Teledyski skończone Zmiany w egzaminie gimnazjalnym I po

listopad 2011, numer 1
Edukacja I szczęście
Teledyski skończone
Na plenerze w Dźwirzynie był z nami znany
reżyser, Karol Moch. Przyjechał tam, aby prowadzić z
klasami gimnazjum warsztaty filmowe. Przy jego
pomocy udało się zrobić trzy teledyski do dwóch
utworów (klasa I gimnazjum i II gimnazjum
utworzyły teledyski do tej samej piosenki) zespołu
Panna Zuzanna i Czarni Jeźdźcy.
Pierwsza piosenka nosi tytuł „Dwa światy”, choć
używa się powszechnie jej roboczej nazwy „Skyline”.
Klasa VIII zmontowała swój teledysk już na plenerze zrobiła to głównie Ola Hulbój. Klasa VII swoje dzieło
stworzyła w szkole nadużywając lekcji dziennikarstwa i
scenariuszy. Natomiast klasa IX na zmontowanie klipu
poświęciła swój wolny czas. Teledyski są już gotowe i
czekają na recenzję Karola. Wiem, że będzie pozytywna.
Wyniki warsztatów filmowych można było zobaczyć na
wernisażu poplenerowym w piątek 28.10..
Sam Karol o warsztatach mówi tak: “Praca przebiegała
niezwykle sprawnie. Wiadomo, początki bywają trudne.
Najciężej było oswoić uczniów z kamerą i odpowiednim
kadrowaniem. Kiedy o czymś opowiadamy ważne jest,
gdzie kamera ma stanąć i dlaczego akurat w tym miejscu.
Po przejściu przez ten etap proces tworzenia kolejnych
wideoklipów był bardzo przyjemny - uczniowie
prześcigali się w wymyślaniu coraz to lepszych
rozwiązań i zastosowań środków filmowego wyrazu.
Jednym z milszych zaskoczeń było właśnie to
zaangażowanie i chęć stworzenia czegoś dobrego.
Moment, w którym słyszałem "Nie idziemy na obiad,
robimy ujęcie!" (Powtarzany w nieco innej formie przez
każdą z trzech grup) tylko podkreślał ducha walki, jaki
nam towarzyszył przy procesie realizacji. Udało nam się
stworzyć małe grupy filmowe, w których wszyscy się
wspierali i pomagali zrealizować jak najlepszy teledysk.
Dziękuję wszystkim i każdemu z osobna za te miłe
chwile. Róbcie filmy! Pozdrawiam Karol”.
Ktoś
I po milionach
Na godzinę 22:15 w czwartek 27 października
czekała cała Polska - losowanie Totolotka o największą
w historii gry kumulację 56 milionów 166 tysięcy
złotych! Przed losowaniem w większych miastach było
nawet kilkanaście tysięcy zgłoszeń na minutę!
Szczęśliwymi numerami były: 37, 40, 15, 25, 27, 14.
Według informacji Lotto „szóstkę” trafiły dwie osoby.
Jedna z Warszawy, druga z Radzia na Pomorzu. Każda z
nich dostanie po ponad 28 milionów złotych.
Ktoś
4
Zmiany w egzaminie
gimnazjalnym
W tym roku naszych
kolegów z trzeciej
gimnazjum
czeka
egzamin w nowej
formule.
Przyjrzyjmy
się
nowościom.
Język
polski
zadania mogą mieć
formę
otwartą
i
zamkniętą. Mogą się
odnosić do tekstów
n a u k o w y c h ,
publicystycznych czy
literackich. Sprawdzana będzie także znajomość utworów
literackich lub dorobek autorów. Taka znajomość jest
obowiązkowa w związku z nową podstawą programową,
nie tylko zrozumienie tekstu. Do oceny wypracowania
pod uwagę branych będzie 6 aspektów: treść, styl, język,
segmentacja tekstu, ortografia i interpunkcja.
Historia i wiedza o społeczeństwie - zadania będą
mieć formę zamkniętą, oraz zróżnicowany poziom
trudności, sprawdzanych wiadomości i umiejętności.
Mogą występować pojedynczo lub w związkach
tematycznych. Na egzaminie możemy się spodziewać:
tekstów źródłowych, diagramów i ilustracji.
Matematyka - zadania mogą być otwarte lub
zamknięte. W porównaniu z dotychczasowym egzaminem
zajdą pewne zmiany; będzie mniej zadań, które
sprawdzają naszą znajomość algorytmów i umiejętności
posługiwania się nimi w typowych sytuacjach. Więcej
natomiast będzie zdań sprawdzających rozumienie pojęć
matematycznych i umiejętności dobierania własnych
strategii matematycznych do nietypowych warunków.
Przedmioty przyrodnicze (biologia, chemia,
fizyka i geografia )- tutaj, tak jak w latach poprzednich,
zadania mogą sprawdzać: znajomość symboli, terminów,
wzorów, formuł oraz np. rozpoznawanie typów zjawisk,
obiektów, procesów. Więcej będzie zadań sprawdzających
umiejętności złożone, takich jak rozumowanie
krytycznego myślenia, wykrywanie współzależności
elementów lub procesów oraz związków przyczynowoskutkowych. Zadania z przedmiotów przyrodniczych mają
formę zamkniętą. Są zróżnicowane pod względem
trudności i umiejętności. Mogą występować pojedynczo
lub w związkach tematycznych.
Na podstawie „Victor Gimnazjalista”.
Kuń
“TAKT” gazetka szkolna Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Artystycznej