia Tytoniu, Urodziny Dziadka Mroza
Urodzin Angeli Snoriguzzi (pozwalamy sobie
19 listopada – Dzień Toalet
na prywatę):)
20 listopada – Dzień Uprzemysłowienia Afryki
22 października – Dzień Caps Locka
21 listopada – Światowy Dzień Życzliwości i
23 października – Dzień Mola
Pozdrowień
24 października – Dzień Poborców
22 listopada – Dzień Kredki
Podatkowych, Międzynarodowe Święto
23 listopada – Dzień Licealisty
Roweru, Międzynarodowe Święto
24 listopada – Katarzynki
Uciekających na Rowerze.
25 listopada – Dzień Pluszowego Misia, Dzień
25 października – Dzień Kundelka,
bez Futra, Dzień Tramwajarza, Dzień
27 października – Światowy Dzień Dziedzictwa
Kolejarza
Audiowizualnego
28 listopada – Dzień Pocałunku, Dzień
28 października – Dzień Odpoczynku dla
Podłości
Zszarganych Nerwów (pamiętajmy o rodzicach
29 listopada – Dzień Chorążego
i nauczycielach)
30 listopada – Dzień Białych Skarpetek
30 października – Dzień Spódnicy
31 października – Dzień Rozrzutności
Grudzień
4 grudnia – Barbórka,
Listopad
5 grudnia – Międzynarodowy Dzień
4 listopada – Dzień Taniego Wina
Wolontariusza
5 listopada – Dzień Postaci z Bajek ,
6 grudnia – Dzień Anioła
23
8 grudnia – Dzień Kupca, Dzień oświecenia
23 grudnia – Światowy Dzień Snowboardu
Buddy, Dzień studenta w Bułgarii
24 grudnia – Dzień Raju
9 grudnia – Dzień Dziewic
26 grudnia – Dzień rzucania owsem w
10 grudnia – Dzień Odlewnika,
wieśniaków
11 grudnia – Dzień Chruścików
27 grudnia – Dzień odpoczynku po świętach
13 grudnia – Dzień Księgarza, Dzień Telewizji
28 grudnia – Międzynarodowy Dzień
dla Dzieci
Pocałunku
14 grudnia – Rocznica zamachu butowego na
29 grudnia – Światowy Dzień Różnorodności
George'a Busha
Biologicznej
17 grudnia – Dzień bez Przekleństw
30 grudnia – Dzień Serka Wiejskiego,
20 grudnia – Dzień Ryby
Międzynarodowy Przedostatni Dzień Roku
21 grudnia – Światowy Dzień Pozdrawiania
31 grudnia – Dzień bez bielizny
Brunetek,
22 grudnia – Dzień Loterii Świątecznej w
Hiszpanii, Święto Godowe (Słowianie), Dzień
Jedności Zimbabwe
WIELKI HOROSKOP SZKOLNY NA JESIEŃ
2013
Sprawdźcie, co
was czeka w
najbliższych
miesiącach!
Klasa I a - tej jesieni
musicie wziąć się w
garść! Obowiązki
szkolne nie będą
czekać, a nauczyciele
pokażą na co ich stać.
Klasa I b - na
przełomie
października/listopada
poczujecie prawdziwy
posmak wolności.
Jedna z nauczycielek
zachoruje na grypę,
może też ominąć was
kilka lekcji polskiego
ale nie martwcie się, w
przyszłym roku będzie
ich też pod dostatkiem.
Klasa I c - w
najbliższych miesiącach
oswoicie się ze szkołą.
Klasa się zżyje, a świat
stanie się piękniejszy!
Klasa I d - tej jesieni
dziennikarze zostaną
obdarzeni ogromnym
zastrzykiem energii.
Wykorzystajcie ją na
poprawienie ocen, czy
stosunków z
nauczycielami.
Klasa I e - zapomnicie
o złych ocenach i
zaczniecie dobrze się
bawić w gronie swojej
klasy!
Klasa I f - lubicie
wycieczki? Nie
czekajcie! Szybko
namawiać
wychowawcę to może
jeszcze w przyszłym
miesiącu uda wam się
gdzieś wyskoczyć!
Klasa II a - dużo pracy,
24
zmęczenie, stres w
szkole? Skorzystajcie z
automatu z gorącymi
napojami. Od razu
poczujecie się lepiej.
Klasa II b - brzydka
pogoda za oknem
sprawia, że się
dołujecie i nic wam się
nie chce? Polecamy
potańczyć przy hitach z
naszej szkolnej radioli!
Klasa II c - ta jesień
będzie pełna skrajnych
emocji. Sprawdziany,
kartkówki i
odpowiedzi? Dobra
słodkość ze szkolnego
sklepiku od razu
poprawi wam humor,
możecie też otworzyć
własną cukiernię
Klasa II d - czujecie, że
brakuje wam sił na
cokolwiek? Łyk kawy
postawi was na nogi i
w końcu zaczniecie
działać! Więcej wiary!
Klasa II e - czy ostatnio
za często się kłócicie?
Pora oczyścić atmosferę
w klasie i podać sobie
ręce na zgodę.
Wszystkim poprawi się
humor!
przemęczacie się za
bardzo? Imprezy,
szkoła, nauka, prace
domowe, znajomi - tej
jesieni dacie sobie na
wstrzymanie i trochę
się wyluzujecie.
Klasa III d - tej jesieni
rozbujacie nawet
szkolnych inteligentów.
Przy waszych hitach
zatańczy nawet ten, co
ruszać się nie potrafi.
Tak trzymać!
Klasa II g - matma,
matma, matma. Od
tych cyferek siada wam
psychika. Spróbujcie
poprosić nauczyciela o
wolną godzinę i
obejrzyjcie jakiś film o
motylkach lub
zwierzątkach.
Klasa III e - listopad
będzie dla was wielkim
zaskoczeniem. Każdy z
was polubi szkołę i z
radością będzie do niej
kroczył. Postawa godna
podziwu!
Klasa III a - tej jesieni
czeka was wiele pracy,
zwłaszcza przy myciu
stolików w klasie.
Bierzcie się żwawo do
roboty albo przestańcie
w końcu robić dzikie
imprezy w klasach.
Klasa III b - w tym
miesiącu panie
bibliotekarki wam nie
odpuszczą. Macie
zaległe książki? Już
teraz pędźcie je oddać!
Klasa III c - ktoś nie
zdecydował się na
klasową wycieczkę?
Jego strata! Czeka was
jedna z najlepszych
wycieczek w życiu!
Klasa III f - nudzi was
chodzenie z góry na dół
po tych schodach? Cel
na jesień: zamontujcie
windę w szkole!
Klasa III h - macie dość
biegania po dworze i z
chęcią pobawilibyście
się samochodzikami jak
za dawnych lat? Ta
jesień otwiera nowe
możliwości. Warto
spróbować!
Klasa III i - boli was, że
na szkolnym planie
jesteście na samym
końcu? W najbliższych
miesiącach to
zmienicie, przestawicie
plan i znajdziecie się na
początku rozpiski.
Klasa II f - nie
25
Kącik artystyczny
Z okazji ubiegłego KSW 24
i nadchodzącego KSW 25 przygotowaliśmy
dla was dwie prace przedstawiające dwóch
najpopularniejszych zawodników polskiego
MMA 
Karolina
26
Mamy nadzieję, że będziecie chcieli mieć wpływ na ostateczny kształt kuriera i zechcecie
proponować nam tematy oraz
dołączyć do naszego zespołu. (Czekamy na ciekawe propozycje tematów, próbki Waszej
twórczości. Wysyłajcie
swoje propozycje na nasz adres [email protected])
Zespół redakcyjny:
Marek Bazylewicz, Marcelina Burda,
Agata Ejfler, Klaudia Foks, Karolina Powęzka, Michał Romak, Małgorzata Siwak, Angela
Snoriguzzi, Agnieszka Stachowiak
Małgorzata Traczuk, Anita Węzińska, Dominika Wrzos
Pod opieką: Sorki Agnieszki Szymanik - Lipskiej
27