kryteria i zakres oceniania na lekcjach muzyki i plastyki w klasach 4

KRYTERIA I ZAKRES OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI W KLASACH 4-6 SZKOŁY
PODSTAWOWEJ W CZARNYM DUNAJCU
wg Nowego Programu Nauczania
OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który:
Prawidłowo i samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika, oraz z repertuaru
dodatkowego,
Prawidłowo gra na instrumentach perkusyjnych nie melodycznych,
Samodzielnie wykonuje dowolny utwór,
Uczęszcza do szkoły muzycznej lub ogniska muzycznego, gra z nut na instrumencie
różnego rodzaju,
Potrafi rozpoznać budowę utworu muzycznego,
Posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę bardzo
dobrą,
Bierze czynny udział w pracach szkolnego zespołu wokalnego,
Jest bardzo aktywny muzycznie,
Wykonuje różne zadania twórcze, np. układa melodię do wiersza, akompaniament
perkusyjny do piosenki.
OCENĘ BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:
Prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych w programie
nauczania,
Prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach perkusyjnych,
Umie wykonać rytmy gesto-dźwiękami i na instrumentach perkusyjnych nie
melodycznych,
Potrafi rytmizować teksty,
Rozumie zapis nutowy, potrafi się nim posługiwać,
Zna podstawowe terminy muzyczne omawiane w danej klasie,
Zna nazwiska wybitnych kompozytorów z programu danej klasy.
OCENĘ DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:
Poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela śpiewa piosenki jednogłosowo,
Poprawnie i z niewielka pomocą nauczyciela gra rytmiczny akompaniament do
piosenek,
Wykonuje proste rytmy gesto-dźwiękami i na instrumentach perkusyjnych nie
melodycznych,
Rytmizuje łatwe teksty,
Zna podstawowe terminy muzyczne omawiane w danej klasie,
Prowadzi systematycznie i starannie zeszyt przedmiotowy.
OCENĘ DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:
Niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela śpiewa niektóre piosenki
przewidziane w programie nauczania,
Niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela gra na instrumencie perkusyjnym,
Wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne gesto-dźwiękami i na instrumentach
perkusyjnych nie melodycznych,
Zna tylko niektóre terminy muzyczne,
Prowadzi zeszyt niesystematycznie i niestarannie.
OCENĘ DOPUSZCZAJACĄ otrzymuje uczeń, który:
Niedbale, nie starając się poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek
przewidzianych w programie nauczania danej klasy,
Niedbale, nie starając się poprawić błędów gra na instrumencie perkusyjnym nie
melodycznym ,
Niechętnie podejmuje działania muzyczne,
Myli terminy muzyczne,
Dysponuje tylko fragmentaryczną wiedzą,
Najprostsze polecenia wykonuje z pomocą nauczyciela.
OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ uczeń otrzyma tylko w sytuacjach wyjątkowych: np.:
Mimo usilnych starań nauczyciela, wykazuje negatywny stosunek do przedmiotu,
Ma bardzo duże braki w zakresie podstawowych wymagań edukacyjnych dot.
Wiadomości i umiejętności przewidzianych dla danej klasy,
Mimo pomocy nauczyciela nie potrafi i nie chce wykonać najprostszych poleceń
wynikających z programu danej klasy,
Nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
Ucieka (wagaruje) z zajęć muzycznych,
Krnąbrnie zachowuje się na lekcji muzyki (lekceważy nauczyciela i przedmiot).
Kryteria oceniania :
•
•
•
•
•
•
•
•
Za śpiew pieśni i piosenek przewidzianych w programie nauczanie i innych
dodatkowych piosenek,
Za grę na instrumentach perkusyjnych nie melodycznych i melodycznych,
Za wypowiedź na temat wiadomości z podstawowych wiadomości,
Za działania twórcze (wokalne i instrumentalne),
Za aktywność na lekcji,
za udział w zajęciach muzycznych pozalekcyjnych,
Za udział w występach zespołu wokalnego,
Za prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
KRYTERIA I ZAKRES OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI W KLASACH 4-6 SZKOŁY
PODSTAWOWEJ W CZARNYM DUNAJCU
wg Nowego Programu Nauczania
OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń który:
W większości przypadków jest przygotowany do zajęć (materiały),
Z pomocą nauczyciela wykonuje proste zadania,
Uczestniczy w zabawach plastycznych,
Bierze czynny udział w zajęciach,
Utrzymuje porządek w miejscu pracy.
OCENĘ DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń który:
Przyswoił sobie podstawowe wiadomości i najprostsze umiejętności,
Rzadko jest nieprzygotowany do lekcji, stara się utrzymać porządek w miejscu pracy,
Oddaje większość zadanych prac plastycznych,
Posługuje się prostymi technikami plastycznymi,
Samodzielnie wykonuje proste ćwiczenia, uczestniczy w zabawach, współpracuje w
grupie, podejmuje próby samodzielnej twórczości plastycznej.
OCENĘ DOBRĄ otrzymuje uczeń który:
Potrafi wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności,
Zawsze przynosi na lekcję potrzebne materiały,
Dba o estetykę swojego miejsca pracy,
Prawidłowo posługuje się terminologią plastyczną, samodzielnie rozwiązuje
problemy,
Przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych, wkłada dużo wysiłku
w wykonana pracę, systematycznie pracuje na lekcjach, wykorzystuje środki
plastyczne, stosuje różnorodne, nietypowe techniki plastyczne,
OCENĘ BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń który:
Opanował i wykorzystuje w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i
umiejętności,
Bierze udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych, uzasadniając swoje zdanie,
Korzysta z różnorodnych źródeł informacji, przygotowuje dodatkowe wiadomości,
Uczestniczy w działaniach plastycznych na terenie szkoły, wykazuje zaangażowanie i
pomysłowość,
Umiejętnie posługuje się środkami plastycznymi i dobiera technikę do tematu pracy,
Analizuje i porównuje dzieła sztuki wyrażając własne opinie na ich temat.
OCENĘ CELUJĄCĄ otrzyma uczeń który:
Przejawia szczególne zainteresowanie sztukami plastycznymi, wykazuje dużą
znajomość treści poza programowych, zaangażowanie i twórczą inicjatywę w
działaniach grupowych,
Bierze udział w konkursach plastycznych, aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym
szkoły i regionu,
Twórczo posługuje się różnymi środkami plastycznymi, eksperymentuje z technikami
plastycznymi,
Analizuje i interpretuje dowolne dzieła sztuki, uzasadnia ich wartość artystyczną,
bierze udział w zajęciach dodatkowych plastycznych, wykonuje prace dodatkowe na
rze4cz szkoły.
Jest systematyczny, oddaje wszystkie prace w terminie, umie działać w grupie.
KRYTERIA OCENIANIA:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Analiza wytworów uczniowskich,
Wypowiedź ustna,
Prawidłowe wykonanie prac plastycznych i oddanie w terminie wyznaczonym,
Działania twórcze (prace plastyczne),
Udział w wystawach, konkursach,
Udział w dodatkowych zajęciach,
Estetykę wykonanej pracy plastycznej,
Porządek na miejscu pracy,
Umiejętność współdziałania w grupie,
Znajomość różnych technik plastycznych,
Zaangażowanie na zajęciach.