Scenariusz spotkania z rodzicami uczniów

Magdalena Sitko
Przyroda
Szkoła Podstawowa nr 316 w Warszawie im. A. Lindgren
Scenariusz spotkania z rodzicami uczniów
Temat:
Przyczyny sięgania po narkotyki
Zajęcia powinny odbywać się w sali, w której znajduje się tablica
Cele:
1) zapoznanie rodziców uczniów z różnymi przyczynami sięgania po narkotyki
2) wzbudzenie w dorosłych refleksji na temat postępowania wobec dzieci
Realizacja – na realizację tego spotkania należy przeznaczyć ok. 90 minut.
Metody:
1) warsztatowa
2) pogadanki lub w miarę potrzeb krótkiego wykładu
3) projekcja filmu
Środki dydaktyczne:
kartki samoprzylepne, długopisy
film dokumentalny „Zjadacze Gwiazd” zrealizowany na podstawie materiałów
operacyjnych policji przez Jacka Kruczkowskiego
Przebieg zajęć:
Spotkanie należy rozpocząć od kilku zdań wstępu, w którym nauczyciel wyjaśni
dlaczego wybrał taki temat spotkania.
Następnie
nauczyciel
prosi
rodziców
o
zajęcie
miejsc
przy
stolikach
w czteroosobowych zespołach. Rozdaje im samoprzylepne kartki i długopisy.
Zapisuje na tablicy pytanie:
–
Jaki według Państwa wygląda osoba zażywająca narkotyki ?
Prosi o krótkie przedyskutowanie tego tematu w grupach i wypisanie kilku cech
osoby uzależnionej. Przedstawiciel grupy przykleja kartki na tablicy . Po przyklejeniu
kartek od wszystkich grup nauczyciel odczytuje ich treść i zapisuje kolejne pytanie:
– Jak Państwo sądzą , co skłania ludzi do zażywania narkotyków ?
Prosi o odpowiedź na nie po krótkiej, wspólnej rozmowie. Po zebraniu wszystkich
odpowiedzi nauczyciel odczytuje je. Następnie zaprasza na film „ Zjadacze Gwiazd”,
Projekcja trwa 46 minut.
Po obejrzeniu filmu nauczyciel inicjuje dyskusję o przyczynach sięgania przez
młodych ludzi po narkotyki. Na zakończenie spotkania rozdaje rodzicom kserokopie
przygotowanego wcześniej referatu i prosi o wypełnienie ankiety ewaluacyjnej
(ankieta w załączeniu)
ANKIETA EWALUACYJNA
1. Czy temat poruszony na dzisiejszym spotkaniu był dla Pani / Pana
interesujący ?
TAK
NIE
NIE MAM ZDANIA
2. Czy odpowiadała Pani / Panu forma zajęć ?
TAK
NIE
NIE MAM ZDANIA
3. Czy uzyskane informacje będą Pani / Panu pomocne w wychowaniu
dziecka?
TAK
NIE
NIE MAM ZDANIA
4. Jakie zagadnienia związane z wychowaniem i rozwojem dziecka
chciałaby Pani / chciałby Pan aby zostały poruszone na kolejnych
spotkaniach ?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.................................................................
Przyczyny sięgania po narkotyki
Zjawisko uzależnienia od alkoholu, narkotyków i innych środków
psychotropowych stało się w ostatnich latach wielkim problemem społecznym.
Mamy w Polsce do czynienia z coraz większą popularnością różnych substancji
uzależniających, w szczególności alkoholu i narkotyków. Powszechna dostępność,
bogata ich oferta, brak zdecydowanej dezaprobaty ze strony społeczeństwa
spowodowały wzrost liczby osób uzależnionych. Prognozy na najbliższe lata są
bardzo niepokojące. Zmiany społeczne, polityczne i ekonomiczne w naszym kraju
spowodowały wzrost liczby czynników destrukcyjnie wpływających na kondycję dzieci
i młodzieży.
Niektóre badania wskazują, że 5% uczniów czwartych klas szkoły
podstawowej ma inicjację narkotykową za sobą, np.: butapren, tzw. ziele (marihuana,
haszysz)
Chcąc podejmować skuteczne działania zapobiegające tej chorobie (Światowa
Organizacja Zdrowia określiła narkomanię jako „chorobę złej adaptacji”) należy
podjąć się wyjaśnienia przyczyn jej występowania.
Przyczyny i motywy sięgania przez młodzież po środki uzależniające są na całym
świecie podobne.
Prowadzono badania w celu znalezienia czynników sprzyjających powstawaniu
nałogu. Okazało się, że czynniki ryzyka nałogu korelują z różnymi zaburzeniami
zachowania, np. z trudnościami szkolnymi, przerywaniem nauki, przestępczością.
Jolanta Rogala-Obłąkowska wyróżnia trzy obszary czynników ryzyka:
1. czynniki społeczno – ekonomiczne
2. czynniki interpersonalne
3. czynniki indywidualne
1.
Czynniki społeczno – ekonomiczne
a) Szeroka dostępność środków uzależniających
Badania wykazały, że im łatwiejszy jest do alkoholu tym bardziej wzrasta jego
spożycie i liczba osób od niego uzależnionych. Chociaż przy drastycznym
ograniczaniu podaży rozwija się nielegalna produkcja. W USA nie wykazano
tak jednoznacznej zależności, jednakże w polskich badaniach obserwuje się
podobną tendencję.
b) Status społeczno – ekonomiczny rodziny
Złe warunki ekonomiczne i mieszkaniowe zwiększają ryzyko nałogu.
W rodzinach dobrze sytuowanych, w których rodzice mają wyższe
wykształcenie, młodzież sięga po marihuanę, amfetaminę, kokainę, haszysz,
w źle sytuowanych, z niskim poziomem wykształcenia rodziców, narażona
jest głównie na uzależnienie od „kompotu” (heroina produkowana domowym
sposobem) czy kleju typu butapren.
c) Wpływ najbliższego otoczenia społecznego
Narkomania jest częstszym zjawiskiem w wielkich miastach niż na wsiach.
W środowisku wiejskim przeważa picie alkoholu.
2.
Czynniki interpersonalne
a)
b)
c)
d)
e)
brak więzi między rodzicami a dziećmi
wysoki poziom konfliktów rodzinnych
rodziny rozbite
picie alkoholu lub branie narkotyków przez starsze rodzeństwo
posiadanie uzależnionego rodzica lub rodziców aprobujących korzystanie ze
środków uzależniających
f) zaburzenia więzi emocjonalnych w rodzinie
nadmierna opiekuńczość i pobłażliwość matki (opóźnione dojrzewanie
emocjonalne dziecka)
matki dominujące i podporządkowujące sobie dziecko (tzw. postawa
odrzucająca – niezaspokojenie potrzeb emocjonalnych dzieci)
ojciec oderwany od życia rodzinnego i nie podejmujący roli wychowawczej
w stosunku do dzieci
ojciec stosujący surową lecz niekonsekwentną dyscyplinę
g) niepowodzenia szkolne
kłopoty z nauką, niskie aspiracje edukacyjne, wagarowanie zwiększają
prawdopodobieństwo sięgania po narkotyki
h) odrzucenie przez grupę rówieśniczą we wczesnym wieku szkolnym
zarówno dzieci nieśmiałe jak i agresywne mają trudności w nawiązywaniu
kontaktów z rówieśnikami i częściej są odtrącane przez grupę kolegów
3.
Czynniki indywidualne
a) czynniki fizjologiczne i genetyczne
odkryto pewną podatność genetyczną na uzależnienie lecz na podstawie
dotychczasowej wiedzy na ten temat nie można stwierdzić, że jest to
decydujący czynnik
b) cechy osobowości
nerwice, niestabilność emocjonalna, niska odporność na stres, nadmierna
nieśmiałość, zbytnia wrażliwość, egocentryzm, stan ciągłego napięcia
i niepokoju utrudniają satysfakcjonujące kontakty i związki z innymi ludźmi.
Zażywanie narkotyków w tych przypadkach przynosi ulgę i znosi te trudności.
c) buntowniczość
odrzucenie przez młodzież społecznie uznanych wartości i wyobcowanie ze
środowiska ma związek z braniem narkotyków
d) poszukiwanie silnych wrażeń
takie osoby zaczynają zażywać substancje uzależniające w młodszym wieku
i biorą więcej rodzajów tych środków
Literatura:
J. Rogala-Obłąkowska – „Młodzież i narkotyki”, Publikacja ISNS UW, 2000 r.
M. Pasek – „Narkotyki przy tablicy”, Toret Sp. z o.o., 2000 r.
W. Wanat – „Odlot donikąd”, Iskry Elma Books 1999 r.
B. Kamińska-Buśko (red.) – „Zapobieganie uzależnieniom uczniów, Centrum
Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, Warszawa 1997 r.