rok akademicki: 2008/2009 semestr: ZIMOWY prowadzący

WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I DZIENNIKARSTWA INSTYTUT
DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ
WROCŁAW 2008
przedmiot:
WSTĘP
kierunek :
I
prowadzący:
forma zajęć: WYKŁAD
rok akademicki: 2008/2009
semestr: ZIMOWY
DO NAUKI O KOMUNIKOWANIU
ROK
–
STUDIA STACJONARNE
dr Michał Otrocki
liczba godzin: 30
forma zaliczenia:
gab. 124b
czwartki, godz. 14.45-15.45,
+ wtorek, 27 I, godz. 11.20-12.20
konsultacje:
TERMINY



EGZAMIN
ECTS: 5
I FORMA EGZAMINÓW
termin „0” - egzamin ustny, na konsultacjach (do 27 stycznia)
1. termin – egzamin pisemny (test) – 2 lutego*
2. termin (poprawkowy) – egzamin pisemny (test) – 13 lutego*
*godzina i miejsce zostaną podane na stronie uczelni w programie sesji egzaminacyjnej
LITERATURA
1.
PODSTAWOWA:
[Zamiennie]:
a.
BARAN, S. J., DAVIS, D. K. (2007): Teorie komunikowania masowego, Kraków.
b.
MCQUAIL, D. (2007): Teoria komunikowania masowego, Warszawa.
c.
d.
GOBAN-KLAS, T. (2004): Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu,
Warszawa.
MROZOWSKI, M. (2001): Media masowe. Władza, rozrywka i biznes, Warszawa.
2.
FISKE, J. (1999): Wprowadzenie do badań nad komunikowaniem, Wrocław.
3.
GRIFFIN, E. (2003): Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk.
LITERATURA
UZUPEŁNIAJĄCA
1.
DOBEK-OSTROWSKA, B. (2001): Nauka o komunikowaniu. Podstawowe orientacje teoretyczne, Wrocław.
2.
KUNCZIK, M., ZIPFEL, A. (2000): Wprowadzenie do nauki o dziennikarstwie i komunikowaniu, Warszawa.
3.
MATTELART, A., MATTELARD, M. (2001): Teorie komunikacji. Krótkie wprowadzenie, Warszawa.
4.
O’SULLIVAN, T.
5.
PISAREK, W. (2008): Wstęp do nauki o komunikowaniu, Warszawa.
6.
PISAREK W. [red.] (2006): Słownik terminologii medialnej, Kraków.
7.
VAN
I IN.
(2005): Kluczowe pojęcia w komunikowaniu i badaniach kulturowych, Wrocław.
DIJK T. A. [red.] (2001): Dyskurs jako struktura i proces, Warszawa.
1
ŹRÓDŁA ZALECANE
[ŹRÓDŁA UZUPEŁNIAJĄCE]
ZAGADNIENIA
1.
Definicje, typy, odmiany, poziomy komunikowania
patrz: wykład 2.0
2.
Formy i środki komunikowania
Fiske, s. 34-36
3.
Kompetencja komunikacyjna
4.
Orientacje poznawcze i metody w badaniach nad komunikowaniem
Pisarek, r. III
[Mrozowski, r. 1.2.2, 1.3.2]
Griffin, r. 1
[Pisarek, r. XII]
[Fiske, r. 8]
5.
Główne tradycje w nauce o komunikacji wg Griffina
Griffin, r. 3
6.
Dwie główne szkoły w nauce o komunikacji wg Fiske’a
Fiske, s. 15-19
7.
Rodzaje teorii komunikowania
8.
Retoryka jako teoria i praktyka komunikacji
9.
Logika i teoria argumentacji – główne problemy
wykłady 1.2-1.3
10.
Teoria aktów mowy i pragmatyka (Austin, Searle, Grice)
patrz: wykład 1.4
11.
Dyskurs – społeczne działanie języka (vanDijk, N. Fairclough)
patrz: wykład 1.5
12.
Komunikacja językowa – model R. Jakobsona
Baran/Davis, r. 2
[McQuail, s. 33-35]
wykład
Griffin, s. 302-304, r. 20
Fiske, r. 2
Pisarek, r. VIII
Goban-Klas, r. 8.3
13.
lub McQuail, r. 7
Normatywne teorie mediów
lub Baran/Davis, r. 5
lub Mrozowski, r. 6.1
McQuail, r. 17.3-17.9
14.
lub Mrozowski, r. 10.3
Pojęcie wpływu, typy oddziaływania mediów
lub Goban-Klas, r. 11.1,3,4
Kunczik/Zipfel, r. 5
Goban-Klas, r. 11.2
15.
lub McQuail, r. 17.2
Fazy rozwoju badań nad oddziaływaniem mediów
lub Baran/Davis, r.1
lub Mrozowski, r. 10.3
16.
Teoria informacji i cybernetyka – model Shannona/Weavera
17.
Teorie systemowe
18.
Teorie propagandy H. Lasswella i W. Lippmana
19.
Teoria i model dwustopniowego przepływu informacji E. Katza i P. Lazarsfelda
Fiske, r. 1
Baran/Davis s. 238-250
Baran/Davis, r. 4
Mrozowski, r. 10.1.1
Baran/Davis, r. 8
[Pisarek s. 111-122]
20.
Teoria fenomenalistyczna J. Klappera
Baran/Davis, s. 201-204
Mrozowski, r. 10.1.2
21.
lub Mc Quail, r. 18.5
Teoria dyfuzji informacji [innowacji]
lub Baran/Davis, s. 195-201
lub Kunczik-Zipfel, r. 5.4
22.
Wzory obiegu informacji wg J. Bordewijka i B. van Kaama
McQuail, 6.5
lub Goban-Klas, r. 3.4
Mrozowski, r. 10.1.3
23.
lub Kunczik-Zipfel, 5.8
Teoria spirali milczenia E. Noelle-Neumann
lub Baran/Davis, s. 369-373
[Dobek-Ostrowska, r. VII]
24.
Funkcjonalizm, funkcje komunikacji
Mrozowski, r. 3.3
2
Pisarek, r. VIII
[Dobek-Ostrowska, r. II]
Fiske, s. 189-196
25.
lub McQuail, r. 16.3
Teoria użytkowania i korzyści
lub Baran-Davis, r. 10
[Dobek-Ostrowska, r. III]
Fiske, r. 3, 5
26.
Semiotyka i semiologia
[Mrozowski, r. 8]
[Griffin, r. 24]
27.
Fiske, r. 7
Strukturalizm
[Mrozowski, r. 8]
Griffin, r. 23
28.
Determinizm technologiczny (M. McLuhan, H. Innis, P. Levinson, N. Postman, D.
deKerckhove)
lub Baran/Davis, r. 11
lub McQuail, r. 4.13
lub Goban-Klas, r. 7.2-7.3
Dobek-Ostrowska, r. XIII
Baran/Davis, s. 362-369
29.
Teoria ustalania porządku dziennego (hierarchii ważności) [agenda setting] M.
McCombsa i D. Shawa
McQuail, r. 19.4
[Griffin, r. 27]
[Dobek-Ostrowska, r. IV]
30.
Szkoła birminghamska i studia kulturowe
31.
Model komunikacji G. Gerbnera
Griffin, r. 25
Dobek-Ostrowska, r. XI
Fiske, r. 2
lub Goban-Klas, 70-72
Griffin, r. 26
32.
Baran/Davis, s. 379-386
Teoria kultywowania G. Gerbnera
[Fiske, r. 8]
[Mrozowski, 10.3.3]
Griffin, r. 32-33
33.
Płeć w komunikacji – feminizm i pojęcie płci kulturowej [gender studies]
McQuail, r. 5.5, 14.6.7
[Mrozowski, r. 1.3.1, 9.2.3]
34.
Etnografia komunikacji i podejście kulturowe (antropologiczne)
[Geertz/Pacanowsky]
Griffin, r. 18
35.
Pojęcie i typologie kodów w komunikacji
Fiske, r. 4
36.
Teoria kodów językowych G. Philippsena
Griffin, r. 31
37.
Teoria kodów rozwiniętych i ograniczonych B. Bernsteina
Fiske, s. 96-100
38.
Wąskie i szerokie spektrum oddziaływania mediów
Fiske, s. 100-104
39.
Teoria przeciwstawnego dekodowania S. Halla
Fiske, s. 196-203
Griffin, r. 25
lub Fiske, s. 142-144
lub Dobek-Ostrowska, r. XI.3
Baran/Davis, r. 9
40.
Paradygmat krytyczny: szkoła frankfurcka
Goban-Klas, r. 7.1.3
[Dobek-Ostrowska, r. VIII]
Fiske, r. 9
41.
Teorie ideologii
42.
Przemoc i agresja w mediach / teoria katharsis i społecznego uczenia się agresji
Dobek-Ostrowska, r. XI
3
Baran/Davis, r. 8
lub Mrozowski, r. 10.3.3