TEMAT TYGODNIA: Tacy sami a jednak różni

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
27.05
Działania
 Angielski
28.05









29.03


















DZIECI SĄ RÓŻNE
Zajęcia taneczno-teatralne
Zabawa integracyjna „Na powitanie wszyscy razem” (wg M. Bogdanowicz)
Zabawa – Przedstaw się
Słuchanie opowiadania B. Gorajskiej – Gość z Afryki
Zabawa ilustrująca treść piosenki- Murzynek malutki
Zabawa „Co mamy”. Zabawa – Szukam przyjaciela
Nauka piosenki –Boogie Woogie
Praca plastyczna – Pióropusz indiański
Angielsk
KIEDY DZIECI SĄ SZCZĘŚLIWE
Warsztaty ceramiczne
Zabawa integracyjna „Na powitanie wszyscy razem” (wg M. Bogdanowicz)
Zabawa ze śpiewem -labada
Różne zachowanie- zabawa
Wierszyk-To ja ! rysowanie według instrukcji Joanny Straburzyńskiej
Nasze prawa i obowiązki”- rozmowa kierowana
Ćwiczenie twórcze-„Wszystkie dzieci...”
Ćwiczenie graficzne – Wesołe baloniki
Angielski
CO LUBIĄ DZIECI
Wizyta logopedy
Zabawa integracyjna „Na powitanie wszyscy razem” (wg M. Bogdanowicz)
Ruchowa interpretacja wiersza W. Melzackiego-Co lubi dzieci
Zabawa plastyczna – Prezent od serca
Zabawa „Złota rybka” – marzenia dziecięce
Mój miś- rozmowa z dziećmi po co nam przytulanki
Zabawa „Wyścig po słodki upominek”
Podróż do Krainy Zabawy
Tęcza –Praca plastyczna
Tacy sami a jednak różni
Umiejętności - Dziecko :
 Zgodnie z programem
 Wita się z grupą
 Przedstawia się całym zdaniem
 Wysłuchuje opowiadania i odpowiada na zadawane pytania
 Wykonuje ćwiczenia ruchowe według poleceń
 Pokazuję części ciała
 Mówi coś miłego osobie z którą jest w parze
 Próbuje zapamiętać słowa piosenki
 Rozwija sprawność manualną








Zgodnie z programem
Wita się z grupą
Śpiewa piosenkę z pokazywaniem
Rozpoznaje dobre lub zle zachowanie
Rysuje na kartce siebie, wykonuje zadanie zgodnie z instrukcja
Próbuje powiedzieć jakie ma obowiązki i do czego ma prawo
Próbuje określić jakie mogą być dzieci np. kochane, grzeczne , sprytne
Wykonuje pracę plastyczną z balonu
 Zgodnie z programem
 Wita się z grupą
 Rozwija koordynację słuchowo- ruchową
 Rozwija sprawność manualną
 Wypowiada się jakie są jego marzenia
 Wypowiada się w kilku zdaniach o jego ulubionym misiu
 Bierze udział w zabawie ruchowej
 Bawi się z cała grupa
 Tworzy razem z pozostałymi dziećmi tęczę
30,05
BOŻE CIAŁO
31.05
 Angielski
 I MY MAMY SWOJE ŚWIĘTO
 Rozmowa z dziećmi na temat Dnia Dziecka , inspirowana wierszem B.
Gorajskiej
 Opowieść ruchowa na podstawie wiesza B. Bleei- Sosny – Jestem , kim chcę.
 Wspólne zabawy i tańce przy muzyce
BOŻE CIAŁO





Zgodnie z programem
Mówi o swoim wymarzonym prezencie
Ćwiczy percepcje słuchową
Naśladuje ruchem treść wiersza
Rozwijanie umiejętności tanecznych, poczucia rytmu i ekspresji ruchowej