Technologia informacyjna

Portal Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Bia�ej
Technologia informacyjna
Autor: Maciej Muras
Tuesday, 15 May 2007
Zmieniony Thursday, 13 March 2008
I/9
PRZEDMIOT
Technologia informacyjna.
SPECJALNOŚĆ
Nauczanie poczÄ…tkowe i wychowanie przedszkolne – studia dzienne
WYMIAR ZAJĘĆ
30h
ROK
I
CELE KSZTAÅ•CENIA
Celami kształcenia jest
- przygotowanie korzystania z technologii informacyjnych społeczeństwa informacyjnego we własnym warsztacie pracy i
we własnej edukacji całożyciowej,
-
przygotowanie do posługiwania się narzędziami TI w warsztacie pracy i rozwoju własnym.
W wyniku realizacji zaproponowanych treści student powinien
- posiąść umiejętność posługiwania się nowoczesnymi narzędziami wspomagania interkomunikacji związan
informacją i w zakresie ich wykorzystania w pracy zawodowej oraz rozwoju własnym,
-
mieć świadomość specyfiki specyfiki tworzenia się i utrzymywania relacji w grupie wirtualnej
-
potrafić dobierać narzędzia i metody stosownie potrzeb i kontekstu pedagogicznego i technologicznego.
MATERIAÅ• NAUCZANIA
•
Pojęcia podstawowe e-kształcenia. Miejsce e- kształcenia w rozwoju osobistym i edukacji całożyciowej.
•
Narzędzia wspomagające e- kształcenie. LMS, CMS, LCMS.
•
Internet jako źródÅ‚o informacji. Internetowe narzÄ™dzia komunikacji. Komunikowanie siÄ™ w sieci.
•
Zarządzanie wiedzą. Podstawowe pojęcia i narzędzia.
•
Działanie otwartej platformy e-learningowej opartej na WWW.
•
Podstawowe komponenty platformy zdalnego nauczania.
•
Publikacje elektroniczne. Tworzenie, przetwarzanie i publikowanie dokumentów.
•
Multimedia online. Tworzenie i przetwarzanie multimediów. Specyfika multimediów online.
PROCEDURY OSIÄ„GANIA CELÓW EDUKACYJNYCH
Przedmiot powinien być realizowany w laboratorium z dostępem do Internetu, z intensywnym wykorzystaniem platformy
zdalnego nauczania. Ze względu na swoją specyfikę może a nawet powinien być w części realizowany zdalnie, w
grupach wirtualnych. Jak najwiÄ™ksza część komunikacji powinna być realizowana za pomocÄ… mechanizmów platform
zdalnego nauczania (i innych narzędzi komunikacji cyfrowej).
Przedmiot powinien być realizowany metodą długoterminowego projektu.
WARUKI ZAICZENIA
_PDF_POWERED
_PDF_GENERATED 7 March, 2017, 17:44
Portal Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Bia�ej
Zaliczenie z ocenÄ… po I roku.
Założone osiągnięcia studenta:
-
zna zasady pracy metodÄ… WebQuestu i projektu grupowego,
- potrafi stosować proste narzędzia z zakresu TI służące do komunikacji i publikacji stosownie potrzeb i kontekstu
pedagogicznego i technologicznego, także z uwzglÄ™dnieniem specjalnych potrzeb osób niepeÅ‚nosprawnych,
- zna zasady prawne i etyczne zwiÄ…zane z elektronicznÄ… komunikacjÄ… oraz stosowaniem narzÄ™dzi powszechnego uÅ
z zakresu TI,
-
potrafi posługiwać się platformą zdalnego nauczania w zakresie jej najważniejszych funkcji
LITERATURA
PODSTAWOWA:
Hojnacki L.: Bliskie kontakty ze zdalnym nauczaniem. Miejsce platformy zdalnego nauczania w stacjonarnym kształceniu
nauczycieli [w:] Informatyczne przygotowanie nauczycieli, red: B. KÄ™dzierska, J MigdaÅ‚ek, RABID, Kraków 2004
Siemieniecki B., 2002, Komputer w edukacji. Podstawowe problemy technologii informacyjnej. WAM, Toruń.
UNESCO. Information and communication technology in education. A curriculum for schools and programme of teacher
development. Division of Higher Education, UNESCO, 2002. Dostępny:
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129538e.pdf
Wróblewski P.: ZarzÄ…dzanie projektami informatycznymi dla praktyków, Helion 2005
Wybrane artykuły z czasopism online według aktualizowanego wykazu (dostępny online: http://e.kn.bielsko.pl)
-
Wirtualna Edukacja, IEEE, http://lttf.ieee.org/we
-
E-mentor, SGH, http://e-mentor.edu.pl/
-
Gazeta IT http://www.gazeta-it.pl/
Wybrane kursy online według aktualizowanego wykazu (dostępny online: http://e.kn.bielsko.pl)
DODATKOWA:
Goban-Klas T., Sienkiewicz P.: SpoÅ‚eczeÅ„stwo informacyjne: szanse, zagrożenia, wyzwania. WFPT, Kraków 1999.
Dostępny: http://media.miks.uj.edu.pl/~kkims/si.pdf
GoÅ‚Ä™bniak B. D. (red.): Uczenie metodÄ… projektów. WSiP, Warszawa 2002
Gram, T., Mark, T., McGreal R., A survey of new media development and delivery software for internet-based learning.
Raport dla Industry Canada, Science Promotion and Academic Affairs Branch, 1999
Jones B., Valdez G. i inni: Plugging In. Choosing and using educational technology. NCREL, Washington, USA 1995
Le Blanc D.: Instructional design for distributed collaborative learning environments based on sociocultural constructivist
theories. Simon Fraser University 2003. Dostępny:
http://www.globalschoolnet.org
Prensky M.: Digital Natives, Digital Immigrants. [w:] On the Horizon, NCB Uiversity Press, Vol. 9, No 5 2001
Rieber L., Effects of animated visuals on incidental learning and motivation.
[w:] Convention of AECT
_PDF_POWERED
_PDF_GENERATED 7 March, 2017, 17:44
Portal Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Bia�ej
INNE ŹRÓDÅ•A ONLINE:
Platforma Moodle
WebQuest
http://moodle.org
http://www.webquest.org
Taksonomia WebQuest
Proces WebQuest
http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html
http://www.ozline.com/webquests/design.html
Wirtualna Edukacja, IEEE, http://lttf.ieee.org/we
E-mentor, SGH,
Gazeta IT
http://e-mentor.edu.pl/
http://www.gazeta-it.pl/
Wybrane artykuły z czasopism online według aktualizowanego wykazu (dostępny online: http://e.kn.bielsko.pl)
Wybrane kursy online według aktualizowanego wykazu (dostępny online: http://e.kn.bielsko.pl)
_PDF_POWERED
_PDF_GENERATED 7 March, 2017, 17:44