Dr. Joanna Chojnacka-Gärtner

Dr. Joanna Chojnacka-Gärtner
Dozentin
E-Mail: [email protected]
Wissenschaftlicher Werdegang:
2007
Dissertation an der Adam-Mickiewicz-Universität zu Poznan:
„Die Entwicklung des Leseverstehens im konstruktivistisch orientierten
Fremdsprachenunterricht.“, unter Betreuung von Prof. Dr. habil.
Kazimiera Myczko
1997
Magisterarbeit an der Adam-Mickiewicz-Universität zu Poznan:
„Die Entwicklung der Lesestrategien im Deutschunterricht. Zur
Evaluation des Curriculums DaF für fortgeschrittene Lerner der
Gymnasialstufen 1-4.“, unter Betreuung von Prof. Dr. habil. Kazimiera
Myczko
Arbeitsschwerpunkte:
•
•
•
•
Allgemeine Sprachwissenschaft
Psychologische Theorien des Lehrens und Lernens
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache/ die Entwicklung des Leseverstehens
Konstruktivistische Theorie des Lernens/ Autonomie
Didaktik:
•
•
•
•
•
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache
Lesestrategien
Stationenlernen
Deutsch als Fremdsprache – Sprachpraxis/ die Entwicklung des Leseverstehens
Konstruktivistische Theorie des Lernens – Sprachpraxis
Publikationen:
1. 2013: Ocenianie osiągnięć w zakresie sprawności mówienia w języku obcym.
Wdrażanie do samooceny studentów studiów filologicznych – schemat projektu
badawczego. In: Mówienie w języku obcym – skuteczne uczenie się, nauczanie i
ocenianie (red. Pawlak, M.). Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu
oraz UAM w Poznaniu, 255-273
2. 2011 (zusammen mit Karolina Rakowicz): Uczenie się języka obcego – podejście do
autonomii studentów kierunków niefilologicznych – projekt badawczy In:
Autonomia w nauce języka obcego – uczeń a nauczyciel. (red. Pawlak, M.). Wydział
Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu oraz PWSZ w Koninie, 109-120
3. 2010: Konstruktywizm, a strategie efektywnego czytania w języku obcym – projekt
badawczy. In: Rozprawy Humanistyczne. Włocławek: PWSZ we Włocławku, 255264
4. 2010: Die Entwicklung des Leseverstehens im konstruktivistisch orientierten
Fremdsprachenunterricht. Konin: PWSZ w Koninie (Monografie)
5. 2010: Na drodze do pokonania bariery językowej – „przystanki” w nauczaniu
dorosłych. In: Mówienie w języku obcym – sukcesy i porażki uczenia się i
nauczania (red. Pawlak, M. / Waniek-Klimczak, E.). Wydział PedagogicznoArtystyczny UAM w Kaliszu oraz PWSZ w Koninie, 223-232
6. 2009/2010: Badanie w działaniu jako możliwość obserwacji i optymalizacji
procesów związanych z rozwojem umiejętności czytania ze zrozumieniem. In:
Języki Obce W Szkole, numer specjalny 6, 63-70
7. 2009: Konstruktywistyczny nauczyciel – mity a rzeczywistość In: Problemy
współczesnej dydaktyki języków obcych (red. Pawlak, M./Derenowski, M., Wolski,
B.), Wydawnictwo: UAM w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w
Kaliszu, 67-75
8. 2008: Konstruktivistischer Umgang mit Lesetexten im Fremdsprachenunterricht. In:
Studia Germanica Posnaniensia XXXI, Wydawnictwo Naukowe UAM w Poznaniu,
101-112
9. 2006: Czytanie jako proces konstruowania
wprowadzenie do projektu badawczego. In:
Włocławku: Glottodydaktyczne implikacje
germanistycznych. I Ogólnopolska Konferencja
2006
wiedzy. Badanie pilotażowe Zeszyty Naukowe PWSZ we
we współczesnych badaniach
Naukowa PWSZ we Włocławku,
10. 2002: Wozu braucht ein Fremdsprachenlerner Lernstrategien? Lesestrategien als ein
unentbehrliches Element bei der Entwicklung des Leseverstehens. In: Zeszyty
Naukowe PWSZ w Koninie 1, 31- 34
Konferenzen und Referate:
1. 16-18.05.2011: Mówienie w języku obcym – skuteczne uczenie się, nauczanie i
ocenianie, Konin 2011
2. 10-12.05.2010: Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych, Konin 2010
3. 18-20.05.2009: Mówienie w języku obcym – sukcesy i porażki uczenia się i
nauczania, Konin 2009
4. 08-10.09.2008: Nauczyciel języków obcych dziś i jutro, Kalisz 2008
5. 15-16.04.2008: Konferenz in Włocławek. Organisator: Zakład Filologii Germańskiej
Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej we Włocławku,
6. 25-26.06.2006: Konferenz in Włocławek. Organisator: PWSZ we Włocławku,
7. 05.2003- Konferenz in PWSZ in Konin: Autonomia
8. 25. 03- 07. 04. 2001- Seminar in Lübeck (Schwerpunkte: Didaktik und
Landeskunde)
9. 10- 12.12. 1998- Pogorzela Warszawska, Seminar: Specyfika nauczania języka
obcego w szkole podstawowej
Mitgliedschaft in Organisationen und Verbänden:
---
Organisierte Konferenzen:
Mitorganisator der Konferenz Mówienie w języku obcym II – skuteczne uczenie się, nauczanie
i ocenianie, Konin 16-18 maja 2011 r.
Mitorganisator der Konferenz Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych, Konin 10-12
maja 2010;