PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ
MIESIĄC PAŹDZIERNIK
GRUPA STARSZAKI
I TYDZIEŃ: Jesienią w lesie.
1.
W lesie. Rozmowa o lesie na podstawie obrazka i doświadczeń dzieci. ,,Czy jest
głoska l?”- zabawa dydaktyczna, kształtowanie analizy i syntezy słuchowej.
2.
Skąd się biorą drzewa- od nasiona do drzewa. ,, Kto sadził dęby?”- słuchanie utworu,
zachęcanie do wypowiadania się na temat utworu oraz własnych doświadczeń,
poszerzanie wiedzy na temat środowiska przyrodniczego.
3.
Leśne zwierzęta. ,, Idź za głosem”- zabawa słuchowa, rozwijanie koncentracji uwagi
na bodźcach słuchowych. Rozwijanie zainteresowania środowiskiem przyrodniczym.
4.
Jak zwierzęta szykują się do zimy? ,,Jesienna piosenka”- słuchanie wiersza połączone
z rozmową na temat jego treści. Poszerzanie wiedzy dzieci na temat świata zwierząt,
wzbogacanie czynnego słownika dzieci.
5.
Inny las- dżungla. ,,Papuga sprząta mieszkanie”- gimnastyka buzi i języka,
usprawnianie narządów mowy. Oglądanie albumów przedstawiających tropikalną
dżunglę- zachęcanie dzieci do swobodnych wypowiedzi.
Spacer: Obserwacja zwierząt i ich zachowań.
Dzień zwierząt- rozmowy o zwierzętach domowych przedszkolaków.
Wycieczka do lasu- spotkanie z Leśniczym.
Kółko kuchcikowo- kuchenne: Szyszki.
II TYDZIEŃ: Jesienią w parku.
1.
Wszystko się zmienia- kolory jesieni. ,,Kolorowy bukiet”- utrwalanie nazw
kolorów, poszerzanie czynnego słownika dzieci. ,,Odkrywamy kolory”organizowanie dzieciom możliwości odkrywania różnych zjawisk podczas
samodzielnego działania.
2.
Czemu pada deszcz? Zagadki słuchowe- poszerzanie doświadczeń słuchowych
dzieci oraz wiedzy o zjawiskach atmosferycznych. ,,Historia kropli deszczu”-
poszerzanie wiedzy dzieci na temat procesów zachodzących w przyrodzie.
3.
W parku. Zapoznanie z drzewami parkowymi oraz ich owocami. ,, Porządki w
parku”- zabawa dydaktyczna, rozwijanie logicznego myślenia podczas
klasyfikowania oraz kontynuowania rytmów.
4.
Jesienne skarby. Poszerzanie wiedzy przyrodniczej dzieci, utrwalanie nazw
drzew. ,,Liście”- zabawa oddechowa, wydłużanie fazy wydechu.
5.
Jesienne kompozycje. ,,Powiedz więcej”- zabawa dydaktyczna, doskonalenie
umiejętności rozwijania zdań i przeliczania wyrazów w zdaniu. ,,Jesienne
komponowanie”- rozwijanie wyobraźni plastycznej u dzieci.
Spacer: Szukanie kolorów jesieni.
Inspiracje plastyczne: konkurs plastyczny “Bukiet Pani Jesieni”.
W parku- obserwacja wyglądu parku jesienią, zbieranie kasztanów, liści.
Jesienna biżuteria: stworzenie korali z jarzębiny.
III TYDZIEŃ: W zdrowym ciele zdrowy duch.
1.
Odżywiam się zdrowo- witaminy. ,,Witaminowe abecadło”- wdrażanie do uważnego
słuchania, rozmowa dotycząca treści wiersza. ,,Odkrywamy witaminy”- zabawa
dydaktyczna, ćwiczenia syntezy słuchowej.
2.
Ubieram się odpowiednio do pogody. ,,Buty chcą iść na przechadzkę”- rozmowa
kierowana dotycząca treści wiersza, klasyfikowanie przedmiotów (ubrań) ze względu
na przeznaczenie, uzasadnianie wyboru.
3.
Dzień Pluszowego Misia. Poznanie historii pluszowego misia. Zabawy ruchowe przy
piosenkach. ,,Miś”- praca plastyczna.
4.
Ruch to zdrowie- sporty. ,, Sportowcy”- zabawa językowa, poszerzanie zasobu
czynnego słownika u dzieci. Poszerzanie wiedzy dzieci na temat profilaktyki
zdrowotnej, zasad zdrowego żywienia.
5.
U lekarza. ,,Chory zajączek”- zabawa ruchowa, rozwijanie koordynacji ruchowej u
dzieci. ,,U lekarza”- zabawa tematyczna, zachęcanie dzieci do używania w zabawie
dialogów, zwrotów grzecznościowych.
6.
Olimpiada sportowa w przedszkolu. ,,Zdrowa rywalizacja”- kształtowanie odporności
emocjonalnej na przegraną, niepowodzenia. Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci:
szybkości, zwinności, celności.
Dzień Marchewki- smakowanie warzywa w różnych postaciach.
Wycieczka do siłowni- ,,W zdrowym ciele zdrowy duch”.
Spacer: Zwrócenie uwagi na właściwe ubieranie się zgodnie z porą roku.
Uroczystość przedszkolna: Dzień Pluszowego Misia.
Kółko badacza- Deszcz w słoiku.
IV TYDZIEŃ: Przygotowania do zimy.
1.
W spiżarni- jak ludzie przygotowują się do zimy? ,,Robimy zapasy”- zabawa
dydaktyczna, kształtowanie umiejętności wskazywania zbioru jednoelementowego,
poszerzanie słownika dzieci o pojęcia: najwyżej, najniżej, w środku.
2.
Robimy jesienne przetwory- warzywa. ,,Ogórki”- rozmowa na temat przetworów
warzywnych w oparciu o rymowankę. ,,Który z kolei?”- doskonalenie umiejętności
posługiwania się liczebnikami porządkowymi pierwszy, orientacja w schemacie ciała.
3.
Robimy jesienne przetwory- owoce. Rozwijanie zainteresowania dzieci najbliższym
otoczeniem, poszerzenie słownika dzieci o pojęcia: pikle, suszarka. ,, Owocowe
przetwory”- rozmowa na temat przetworów na podstawie doświadczeń dzieci.
4.
W co się bawić w jesienne wieczory? Rozmowa z dziećmi na temat sposobów
spędzania czasu wieczorami- rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi
poprawnych gramatycznie.
5.
Moje skarby, moje pasje. Prezentacja kolekcji dzieci- kształtowanie umiejętności
wypowiadania się na swój temat, odkrywanie swoich dobrych stron. Zachęcanie dzieci
nieśmiałych do prezentowania siebie na forum grupy.
6.
Święto Dyni- Halloween. Zapoznanie ze zwyczajami związanymi ze świętem
Halloween. Prezentacja stroi. Zabawy przy muzyce.
Kółko sportowe- Zabawy z piłką.
Spacer: Zwrócenie uwagi na prace w ogródkach, wygląd roślin, krzewów, ich
zabezpieczenie przed zimą.
Święto Dyni, Halloween – uroczystość przedszkolna.
Opracowała: Kamila Karwowska