5,3

40-043 Katowice, ul. Jordana 18
System zapewniania
jakości kształcenia
Wyniki ankiety badającej opinię absolwenta o pracy
promotora (S>PR)
Teologia pastoralna (studia stacjonarne jednolite magisterskie)
Skala:
6 = celujący;
5 = bardzo dobry;
4 = dobry;
3 = dostateczny;
2 = dopuszczający;
1 = niedostateczny;
x = nie mam zdania
5,3
Średni wynik:
1. rola seminarium dyplomowego/magisterskiego:
1.1. w procesie przygotowywania pracy dyplomowej
5,3
1.2. w procesie przygotowywania do egzaminu dyplomowego
4,7
2. rola promotora:
2.1. w ustalaniu tematu pracy
5,3
2.2. w organizacji badań (dobór literatury itd.)
5,4
2.3. w redakcji pracy
5,2
2.4. we wspieraniu samodzielności studenta
5,6
2.5. w rozwiązywaniu problemów wynikłych w czasie badań
5,4
2.6. w przebiegu egzaminu dyplomowego
5,2
3. dostępność promotora
5,6
4. komunikatywność promotora
4.1. komunikacja bezpośredniej
5,3
4.2. komunikacja telefoniczna i elektroniczna
5,4
5. zaangażowanie promotora w proces powstawania pracy
5,0
6. terminowość i użyteczność poprawek nanoszonych przez promotora
5,2
7. jasność kryteriów oceny pracy przez promotora
5,0
8. inne (uwagi, spostrzeżenia, propozycje)

Odczytywanie w ramach seminarium fragmentów innych prac było
czynnikiem pogłębiającym wiedzę.
Opracował: ks. dr Wojciech Surmiak
Pełnomocnik Dziekana ds. Jakości Kształcenia