Roczny plan pracy na rok szkolny 2013/2014

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA
2013/2014
Roczny plan pracy
Gminnego Przedszkola w Baranowie
na rok szkolny 2013/2014
Podstawa prawna:
•
•
•
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru
pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324),
Statut Przedszkola
Zatwierdzony do realizacji na Radzie Pedagogicznej
w dniu 28.08.2013r.
Plan opracowany został w oparciu o:
• wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej kończącym rok
szkolny,
• podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym
2013/2014,
• oczekiwania rodziców wobec przedszkola,
• treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola,
• treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji
programach wychowania przedszkolnego,
• treści podstawy programowej.
Spis treści
1. Działalność opiekuńcza, wychowawcza i dydaktyczna przedszkola
2. Procesy zachodzące w przedszkolu
3. Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym
4. Zarządzanie przedszkolem
5. Harmonogram imprez i uroczystości przedszkolnych
6. Harmonogram wycieczek
7. Dodatkowe obowiązki nauczycieli
8. Plan współpracy z rodzicami
1. DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZA, WYCHOWAWCZA I
DYDAKTYCZNA PRZEDSZKOLA
Lp.
Zadanie
Sposób realizacji
1.
Poznanie środowiska
wychowawczego
każdego dziecka
oraz jego
indywidualnego
rozwoju celem
jednokierunkowości
oddziaływań domu i
przedszkola.
1. Obserwacja dzieci w czasie
samorzutnych zabaw i
podczas zabaw
organizowanych z całą
grupą
2. Ogólne zebranie z rodzicami
– przedstawienie
działalności opiekuńczowychowawczodydaktycznej
3. Założenie kart obserwacji
dzieci 3-4 letnich.
Uzupełnianie arkusza
obserwacyjnego
rozpoznającego możliwości
i potrzeby rozwojowe
dziecka.
4. Opracowanie
indywidualnych programów
wspomagania i korygowania
rozwoju dzieci
5. Oddziaływanie na rodziców
poprzez:
- tablice informacyjne,
- stronę internetową,
- zajęcia otwarte,
- zebrania z rodzicami.
6. Współpraca z Poradnią
Psychologiczno –
Pedagogiczną: konsultacje z
psychologiem, pedagogiem i
logopedą.
7. Spotkanie z logopedą.
2.
2.
Termin
realizacji
Cały rok
Osoby
odpowiedzialne
Nauczycielki
Wrzesień 2013
Dyrektor
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
Wrzesień 2013
Listopad 2013
Nauczycielki
Specjaliści
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Dyrektor
Nauczycielki
Listopad 2013r.
Logopeda
1. Nawiązanie współpracy z
Cały rok
Ośrodkiem Pomocy
Społecznej w celu
pozyskania środków na
finansowanie dożywiania
dzieciom najuboższym.
1. Wykorzystywanie szerokiej Cały rok
gamy metod, form i
środków do zdobywania
doświadczeń twórczych w
zakresie ruchu
2. Organizowanie działań
Cały rok
Kreowanie postawy
sprzyjających zdrowiu
twórczej dziecka w
fizycznemu i psychicznemu
Organizowanie
pomocy materialnej
dzieciom z rodzin
najuboższych
uczęszczających do
naszego przedszkola.
Dyrektor
Nauczycielki
Nauczycielki
poprzez:
zakresie aktywności
- prowadzenie ćwiczeń
ruchowej
metodami twórczymi,
- prowadzenie ćwiczeń
gimnastycznych i zabaw przy
dźwiękach muzyki,
- organizowanie spacerów i
wycieczek w połączeniu z
formami ruchu na świeżym
powietrzu.
3. Tworzenie warunków
Cały rok
sprzyjających spontanicznej
i zorganizowanej
aktywności ruchowej:
wykonanie i stosowanie
atrakcyjnych rekwizytów,
różnorodność i
innowacyjność stosowanych
form i metod pracy z
dziećmi
4. Propagowanie
zdrowego Cały rok
stylu życia wśród dzieci i
ich rodziców poprzez:
- prowadzenie różnego rodzaju
ćwiczeń, zabaw i gier
stymulacyjnych rozwój dziecka,
- stosowanie profilaktyki
zdrowotnej,
- przekazywanie wiedzy o
zdrowym stylu życia,
-pogadanka z udziałem pani
doktor i pani pielęgniarki,
-projekcja bajek i filmów
edukacyjnych,
-włączenie się do szkolnego
programu „owoce w szkole” .
5. Wyrabianie
nawyków Cały rok
higienicznych:
- mycie rąk
- sprzątanie po zakończonej
pracy.
6. Propagowanie ulotek o
tematyce profilaktycznej.
3.
Rozwijanie
inteligencji językowej
poprzez różne formy
Nauczycielki
Nauczycielki
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
1. Wprowadzenie w każdej Cały rok
grupie
zwyczaju
opowiadania bajek, baśni,
recytowania wierszy o stałej
porze dnia, np. po obiedzie.
2. Umożliwienie dzieciom
Cały rok
kontaktu ze sztuką teatralną
poprzez:
Nauczycielki
Nauczycielki
- organizowanie na terenie
przedszkola spektakli
teatralnych ,
- oglądanie przedstawień.
3. Stwarzanie warunków do
tworzenia
własnych
opowiadań i przedstawień
teatralnych
4. Współpraca
z
Gminną
Biblioteką
Publiczną
i
Szkolna Biblioteka
5. Zaangażowanie rodziców na
rzecz akcji „Cała Polska
czyta
dzieciom”
z
uwzględnieniem utworów
J.Tuwima(ROK TUWIMA)
Kreowanie postawy 1. Tworzenie warunków do
działalności artystycznej w
twórczej dziecka w
korelacji
z
innymi
zakresie aktywności
obszarami edukacji, wystrój,
plastycznej
aranżacja
sal
przedszkolnych
- ekspozycja prac dzieci w
salach, na terenie przedszkola i
w Gminnej Bibliotece.
2. Udział w wybranych
konkursach, wystawach,
przeglądach
organizowanych w
środowisku lokalnym
3. Zorganizowanie konkursów
plastycznych
ogólnoprzedszkolnych o
różnorodnej tematyce.
obcowania z
literaturą
4.
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
2. PROCESY ZACHODZĄCE W PRZEDSZKOLU
Lp.
1.
Zadanie
Przedszkole posiada
koncepcje pracy przedszkola
Sposób realizacji
Podczas Rady Pedagogicznej Wrzesień 2013
dla nauczycieli oraz zebrania
dla rodziców przypomnienie
koncepcji pracy przedszkola
2.
Analizowanie i
Realizacja zadań i działań
modyfikowanie działań w
ujętych w koncepcji pracy
przedszkola na lata 2012-2015 razie potrzeb.
3.
Zaspokajanie potrzeb i
możliwości dzieci zgodnie z
podstawą programową
wychowania przedszkolnego
oraz możliwościami dzieci.
4.
Przestrzeganie proporcji
zagospodarowania czasu
pobytu dziecka w przedszkolu
zgodnie z podstawą
programową.
5.
Termin
realizacji
Osoby
odpowiedzialne
Dyrektor
Nauczyciele
Rodzice
Cały rok
Dyrektor
Nauczyciele
Wszystkie obszary
działalności edukacyjnej
przedszkola są realizowane
poprzez:
- zabawy swobodne dzieci i z
udziałem nauczycielki w sali i
na placu,
- zajęcia organizowane przez
nauczycielkę,
-spacery i wycieczki,
- czynności opiekuńcze,
- czynności samoobsługowe i
organizacyjne.
Cały rok
Nauczycielki
Dokonywanie czytelnych
zapisów w dzienniku zajęć
przedszkola obrazujących
pracę z dziećmi.
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Dyrektor
Monitorowanie realizacji
podstawy programowej.
Zaspokajanie potrzeb dzieci o Indywidualne konsultacje ze Cały rok
specjalistami.
specjalnych potrzebach
edukacyjnych.
Realizacja programu „Zdolny
przedszkolak”.
- Wyrównywanie szans
Prowadzenie
zajęć w oparciu
edukacyjnych dzieci i praca z
o plany terapii i rozwijające
dzieckiem zdolnym.
uzdolnienia.
Nauczycielki
6.
Wspomaganie rozwoju i
edukacji dzieci w sposób
zorganizowany
7.
Współdziałanie nauczycieli w
tworzeniu i analizie procesów
wspomagania rozwoju i
edukacji dzieci
Organizowanie zajęć
edukacyjnych, zabaw
tematycznych, ruchowych,
dowolnych itp. wycieczek,
udział dzieci w teatrzykach i
widowiskach teatralnych,
obserwacje przyrodnicze –
zgodnie z podstawą
programową wychowania
przedszkolnego
Uroczystości przedszkolne,
zabawy sportowe.
Dzielenie się informacjami ze
szkoleń.
Cały rok
Nauczycielki
Cały rok
Nauczycielki
3. FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA
W ŚRODOWISKU LOKALNYM
Lp.
Zadanie
Sposób realizacji
Termin realizacji
Osoby odpowiedzialne
1.
Uwzględnianie w pracy
przedszkola możliwości i
potrzeb środowiska.
Współpraca ze
środowiskiem
lokalnym.
Cały rok
Dyrektor
Nauczycielki
2.
Promowanie w środowisku
wartości wychowania
przedszkolnego
Uroczystości i
Cały rok
imprezy
przedszkolne na
terenie przedszkola
i poza nim.
- Strona internetowa
przedszkola.
Dyrektor
Nauczycielki
4. ZARZĄDZANIE PRZEDSZKOLEM
Lp.
Zadanie
Sposób realizacji
Termin realizacji
Osoby odpowiedzialne
1.
Współpraca ze szkolnym
liderem.
Określenie potrzeb
nauczycieli i
przedszkola
2.
Prowadzenie ewaluacji
wewnętrznej z udziałem
wszystkich nauczycieli.
Wg planu ewaluacji Cały rok
wewnętrznej
Zespół do spraw
ewaluacji
Dyrektor
3.
1) Wzbogacenie bazy
przedszkolnej
-Zakup pomocy
dydaktycznych i
zabawek do sal,
sukcesywne
kompletowanie.
Rada rodziców
4.
Znajomość przepisów
obowiązujących w przedszkolu
Do 17 września
2013r.
W miarę potrzeb
-Uatrakcyjnianie
kącików
tematycznych.
Pracownicy znają i Cały rok
przestrzegają
przepisy
obowiązujące w
przedszkolu,
wynikające z
dokumentów tj.
Statut Przedszkola,
Regulamin BHP,
Regulamin Ochrony
Danych Osobowych
Dyrektor
Nauczyciele
Pracownicy
5. HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI
PRZEDSZKOLNYCH
Lp. Termin
Tematyka
1.
Rozpoczęcia
przedszkolnego
„Sprzątanie świata”
Wrzesień
„Dzień Chłopca”
Rodzaj imprezy
Osoba
odpowiedzialna
Nauczycielki
roku Powitanie dzieci.
Udział w ogólnopolskiej Nauczycielki
akcji sprzątania świata
Zabawa integracyjna dzieci z Nauczycielki
grupy maluchy i starszaki.
2.
Październik
„Dzień
Narodowej”
3.
Listopad
Rozpoczęcie
udziału w Cykliczne czytanie dzieciom Nauczycielki
akcji „Cała Polska czyta utworów J. Tuwima przez
dzieciom”
(ROK zaproszonych
gości
TUWIMA)
(Uczniowie gimnazjum).
„Święto
Misia”
4.
Grudzień
5.
StyczeńLuty
6.
Luty
Edukacji Uroczystość
placówki.
wewnątrz Dyrektor
Nauczycielki
Pracownicy
Pluszowego Zabawa integracyjna dzieci z
grupy maluchy i starszaki
Zakończenie
konkursu
plastycznego.
Zabawa
Zabawa integracyjna dzieci z
ANDRZEJKOWA.
grupy maluchy i starszaki.
„Spotkanie z Mikołajem”
Wizyta Mikołaja połączona z
rozdaniem upominków
„Spotkanie opłatkowe”
Spotkanie integracyjne z
opłatkiem.
„Dzień Babci i Dziadka:
Uroczystość z udziałem Babć
i
Dziadków.
Wręczenie
własnoręcznie wykonanych
upominków,
słodki
poczęstunek
„Kostiumowy
Bal Zabawa taneczna z udziałem
Karnawałowy”
wszystkich grup – zabawy
konkursy.
Walentynki
Nauczycielki
Nauczycielki
Nauczycielki
Nauczycielki
Nauczycielki
Nauczycielki
Zabawa integracyjna dzieci z Nauczycielki
grupy maluchy i starszaki.
7.
Marzec
„Dzień Kobiet”
Zabawa integracyjna dzieci z Nauczycielki
grupy maluchy i starszaki.
Święto Wiosny
Żegnamy zimę – witamy Nauczycielki
wiosnę – topienie marzanny,
gaik.
8.
Kwiecień
„Dzień Ziemi”
Konkurs ekologiczny
9.
Maj
- Czerwiec
„Dzień Strażaka”
Wycieczka
do
Straży Nauczycielki
Pożarnej
Spotkanie z Policjantem
Wg.
ustaleń
nauczycielek
„Bezpieczne dziecko”
Dzień Mamy i Taty
10.
Czerwiec
„Dzień Dziecka”
Nauczycielki
Uroczystość z udziałem Nauczycielki
rodziców.
Wręczenie
własnoręcznie wykonanych
upominków,
słodki
poczęstunek.
Zabawa integracyjna dzieci z Nauczycielki
grupy maluchy i starszaki.
„Uroczyste
zakończenie Przedstawienie przez dzieci Nauczycielki
roku szkolnego”
3i
4-l,
programu
artystycznego,
wręczenie
dzieciom dyplomów i nagród.
6. HARMONOGRAM WYCIECZEK
Sposób realizacji
Termin
Osoba odpowiedzialna
Wycieczki związane z realizacją planowanej Według
miesięcznego Nauczycielki.
tematyki kompleksowej:
planowania
pracy
1. Gabinet pielęgniarki szkolnej.
nauczycieli i pogody.
2. Biblioteka szkolne i gminna.
3. Kuchnia szkolna.
3. Izba Tradycji
4. Zakłady użyteczności publicznej.
5. Wycieczka do Puław – kraina zabawy – „Jaś
i Małgosia”.
Wycieczki środowiskowe:
- do sadu
- na łąkę
- do ogrodu
- pole uprawne
- na farmę
- na skrzyżowanie dróg.
7. DODATKOWE OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI
Lp. Dodatkowe obowiązki nauczycieli
Osoby odpowiedzialne
1.
Monika Sikora
Prowadzenie i uaktualnianie strony
internetowej przedszkola.
Dostarczanie dokumentów w celu
zamieszczenia na stronie internetowej
przedszkola.
2.
Praca w zespole do przeprowadzania badań
w zakresie ewaluacji.
Termin
Rok szkolny 2013/2014
Nauczycielki
Nauczyciele
Według harmonogramu
ewaluacji
Dyrektor
3.
Protokołowanie Rad Pedagogicznych.
Nauczyciele
Na bieżąco
Opracowanie rocznego planu pracy na rok
2013/2014
Nauczyciele
Sierpień 2013
5.
Dbanie o dekoracje, informacje dla
rodziców w holu przedszkola.
Nauczyciele grup
Na bieżąco
6.
Prowadzenie Kroniki Przedszkolnej.
Monika Sikora
Na bieżąco
4
8. PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
Lp.
1.
Zadanie
Forma
Systematyczne informowanie
rodziców o zadaniach
wychowawczych i kształcących
realizowanych w przedszkolu
1. przygotowanie i
aktualizowanie
informacji na tablicy
ogłoszeń dla rodziców
3.
Zapoznanie rodziców z
podstawą programową
wychowania przedszkolnego, z
koncepcja pracy przedszkola i
programem wychowawczymi
profilaktycznym
Włączenie rodziców w
kształtowanie u dzieci
określonych w podstawie
programowej wiadomości i
umiejętności
4. aktualizacja strony
internetowej
Zebranie z rodzicami
•
w miarę potrzeb
•
przygotowanie zadań dla
rodziców doskonalące
konkretne umiejętności
dziecka w celu
wspomagania ich rozwoju
rozmowy podsumowujące
pracę z dzieckiem w domu
oraz plan działań
wspomagających
kontakty indywidualne
•
zebrania grupowe
cały rok
•
4.
5.
1. Informowanie rodziców o
sukcesach i kłopotach dzieci
2. Włączanie rodziców we
wspieranie osiągnięć
rozwojowych dzieci i łagodzenie
trudności
Zachęcanie rodziców do
współdecydowania w sprawach
przedszkola, np. organizowanie
wydarzeń, w których udział
biorą dzieci
•
pierwszy tydzień
września
• aktualizowanie w
miarę potrzeb
• jeden dzień w
tygodniu
• wrzesień
• listopad, czerwiec
• aktualizowanie w
miarę potrzeb
wrzesień
2. konsultacje
indywidualne
3. zebrania grupowe
2.
Termin
Pomoc w organizowaniu np.
uroczystości przedszkolnych.
w miarę potrzeb
w miarę potrzeb
wg. harmonogramu
imprez i uroczystości
przedszkolnych
Formy współpracy z rodzicami.
1.Kontakty indywidualne.
2.Spotkania z radą rodziców.
3.Przygotowanie strojów na uroczystości przedszkolne.
4.Pomoc przy organizowaniu uroczystości.
5. Pieczenie ciast.
6. Przygotowanie paczek na Mikołaja
7. Zapoznanie rodziców ze statutem przedszkola, zamieszczanie
ogłoszenia o miejscu udostępnienia statutu i innych dokumentów
przedszkolnych
8. Tworzenie możliwości swobodnej rozmowy i wymiany informacji między
zainteresowanymi.
9. Pedagogizacja rodziców (umieszczenie na tablicy informacji między
zainteresowanymi).
10.Wywieszanie ogłoszeń na temat dyżurów specjalistów na terenie
placówki.