SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY w Zespole Szkół

SZKOLNY
PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY
w
Zespole Szkół
Gimnazjum im. Jana Pawła II
w Gostycynie
Strona 1
Cel:
W TERMINIE OD 2014 R DO + ∞
SZKOŁA JEST MIEJSCEM WSPÓLNYCH DZIAŁAŃ
UCZNIÓW, RODZICÓW I NAUCZYCIELI.
TUTAJ WSZYSTKIE STRONY ROZWIJAJĄ SWOJE PASJE,
ANGAŻUJĄ SIĘ REALIZUJĄC RÓŻNE DZIAŁANIA.
Strona 2
TERMIN REALIZACJI, OKRES PLANOWANIA :
Wrzesień 2014 – czerwiec 2016
Rok szkolny:
2014/2015
2015/ 2016
SKŁAD ZESPOŁU PLANUJĄCEGO RUN:
Przedstawiciele rodziców:
•
•
p. Beata Błajek
p. Katarzyna Mazalon
Przedstawiciele uczniów:
• Katarzyna Kończynska
• Ewa Bartlewska
Przedstawiciele Grona Pedagogicznego:
•
p. Anna Okonek
• p. Wioletta Górska
Strona 3
ZASADY WSPÓŁPRACY RODZICÓW, UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
Regulujące organizację wspólnych spotkań R,U, N:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Spotkania szkolnego zespołu RUN odbywają się raz na dwa miesiące.
Tematyka spotkań podawana będzie do publicznej wiadomości poprzez ogłoszenia na stronie internetowej szkoły
oraz w gablocie szkolnej, z odpowiednim wyprzedzeniem.
Spotkania odbywają w budynku Zespołu Szkół w Gostycynie.
Z każdego spotkania sporządza się protokół.
W spotkaniach uczestniczy projektowy zespół RUN.
Regulujące komunikację:
Udział w spotkaniach zespołów i debatach jest dobrowolny.
Każdy na spotkaniu ma prawo głosu i prawo by być wysłuchanym.
Komunikując się wzajemnie budujemy poczucie zaufania i otwartości, by każdy mógł przedstawić swoje poglądy i
opinie.
W kontaktach personalnych kierujemy się zasadą partnerstwa i dialogu, staramy się być otwarci na różnorodność
(osób, potrzeb, opinii) i traktujemy wszystkich z równym szacunkiem.
Komunikacja międzypodmiotowa uwzględnia równe prawa w dostępie i przekazywaniu informacji.
Wypracowane wnioski na spotkaniach zespołów zostaną udostępniane do publicznej wiadomości poprzez stronę
internetową szkoły, informację umieszczoną w gablocie szkolnej czy ogłoszenie społeczności uczniowskiej.
Każdy będzie miał możliwość wypowiedzieć swoje zdanie, opinię, argumenty i kontrargumenty. Zostanie uważnie
wysłuchany.
Decyzje w sprawach działania zespołu podejmowane będą wspólnie w sposób wcześniej ustalony, zależnie od
ważkości tematu.
Na bieżąco monitorujemy problemy i zdajemy relację z podejmowanych decyzji.
Do poszczególnych działań wybrani zostaną reprezentanci grup (uczeń, rodzic, nauczyciel)
Strona 4
SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY ZAWIERA TRZY GŁÓWNE OBSZARY:
1) Organizacja pracy szkoły
2) Dydaktyka i wychowanie
3) Przestrzeń szkolna
W tych obszarach podjęte zostaną następujące działania:
W zakresie I obszaru :
1) Uczestnictwo uczniów, rodziców i nauczycieli w szkoleniu dotyczącym SPAW
2) Debaty na temat potrzeb, zmian w szkole
3) Poprawa przepływu informacji między strukturami RUN
4) Przedstawienie kabaretowe- łączące pokolenia
W zakresie II obszaru:
1) Zajęcia z ekspertami
2) Zwiększenie atrakcyjności zajęć dydaktycznych (pokazy, filmy, doświadczenia itp.)
3) Plan współpracy partnerstwa między szkołami
4) Organizacja Festynu Rodzinnego
5) „Wszyscy jesteśmy dziećmi” – integracja przez zabawę na poziomach klasowych – Dzień Dziecka
6) Warsztaty Pasjonatów.
W zakresie III obszaru:
1) Krąg ogniskowy przy szkole
2) Otwarcie szkolnego patio dla społeczności szkolnej
3) Zwiększenie komfortu wypoczynku na boisku szkolnym oraz na korytarzach szkolnych
4) Doposażenie szkolnych toalet
5) Termos z napojem na przerwach
Strona 5
DZIAŁANIE
Debaty na temat
potrzebnych
zmian
w szkole
Poprawa
przepływu
informacji między
strukturami RUN
Przedstawienie
kabaretowe –
łączące
pokolenia
ZADANIA - RODZICE
• Zebranie propozycji
rodziców w
poszczególnych klasach
i przedstawienie ich na
spotkaniu Rady
Rodziców.
• Omówienie tych
propozycji na spotkaniu
Rady Rodziców
• Sporządzenie
wniosków do realizacji
• Wymiana informacji
• Wypracowane wnioski
z debat i spotkań
udostępniane są na
stronie internetowej
szkoły, we współpracy z
administratorami strony
oraz w gablocie
szkolnej.
• Pomoc np. w
wykonaniu plakatów i
wsparcie dla dzieci
• Wykonanie scenografii,
• charakteryzacja
ZADANIA - UCZNIOWIE
• Zebranie propozycji
uczniów podczas
wspólnej debaty
• Omówienie tych
propozycji na
spotkaniu Rady
Samorządu.
Uczniowskiego.
• Zatwierdzenie przez
SU i przedstawienie
wniosków rodzicom i
nauczycielom.
• Utworzenie
osobnego linku „Szkoła
Współpracy” na stronie
internetowej szkoły
• Wypracowane
wnioski z debat i
spotkań udostępniane
są na stronie
internetowej szkoły, we
współpracy z
administratorami strony
oraz w gablocie
szkolnej.
• Przygotowanie
scenariusza
• Zebranie wpisów
uwag z dzienników
• Zebranie informacji
Strona 6
ZADANIA NAUCZYCIELE
• Zebranie propozycji
nauczycieli w
zespołach,
przedstawienie i
omówienie ich na
Radzie
Pedagogicznej.
• Zatwierdzenie przez
RP.
• Poinformowanie o
wnioskach pozostałe
grupy
• Wypracowane
wnioski z debat i
spotkań
udostępniane są na
stronie internetowej
szkoły, we
współpracy z
administratorami
strony oraz w
gablocie szkolnej.
EWALUACJA/
DOKUMENTACJA
Zebrane
protokoły.
Badanie stopnia
realizacji na
koniec roku
szkolnego.
• Zebranie humoru z
zeszytów szkolnych
• Pomoc
merytoryczna i
techniczna przy
Występ przed
społecznością
rodziców,
nauczycieli i
uczniów
Bieżąca kontrola
informacji na
stronie
internetowej
szkoły oraz ich
aktualizacja.
TERMIN
REALIZACJI
WRZESIEŃ/
Listopad
2014
od
Listopad
2014
Maj 2015
Zajęcia klas
z ekspertami
Warsztaty
pasjonatów
Zwiększenie
atrakcyjności
zajęć
dydaktycznych
• Sporządzenie listy
ekspertów
• Pomoc w organizacji
zajęć
• Sporządzenie listy
pasjonatów
• Pomoc w
zorganizowaniu spotkań
pozalekcyjnych
• Zakup pomocy
dydaktycznych
z funduszu RR
o śmiesznych
scenkach przy
współudziale kolegów
z życia szkolnego
• Wybór aktorów
• Przygotowanie
występu
przedstawieniu
• Przygotowanie
pytań do
zaproszonych gości
• Udział w zajęciach
• Sporządzenie, po
spotkaniu, krótkiej
notatki na stronę
internetową
• Wywiad wśród
rówieśników związany z
zainteresowaniami
młodzieży
• Reklama spotkań
• Współorganizacja
spotkań
• Ustalenie terminów
spotkań
• Informowanie grona
pedagogicznego
• Zorganizowanie klas, Zdjęcia, filmy zamieszczone na
młodzieży
stronie internetowej szkoły,
• Propozycje
wystawa dzieł stworzonych
ekspertów
Grudzień / czerwiec
• Pomoc w
2014 - 2015
poszukiwaniu
ekspertów i
pasjonatów podczas
wywiadówek,
poszukiwań własnych
• Debata na temat
zwiększenia
zachowania
bezpieczeństwa
podczas zajęć z
doświadczeniami
• Sprecyzowanie na
• Sporządzenie listy
Wyposażenie sal
potrzebnych pomocy lekcyjnych
dydaktycznych
• Doprowadzenie do
wyposażenia w
dostęp do internetu
klas nr 8 i 6
Strona 7
Marzec2015
/czerwiec
2016
Plan współpracy
między szkołami
Organizacja
Festynu
Rodzinnego
„Wszyscy
jesteśmy Dziećmi”
–Dzień Dziecka
• Pomoc w organizacji
wyjazdów, spotkania
• Opieka nad młodzieżą
podczas wyjazdów
konkretnych zajęciach
swoich oczekiwań i
zakomunikowanie ich
poszczególnym
nauczycielom
• nawiązanie
kontaktów
• wymiana oczekiwań
• współtworzenie
grafiku spotkania
• współorganizowanie
przedsięwzięcia
• pomoc w sferze
kulinarnej
• zorganizowanie
sponsorów, loterii,
atrakcji
• zbiórka funduszy
• przygotowanie
techniczne
• wystawy efektów
prac kółek
zainteresowań
• występ kabaretu
• występy artystów
• opieka i
oprowadzenie gości
po terenie szkoły
• opieka nad młodzieżą
• udostepnienie terenu
spotkań
• pomoc w organizacji
• określenie pomysłu
spędzenia czasu ,
tematyka
• pomoc w
organizacji (lista
uczestników, sprzęt
konieczny)
Strona 8
• organizacja
wyjazdów, spotkania
integracyjnego
• opieka nad
młodzieżą
• współtworzenie
grafiku spotkania
• przygotowanie bazy
szkoły
• przygotowanie
wystawy prac i
pokazów np. w
astrobazie
• opieka nad
młodzieżą
• loteria z zagadkami
• współpraca przy
organizacji
przedstawienia
kabaretowego
• opieka nad
młodzieżą
• organizacja
• współtworzenie i
nadzór nad planem
• zadbanie o korzyści
dydaktyczne podczas
Zdjęcia, wnioski z
podjętych
działań
Zdjęcia
zamieszczone na
stronie
internetowej
szkoły.
Zyski z loterii na
rzecz RR
Zdjęcia, notatka
na stronie
internetowej
szkoły
Maj /
czerwiec
2015
Maj 2015 i
2016
Czerwiec
2015
• pomoc w kwestiach
formalnych
• przygotowanie
planu spotkania,
atrakcje
działań
• określenie miejsca
• troska o stan
miejsca
• Złożenie wniosku
Krąg ogniskowy
Otwarcie
szkolnego patio
Zwiększenie
komfortu
wypoczynku na
boisku szkolnym
oraz na
korytarzach
szkolnych
• Pomoc w kwestiach
formalnych
• Współpraca przy
projekcie
organizacyjnym
• Wykonanie prac
umożliwiających
wypoczynek
• Troska o wygląd i
stan techniczny
• pomoc techniczna i
finansowa
• wykonanie
projektów ławek
• realizacja projektów
• troska o nowe
miejsca wypoczynku
Strona 9
Powstanie kręgu
ogniskowego z
ławeczkami jako
miejsca
wypoczynku i
integracji na
terenie szkoły
• Pomoc w kwestiach Zdjęcia, filmy
formalnych
zamieszczone na
• Współpraca w
stronie
organizacji miejsca
internetowej
• Opieka, dyżury
szkoły.
Młodzież
spędzająca
przerwy na patio
• pomoc w realizacji
projektów
• kontakt z
wykonawcami
• wyszukanie
sponsorów i środków
do realizacji
Zwiększenie ilości
miejsc
wypoczynku na
korytarzach
szkolnych oraz w
otoczeniu szkoły
październik/
kwiecień
2015
Wrzesień
2016
Listopad
2015 –
czerwiec
2016
•
Doposażenie
szkolnych toalet
•
Termos z napojem
wsparcie
finansowe
wsparcie
finansowe
• skompletowanie listy
potrzeb
• złożenie wniosku do
p. dyrektora
• troska o sprzęt
• złożenie wniosku do
p. dyrektora
• kampania
informacyjna jak
korzystać z termosu?
• Zebranie funduszy
na zakup termosu
• Troska o
poszanowanie mienia
• Wyznaczenie osób
odpowiedzialnych za
uzupełnianie termosu
Strona 10
• wsparcie
merytoryczne
• kontrola nad
poszanowaniem
mienia
• Wsparcie w
wyposażeniu
• Kontrola nad
poszanowaniem
mienia
Doposażone
toalety
Luty 2015
Termos z napojem
dostępny na
przerwach
Wrzesień
2016