stomatologia zachowawcza z endodoncja

Nazwa
modułu/przedmiotu
Sylabus
Część A - Opis przedmiotu kształcenia
Stomatologia
Grupa szczegółowych efektów
zachowawcza z
kształcenia
endodoncją
Kod grupy
Nazwa grupy
VI-Nauki kliniczne, kierunkowe
F
(zabiegowe)
Wydział
Kierunek studiów
Specjalności
Poziom studiów
Lekarsko-stomatologiczny
Lekarsko-dentystyczny
jednolite magisterskie * X
I stopnia
II stopnia
III stopnia
podyplomowe
Forma studiów
stacjonarne X niestacjonarne
Rok studiów
IV
Semestr studiów:
Typ przedmiotu
obowiązkowy X fakultatywny
Rodzaj przedmiotu
kierunkowy X podstawowy
Język wykładowy
inny
polski X angielski
* zaznaczyć odpowiednio, zamieniając
na X
sem 7
sem 8
Forma kształcenia
Godziny
Wykład (WY)
15
15
7,8
Seminarium (SE)
Ćwiczenia audytoryjne (CA)
Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne(CN)
Ćwiczenia kliniczne (CK)
75
75
90
90
Ćwiczenia laboratoryjne (CL)
Ćwiczenia specjalistyczne - magisterskie(CM)
Ćwiczenia w warunkach symulowanych(CS)
Lektoraty (LE)
Zajęcia praktyczne przy pacjencie (PP)
Zajęcia wychowania fizycznego-obowiązkowe (WF)
Praktyki zawodowe (PZ)
Samokształcenie
inne
Razem
Cele kształcenia:
C1. Zapoznanie studentów z podstawową i specjalistyczną wiedzą z zakresu diagnostyki i leczenia chorób
jamy ustnej u pacjentów dorosłych.
C2.Przygotowanie studenta do samodzielnej oceny ryzyka próchnicy, ustalenia planu leczenia i zaleceń dla
pacjenta.
C3.Przygotowanie studenta do leczenia odtwórczego ubytków twardych tkanek zębów próchnicowego
i niepróchnicowego pochodzenia oraz leczenia endodontycznego.
C4. Zapoznanie studentów z implikacjami postępowania stomatologicznego u pacjenta obciążonego
chorobą systemową.
C5. Zapoznanie studenta z problematyką promocji zdrowia, projektowaniem i realizowaniem programów
profilaktycznych.
Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych
efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć:
Metody weryfikacji
Forma zajęć
osiągnięcia
Numer efektu
Numer efektu
Student, który zaliczy
dydaktycznyc
zamierzonych
kształcenia
kształcenia
moduł/przedmiot
h
efektów
kształcenia
przedmiotowego kierunkowego
wie/umie/potrafi
W 01
F.W.2
W02
F.W.2
W03
F.W.7
W04
F.W.7
W05
F.W.7
W06
F.W.8
W07
F.W.7
W08
F.W.13
W09
F.W.22
Definiuje sposób
komunikacji z pacjentem i
motywację
Zna zasady postępowania
profilaktyczno-leczniczego w
chorobach narządu żucia
Zna zasady postępowania w
chorobach twardych tkanek
zęba pochodzenia
próchnicowego i
niepróchnicowego
Zna zasady minimalnie
inwazyjnego leczenia
Zna zasady postępowania w
chorobach miazgi
Zna zasady postępowania w
chorobach tkanek
okołowierzchołkowych
Zna wskazania do
ponownego leczenia
kariologicznego i
endodontycznego
Zna wskazania i
przeciwwskazania do
wykonania zabiegów w
zakresie stomatologii
estetycznej
Zna i rozumie wzajemny
związek stanu zdrowotnego
(formujące i
podsumowujące)
** wpisz symbol
Odpowiedź ustna (F),
test (P)
WY,CK
Odpowiedź ustna (F),
test (P)
WY,CK
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
CK
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
WY,CK
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
CK
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
WY,CK
Odpowiedź ustna(F),
test (P)
WY,CK
WY,CK
WY,CK
U01
F.U1
U02
F.U2
U03
F.U3
U04
F.U7.
U05
F.U8.
U06
F.U18.
U07
F.U13.
K01
K 01
K02
K02
K03
K03
jamy ustnej z chorobami
systemowymi
Przeprowadza wywiad
lekarski z pacjentem lub jego
rodziną
Przeprowadza badanie
fizykalne pacjenta i potrafi
zinterpretować wyniki badań
Wyjaśniania pacjentowi
istotę jego dolegliwości,
ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą
zgodą pacjenta oraz
rokowanie
Potrafi ustalić wskazania i
przeciwskazania do
wykonania zabiegu
stomatologicznego
Określa ryzyko i wybiera
optymalne metody
zapobiegania rozwojowi
chorób jamy ustnej
Ustala i prowadzi leczenie
próchnicy, chorób miazgi i
tkanek
okołowierzchołkowych
Prowadzi bieżącą
dokumentację pacjenta,
kieruje na badania lub
leczenie specjalistyczne
stomatologiczne i
ogólnomedyczne
Współpracuje w grupie
profesjonalistów, w
środowisku
wielokulturowym i
wielonarodowościowym
Kreuje zasady koleżeństwa
zawodowego i współpracy z
przedstawicielami innych
zawodów w zakresie
ochrony zdrowia
Aktywnie uczestniczy w
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
CK
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
CK
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
CK
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
WY, CK
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
CK
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
WY, CK
Ocena kliniczna,
obserwacja (F)
CK
Obserwacja (F)
CK
Obserwacja (F)
CK
Obserwacja (F)
CK
promocji zdrowia jamy
ustnej
** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia
laboratoryjne; CM – ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy
pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie
Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz
wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.:
Wiedza + + +
Umiejętności + ++
Postawy +++
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS):
Forma nakładu pracy studenta
Obciążenie studenta (h)
(udział w zajęciach, aktywność,
przygotowanie sprawdzenie, itp.)
sem 7
sem 8
1. Godziny kontaktowe
90
90
2. Czas pracy własnej studenta
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
90
90
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu
3
3
Uwagi
Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby
przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia)
Ćwiczenia –
semestr 7
Ćwiczenie 1
Ćwiczenie 2
Ćwiczenie 3
Ćwiczenie 4
Ćwiczenie 5
Ćwiczenie 6
Ćwiczenie 7
Ćwiczenie 8
Ćwiczenie 9
Wprowadzenie do ćwiczeń klinicznych, omówienie regulaminu i warunków zaliczenia;
Motywacja pacjenta-zasadnicza rola pacjenta, definicja motywacji, czynniki wpływające na motywacje pacjenta
Komunikacja z pacjentem; czynniki zwiększające efektywność edukacji prozdrowotnej pacjenta
- niepowodzenia
Repetytorium z wiedzy nabytej na III roku z zakresu kariologii i endodoncji (warunkujące dopuszczenie do zajęć
klinicznych)-test
Kariologia –etiopatogeneza próchnicy, podziały, obraz kliniczny, diagnostyka, postępowanie. Metody opracowywania i
wypełniania ubytków.
Endodoncja: pulpopatie odwracalne i nieodwracalne, objawy, diagnostyka, leczenie. Etapy leczenia endodontycznego.
Zapalenie tkanek okołowierzchołkowych –objawy obraz kliniczny i radiologiczny, postępowanie
Endodoncja 1: Anatomia i morfologia komór i systemów kanałów korzeniowych.( w tym klasyfikacja Vertucci, kategorie
kanałów typy C wg Meltona)- forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Nadwrażliwość zębiny – forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Endodoncja 2 ,3: Diagnostyka oraz podział chorób miazgi. Narzędzia stosowane w leczeniu endodontycznym, koferdam
- forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Endodoncja 4: Pomiar długości roboczej kanału.
a) metoda radiologiczna (metoda Ingle'a)
b) przy pomocy endometru (wady, zalety ,najczęściej popełniane błędy)
Rentgenodiagnostyka forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Nieprawidłowości zębów (zaburzenia liczby, barwy, wielkości, kształtu struktury twardych tkanek , etiologia
patomechanizm różnicowanie, postępowanie )
- forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Endodoncja 5: Opracowanie chemiczne kanałów korzeniowych, środki oraz ich działanie. Preparaty stosowane
tymczasowo do kanałów. forma zaliczenia tematu: esej Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Ubytki twardych tkanek niepróchnicowego pochodzenia, częstość występowania, obraz kliniczny, postępowanie
Ćwiczenie 10
Ćwiczenie 11
Ćwiczenie 12
Ćwiczenie 13
Ćwiczenie 14
Ćwiczenie 15
terapeutyczne Przebarwienia zębów – etiopatomechanizm, obraz kliniczny, postępowanie terapeutyczne
Metody wybielania zębów forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Endodoncja 6: Mechaniczne opracowanie kanałów korzeniowych
Metody:a) wierzchołkowo-korzeniowe
b) korzeniowo-wierzchołkowe
Zastosowanie ultradźwięków
forma zaliczenia tematu: esej Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Adhezja do szkliwa i do zębiny; systemy adhezyjne; optymalny wybór materiału do rekonstrukcji poszczególnych klas
ubytków
forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Endodoncja 7: . Metody wypełniania kanałów korzeniowych , materiały do wypełnień kanałów korzeniowych. forma
zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wspomaganie retencji wypełnienia (preparacja ubytku, piny, posty); Estetyczna rekonstrukcja twardych tkanek zęba
(licówki kompozytowe bezpośrednie – licowanie kompozytem, umocowanie odłamanego fragmentu korony zęba za
pomocą systemu i materiału adhezyjnego)- forma zaliczenia tematu: esej
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Niekonwencjonalne opracowanie ubytków klinicznych
Test zaliczeniowy
Odrabianie ćwiczeń
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
semestr 8
Ćwiczenie 1
Cwiczenie2
Ćwiczenie 3
Ćwiczenie 4
Ćwiczenie 5
Ćwiczenie 6
Ćwiczenie 7
Ćwiczenie 8
Ćwiczenie 9
Ćwiczenie 10
Ćwiczenie 11
Ćwiczenie 12
Ćwiczenie 13
Ćwiczenie 14
Ćwiczenie 15
Promocja zdrowia jamy ustnej- modele promocji zdrowia (ochrona zdrowia, edukacja
prozdrowotna , zapobieganie , wykładniki zdrowia jamy ustnej, cele zdrowia ŚOZ)
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Współczesna koncepcja leczenia próchnicy
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Ocena ryzyka próchnicy i prognozowanie ryzyka rozwoju ubytków
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Praktyczne zastosowanie programu Cariogram do oceny ryzyka rozwoju próchnicy i indywidualnych
działań zapobiegawczych
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Motywacja pacjenta do działań prozdrowotnych
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Komunikacja z pacjentem. Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Osobnicze (domowe) profesjonalne zapobieganie próchnicy
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Sprawdzian zaliczeniowy. Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
Rola fluoru w promocji zdrowia
Wykonywanie zabiegów klinicznych u pacjentów
semestr 7
Tematyka wykładów
1. Nadwrażliwość zębiny
2. Nieprawidłowości zębów (zaburzenia liczby, wielkości, kształtu, budowy, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne) –
3 godziny
3. Ubytki twardych tkanek zęba niepróchnicowego pochodzenia; definicje abrazji, atrycji, erozji, abfrakcji –
etiopatomechanizm, częstość występowania, obraz kliniczny, postępowanie lecznicze, zapobieganie – 2 godziny
Przebarwienia zębów- etiopatomechanizm, obraz kliniczny, postępowanie terapeutyczne
4.
Adhezja do szkliwa i do zębiny; systemy adhezyjne – 2 godziny. Optymalny wybór materiału do rekonstrukcji
poszczególnych klas ubytków - 1 godzina
5. Wspomaganie retencji wypełnienia (preparacja ubytku, posty)- 1 godzina. Estetyczna rekonstrukcja twardych tkanek
zęba (licówki kompozytowe bezpośrednie- licowane kompozytem, umocowanie odłamanego fragmentu korony zęba za
pomocą systemu i materiału adhezyjnego) - 2 godziny
6. Niekonwencjonalne opracowanie ubytków próchnicowych.
semestr 8
Tematyka wykładów
1
Promocja zdrowia jamy ustnej - modele promocji zdrowia ( ochrona zdrowia ,
edukacja prozdrowotna, zapobieganie, wykładniki zdrowia jamy ustnej, ŚOZ, stan
zdrowotny jamy ustnej grup wskaźnikowych dzieci, młodzieży i dorosłych w oparciu
o wyniki badań epidemiologicznych w kraju z danymi światowymi z banku danych
ŚOZ -3 godziny
2
Współczesna koncepcja zapobiegania próchnicy 2 godziny
3
Ocena ryzyka próchnicy i prognozowanie rozwoju ubytków - 2 godzina
4
5
6
7
Praktyczne zastosowanie programu Cariogram do oceny ryzyka rozwoju próchnicy i
indywidualnych działań zapobiegawczych -1 godzina
Motywacja pacjenta do działań prozdrowotnych - 1 godzina
Komunikacja z pacjentem
Osobnicze (domowe ) i profesjonalne zapobieganie próchnicy - 3 godziny
Rola fluoru w promocji zdrowia - współczesna koncepcja kariostatycznego działania
fluoru. Opieka stomatologiczna nad kobietą ciężarną
Inne
Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje)
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE:
1. Jańczuk Z., Kaczmarek U., Lipski M., Arabska-Przedpełska B.: Stomatologia zachowawcza z endodoncją. Zarys kliniczny. Wyd.
Lek. PZWL, Warszawa 2014, wyd. 14.
2. Piątowska D.: Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne. Med. Tour Press. Warszawa, 2011.
3. Arabska -Przedpełska B, Pawlicka H..: Współczesna endodoncja w praktyce. Bestom, Łódź 2011.
PIŚMIENNICTWO ZALECANE:
1. E.W.Odell: Rozwiązywanie problemów klinicznych w stomatologii. Tłum. polskie. Wydawnictwo Czelej, 2002.
2.Sikorska-Jaroszyńska M/H.J., Jaroszyński A., Brzeziński K. Stany nagłe w stomatologii. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001.
3.Fejerskov O., Kidd E.: Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie kliniczne. Wydanie polskie.Urban & Partner 2006.
Szczegółowy wykaz literatury student otrzymuje na zajęciach
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne…)Rzutnik multimedialny, komputer , modele
Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu)
Na zajęcia na roku IV student przystępuje po zaliczeniu roku III.
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres
modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz wymagania
jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny)
1. Obecność na seminariach i ćwiczeniach zgodna z regulaminem studiów i regulaminem wewnętrznym Katedry i Zakładu
Stomatologii Zachowawczej i Dziecięcej (10% opuszczonych zajęć, powyżej 10% odrabianie w ostatnim tygodniu zajęć tzw.
tygodniu odrobkowym u asystenta prowadzącego). Nieobecność na seminarium- zaliczenie materiału w terminie 2 tyg.
2. Zaliczenie wiedzy teoretycznej na ocenę pozytywną u prowadzącego asystenta
3. Zaliczenie nabycia umiejętności praktycznych u prowadzącego asystenta na podstawie wykonanych zabiegów klinicznych
Wymagane zabiegi na IV roku: (norma roczna)
-badanie stomatologiczne i wypełnienie karty dla każdego nowego pacjenta
-rentgenodiagnostyka - interpretacja zdjęcia rtg 4
-instruktaż higieniczno-dietetyczny – dla pacjentów pierwszorazowych
-opracowanie i wypełnienie 15 ubytków
- 4 kanały leczone endodontycznie
Ocena:
Bardzo dobra
(5,0)
Ponad dobra
(4,5)
Dobra
(4,0)
Dość dobra
(3,5)
Dostateczna
(3,0)
Kryteria oceny: (tylko dla przedmiotów/modułów kończących się egzaminem)
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty z pewnymi
błędami lub nieścisłościami
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych istotnych aspektów lub z
istotnymi nieścisłościami
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych ważnych aspektów lub z
poważnymi nieścisłościami
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email)
Katedra i Zakład Stomatologii Zachowawczej i Dziecięcej U. Med. Tel. (71) 7840361
Ul. Krakowska 26 Wrocław
email: [email protected]
Wykaz osób prowadzących poszczególne zajęcia: Imię i Nazwisko, stopień/tytuł naukowy lub
zawodowy, dziedzina naukowa, wykonywany zawód, forma prowadzenia zajęć .
Prof. dr hab. Urszula Kaczmarek – stomatologia, kierownik Katedry, lekarz dentysta - wykłady
Dr n. med. Zofia Sozańska – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n. med. Dorota Bader- – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Mirosława Kasiak – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Elżbieta Sołtan – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Urszula Kanaffa-Kilijańska – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Justyna Składnik-Jankowska – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Katarzyna Skośkiewicz-Malinowska – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Piotr Kosior – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Paweł Studnicki – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Dr n.med. Barbara Malicka – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
lek. stom. Andżelika Szymonajtis – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
lek. stom. Piotr Malec – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
lek. stom. Aleksander Jaworski - stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
dr n. med. Tomasz Staniowski – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
dr n. med. Maciej Dobrzyński – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
lek. stom. Bogna Kłaniecka – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
dr n.med. Anna Skałecka –Sądel – stomatologia, lekarz dentysta - ćwiczenia
Data opracowania sylabusa
Sylabus opracowała
15.10.2014
…………………………………………..
dr n. med. Katarzyna Jankowska
Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia