PLAN PRACY

PLAN PRACY
ZESPOŁU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH
NA ROK SZKOLNY 2014/2015
1
W skład zespołu przedmiotów humanistycznych działającego w Szkole Podstawowej nr 13 im. K. Makuszyńskiego
w Częstochowie wchodzą nauczyciele języka polskiego, historii, sztuki, opiekun biblioteki szkolnej.
Nauczyciele pracujący w zespole:
M. Boral, S. Czank, A. Dawczyk, M. Krasoń, M. Kubicka, A. Lechowska-Łękawa, Z. Makowska
Główne cele zespołu to:
. poprawa procesu nauczania i uczenia,
. kształcenie umiejętności i rozwijanie talentów uczniów,
. samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli,
. doskonalenie zawodowe,
. doskonalenie umiejętności komunikacji, rozwijanie współpracy w zespole
współpraca z innymi zespołami.
2
Lp.
1
Zadania
Uzgodnienie planu
pracy zespołu
przedmiotów
humanistycznych na
rok szkolny
2013/2015
2
Formy i sposoby realizacji
Zespół
Termin

Spotkanie organizacyjne zespołu,

Propozycje zagadnień do realizacji,

Przedłożenie planu pracy do akceptacji
dyrektora.
Przygotowanie, przeprowadzenie i analiza
wyników próbnych sprawdzianów w klasach
piątych i szóstych w części humanistycznej,
M. Boral
M. Kubicka, A. Dawczyk
Zgodnie
harmonogramem

Analiza wyników sprawdzianu zewnętrznego
klasy szóstej,
M. Kubicka, A. Dawczyk
Czerwiec

Przygotowanie, przeprowadzenie i analiza
wyników sprawdzianu z języka polskiego dla
klas piątych,
M. Boral, Z. Makowska
Marzec

Przegląd pomocy dydaktycznych
Cały zespół
Wrzesień

Udział w opracowaniu różnego rodzaju
dokumentów szkolnych:

Wzbogacenie wyposażenia biblioteki,
M. Krasoń

Ustalenie potrzeb i możliwości zakupu lektur
szkolnych,
M. Krasoń, M. Boral
Wrzesień
M. Boral
Cały rok

Podnoszenie poziomu
kształcenia
Odpowiedzialni
wrzesień
z
Cały rok
Cały rok
 Analiza i ewaluacja PSO

Aktywne uczestniczenie w posiedzeniach
Rady Pedagogicznej
Zespół
Czerwiec
3
3
Wewnętrzne
doskonalenie
nauczycieli
4

Uczestniczenie w spotkaniach zespołu,

Dzielenie się na spotkaniach zespołu
umiejętnościami zdobytymi
podczas różnego rodzaju form doskonalenia,

Dzielenie się doświadczeniem z
nauczycielami tego samego przedmiotu,

Wymiana literatury fachowej,

Dyskusje wokół zagadnień referowanych
przez uczestników zespołu,

Omawianie nowości wydawniczych oraz
czasopism metodycznych,

Wzajemne konsultacje przed przygotowaniem
dokumentacji nauczycielskiej (planów
wynikowych, kryteriów oceniania, planów
pracy wychowawcy),

Uczestnictwo w spotkaniach z
wydawnictwami szkolnymi i pedagogicznymi,

Dbałość o wystrój i wyposażenie klas,
biblioteki, korytarzy ( gazetki tematyczne,
wystawy prac)
Przygotowanie uczniów do udziału w
konkursach przedmiotowych,

Rozwijanie
zainteresowań- praca z
uczniem zdolnym

Różnicowanie wymagań edukacyjnych,

Podejmowanie współpracy przez
wychowawców i nauczycieli poszczególnych
przedmiotów w rozpoznawaniu szczególnych
zdolności uczniów,
Zespół
Cały rok
Nauczyciele uczący
poszczególnych
przedmiotów,
Zespół,
Wg harmonogramu
konkursów,
Cały rok
4
 Organizowanie konkursów:
- Międzyszkolny Konkurs Literacki „Kiedy myślę,
Ojczyzna…”
- Międzyszkolny Konkurs Mitologiczny „Spotkanie na
Olimpie.
- Międzyszkolny Konkurs Recytatorski „Dziecko w
poezji”
- Międzyszkolny Konkurs Wiedzy Historycznej „Drogi
do niepodległości”
- Ogólnopolski Konkurs „Alfik Humanistyczny”
5
Pomoc uczniom z
trudnościami w nauce
oraz opiniami PPP
M. Boral, A. Dawczyk
A.
Dawczyk,
M. Kubicka
Z. Makowska
A. Lechowska-Łękawa,
M.Krasoń
Z. Makowska

Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla
uczniów z problemami w nauce,
Nauczyciele uczący
poszczególnych
przedmiotów,
Zespół
Cały rok

Opracowanie dostosowań dla uczniów o
specyficznych potrzebach edukacyjnych,

Organizowanie pomocy koleżeńskiej,
Wedle potrzeb

Indywidualizacja pracy podczas zajęć
Cały rok

Stosowanie wzmocnień pozytywnych podczas
codziennej pracy z uczniem,

Dowartościowanie ucznia i docenianie
włożonego wysiłku,

Obserwowanie pracy ucznia i korygowanie
jego błędów, współpraca z rodzicami,

Określenie możliwości psychofizycznych
uczniów na podstawie obserwacji i wskazań
PPP
Wrzesień
5
6
Udział w imprezach organizowanych przez
UM
Współpraca z organizacjami i instytucjami na
terenie miasta (Ośrodek Kultury Filmowej,
Teatr Dramatyczny im. A. Mickiewicza,
Miejska Biblioteka Publiczna, Biblioteka
Pedagogiczna, Muzeum Archeologiczne,
Miejski Ośrodek Kultury, Muzeum
Częstochowskie, Filharmonia
Częstochowska),
Zespół

Współpraca z Poradnią PsychologicznoPedagogiczną,
Nauczyciele języka
polskiego, wychowawcy

Wyjścia do kina, muzeum, na wystawy,
wyjścia i wyjazdy na spektakle teatralne
Udział w uroczystościach na terenie miasta z
okazji świąt państwowych i kościelnych,
M. Boral, Z. Makowska
A. Lechowska-Łękawa


Współpraca ze
środowiskiem
lokalnym
7

Kultywowanie tradycji
narodowych i
szkolnych
8

Promocja szkoły
9

Podsumowanie pracy
zespołu przedmiotów
humanistycznych
Organizowanie imprez na terenie szkoły:
a. Inauguracja roku szkolnego,
b. Święto Niepodległości,
c. Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja,
d. Uroczyste zakończenie roku szkolnego dla
klas szóstych
e. Dzień Patrona szkoły
Dostarczanie materiałów do aktualizacji
strony internetowej szkoły,
Cały zespół
Według terminów
podanych przez
organizatorów
Według kalendarza
uroczystości miejskich
M. Boral, A. Dawczyk, S.
Czank, A. LechowskaŁękawa, M. Krasoń
Według kalendarza imprez
szkolnych
Cały zespół
Na bieżąco

Redagowanie strony internetowej
S. Czank

Ocena stopnia realizacji założonego planu,
Zespół

Zebranie wniosków do pracy zespołu na rok
następny.
Czerwiec
6
Plan pracy zespołu przedmiotów humanistycznych będzie modyfikowany w miarę potrzeb w ciągu całego roku
szkolnego.
Przewodniczący zespołu przedmiotów humanistycznych- Monika Boral.
7