Klasa kulturoznawcza

KLASA O PROFILU
KULTUROZNAWCZYM
UDZIAŁ W WYDARZENIACH
KULTURALNYCH
a)
b)
c)
d)
e)
Muzea
Teatry
Kina
Koncerty
Wystawy
POSZERZONY ZESTAW LEKTUR
a) Kanon literacki XX wieku (m.in. „Władca Pierścieni”,
„Buszujący w zbożu”, „Pies Baskerville’ów”, „Asteriks i
Obeliks”, „Dracula”).
b) Polska literatura współczesna (m.in. twórczość Andrzeja
Sapkowskiego).
c) Współczesna powieść młodzieżowa (m.in.
„Atramentowe serce”, „Igrzyska śmierci”, Gwiazd
naszych wina”).
d) Pozaeuropejskie inspiracje literackie (np. mitologie:
nordycka, celtycka, hinduska).
INTERDYSCYPLINARNE ZAJĘCIA Z
JĘZYKA POLSKIEGO
a)
b)
c)
d)
e)
Historia
Geografia
Filozofia
Sztuki plastyczne
Nauki przyrodnicze
OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE
a)
b)
c)
d)
Określenie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się.
Ustalenie kryteriów oceniania.
Stosowanie efektywnej informacji zwrotnej.
Prowadzenie z uczniami dialogu, organizowanie
dyskusji. Zadawanie pytań angażujących uczniów w
lekcję.
e) Umożliwienie uczniom wzajemnego korzystania ze
swojej wiedzy i umiejętności.
f) Wzmacnianie poczucia własnej wartości i
budowanie emocjonalnego stosunku do
przedmiotu.
OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE W
PRAKTYCE:
a) Ciągła kontrola postępów uczniów.
b) Nauczanie oparte o pytania, do których odpowiedzi
uczniowie muszą sformułować samodzielnie.
c) Zadawanie zadań mających na celu odświeżanie wiedzy i
wykorzystywanie posiadanej już wiedzy (np. znajdowanie
różnic i podobieństw, tworzenie map myślowych).
d) Komentarz na temat pracy i osiągnięć uczniów.
e) Praca w parach lub zespołach.
f) Odejście od wiedzy abstrakcyjnej ku zagadnieniom
praktycznym, powiązanie nauczania z rzeczywistością.
g) Zwracanie uwagi na to czego się nauczyłem, a nie jaką
ocenę otrzymałem.
ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI:
a) Kreatywność podczas rozwiązywania zadań.
b) Myślenie krytyczne i rozwiązywanie problemów
różnymi metodami.
c) Skuteczne komunikowanie się i współpraca w
grupie.
TWÓRCZY ROZWÓJ
a) Dyskusyjny Klub Filmowy
b) Koło Filozoficzne
c) Klub Literacki
OLIMPIADY I KONKURSY
PRZEDMIOTOWE
a) Regularne informowanie uczniów o odbywających
się konkursach.
b) Dostarczanie materiałów do nauki.
c) Przygotowanie uczniów.
d) Planowanie procesu uczenia się.
ROZPOZNAWANIE I WSPIERANIE
UZDOLNIEŃ UCZNIÓW
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Logiczno-matematycznych
Językowych
Biologicznych
Muzycznych
Przestrzennych
Ruchowych
Interpersonalnych
Intrapersonalnych